Strategisk vendepunkt i loven om vitenskap, teknologi og innovasjon

Loven om vitenskap, teknologi og innovasjon (S&I) har vist et sterkt skifte i tenkningen om kunnskapsutvikling, særlig politikken om å «overføre grunnforskning til høyere utdanningsinstitusjoner». Dette er ikke bare en endring i implementeringsorganiseringen, men også en omfattende omstrukturering av forskningsøkosystemet, med sikte på å bringe universitetene tilbake til sin rettmessige plass: sentrum for å skape og formidle grunnleggende kunnskap.

Bộ Khoa học và Công nghệ•27/06/2025

Forskningsaktiviteter ved laboratoriet for mikrokretser og høyfrekvenssystemer ved Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet - VNU-HCM

Å sette grunnforskning tilbake i sentrum for universitetene

Forskriften om å flytte fokuset for grunnforskning til høyere utdanningsinstitusjoner er spesifisert i artikkel 29, paragraf 1, bokstav c i loven, som tydelig sier: Staten tildeler ressurser til grunnforskning ved høyere utdanningsinstitusjoner og forskningsinstitutter i henhold til prinsipper som er i samsvar med funksjonene og styrkene til hver organisasjon, og basert på resultatene av resultatevalueringen.

Denne politikken demonstrerer en strategisk visjon når universiteter posisjoneres ikke bare som opplæringssteder, men også som steder for kunnskapsproduksjon. I forskningssystemene i mange avanserte land utfører universiteter, spesielt forskningsuniversiteter, hovedsakelig grunnleggende forskningsoppgaver. I Vietnam har den langvarige spredningen av grunnleggende forskningsfokus ført til at universitetssektorens akademiske potensial ikke blir fremmet på en god måte.

Førsteamanuensis dr. Pham Tran Vu, viserektor ved University of Technology - Vietnam National University (VNU) i Ho Chi Minh-byen, bekreftet: «Dette er en korrekt og nødvendig orientering i sammenheng med Vietnams nåværende vitenskapelige og teknologiske utvikling ... Å flytte fokuset fra grunnforskning til høyere utdanningsinstitusjoner er et viktig skritt, som demonstrerer bekreftelsen på at forskning er en kjernefunksjon ved universiteter, i tillegg til å utdanne og tjene samfunnet.»

Fra et praktisk perspektiv sa førsteamanuensis dr. Pham Tran Vu at University of Technology – VNU-HCM har bygget et solid grunnlag for grunnforskning gjennom dannelsen av sterke forskningsgrupper, utvidet internasjonale publikasjoner og investering i moderne laboratorieinfrastruktur. Retningslinjene i loven er et viktig løft for skolen for å akselerere veien mot å utvikle en forskningsuniversitetsmodell.

Tre søyler for å støtte universitetene i å oppfylle sine nye oppdrag

For å realisere universitetenes sentrale rolle i grunnforskning, må staten ifølge førsteamanuensis dr. Pham Tran Vu bygge en omfattende støttepolitikk basert på tre søyler: økonomi, menneskelige ressurser og autonomi.

Når det gjelder finansiering, understreket førsteamanuensis Dr. Pham Tran Vu behovet for langsiktige, stabile og konkurransedyktige finansieringsprogrammer. I tillegg til finansiering for prosjektgjennomføring er det nødvendig å fokusere på å investere i fasiliteter som laboratorier, forskningsutstyr og felles infrastruktur, og samtidig ha retningslinjer som sikrer stabile inntekter for teamet som driver med grunnforskning, en viktig faktor for å beholde og tiltrekke seg forskere.

Når det gjelder menneskelige ressurser, er det nødvendig å utvikle et etterfølgerteam gjennom doktorgradsstipend knyttet til sterke forskningsgrupper, som gir omfattende støtte til doktorgradsstudenter når det gjelder skolepenger, levekostnader og arbeidsmiljø. Parallelt finnes det fleksible rekrutteringsmekanismer for unge forskere og postdoktorer, noe som skaper forutsetninger for at de kan utvikle selvstendige akademikere.

Når det gjelder autonomi, må universitetene gis reell myndighet til å bestemme forskningsretninger, fordele midler, rekruttere ansatte, samarbeide internasjonalt og kommersialisere forskningsresultater. Autonomi er en nødvendig forutsetning for å fremme intern styrke og bygge forskningsmodeller som passer til hver enkelt skoles særtrekk.

Førsteamanuensis dr. Pham Tran Vu understreket: «Bare med riktig investering i menneskelige ressurser, infrastruktur og fleksible institusjoner kan universitetene utføre sin rolle som forskningskjerner i det nasjonale innovasjonsøkosystemet på en god måte.»

Førsteamanuensis dr. Pham Tran Vu, viserektor ved Ho Chi Minh City University of Technology – VNU: «Forskning er en kjernefunksjon ved universiteter, i tillegg til opplæring og tjeneste for samfunnet».

Fra kunnskapsbase til innovasjonsmotor

Å flytte grunnforskning til universitetene har ikke bare som mål å omstrukturere forskningssystemet, men åpner også opp mange muligheter for studenter og unge forskere. I universitetsmiljøet eksisterer ikke grunnforskning separat, men er nært knyttet til opplæring og innovasjon, og danner en verdikjede som forbinder kunnskap med anvendelse.

Ifølge førsteamanuensis Dr. Pham Tran Vu har studenter og masterstudenter ikke bare tilgang til teoretisk kunnskap når de studerer i et utviklet grunnforskningsmiljø, men deltar også direkte i å skape ny kunnskap, og danner dermed kritisk tenkning, analytisk evne og kreativitet – kjernekompetanser for moderne forskning.

For unge forskere er grunnforskning et rom for dyp og bærekraftig faglig utvikling. Når den kobles til opplæring og innovasjon, kan de finne praktisk mening i forskningen sin, utvide samarbeidsmuligheter og bekrefte sin akademiske posisjon.

Strategisk sett bidrar forbindelsen mellom grunnforskning, opplæring og innovasjon til å danne et akademisk økosystem innenfor universitetet. Dette er grunnlaget for at skolene skal kunne transformere seg fra en ren opplæringsmodell til en forskningsuniversitetsmodell, og innovasjon – den dominerende trenden innen global høyere utdanning.

Å flytte fokuset fra grunnforskning til universitetene er ikke bare en teknisk justering i ressurstildelingspolitikken, men en strategisk reposisjoneringsbeslutning. Universitetene – stedet for opplæring, skaping og formidling av kunnskap – må bli kjernen i det nasjonale innovasjonsøkosystemet. Loven om vitenskap, teknologi og innovasjon har lagt det juridiske grunnlaget for denne prosessen, men realiseringen krever synkron politikk, en spesifikk veikart og sterk forpliktelse fra relevante parter. Spesielt statens ledende rolle, universitetenes initiativ og deltakelse fra det vitenskapelige samfunnet og næringslivet er avgjørende faktorer for suksess.

Se mer
Lov om vitenskap, teknologi og innovasjon: Setter bedrifter i sentrum, fremmer akademisk frihet og ny ledelsestenkning
Se mer
10 viktige nyvinninger i lovutkastet om vitenskap, teknologi og innovasjon