Oppdater retningslinjer og retningslinjer for internasjonal integrasjon for utdanningsinstitusjoner

GD&TĐ - Den 11. september holdt Kunnskapsdepartementet åpningsseremonien for en opplæringskonferanse om internasjonalt samarbeid og utenlandsk informasjon innen utdanning og opplæring.

Viktige oppgaver

Konferansen fant sted over to dager (11.–12. september) i auditoriet ved National Economics University i Hanoi, og koblet sammen nettpunkter over hele landet med deltakelse fra delegater fra departementer, avdelinger og tjenestemenn som jobber med internasjonalt samarbeid og utenlandsinformasjon ved utdannings- og opplæringsinstitusjoner over hele landet.

Konferansen har som mål å oppdatere og raskt formidle nye retningslinjer og politikk fra partiet, staten og utdanningsdepartementet innen utenrikssaker, forvaltning av internasjonalt samarbeid innen utdanning og opplæring, samt skape muligheter for enheter til å dele erfaringer, utveksle og fjerne vanskeligheter i implementeringsprosessen.

Viseminister for utdanning og opplæring, Nguyen Van Phuc, sa på konferansen: I de senere årene har vårt parti og vår stat viet spesiell oppmerksomhet til og sterkt rettet mot internasjonalt integrasjonsarbeid, der utdanning og opplæring er identifisert som et av nøkkelområdene som må prioriteres for å fremme samarbeid, tilknytning og omfattende utvikling.

Nylig har resolusjon 71-NQ/TW fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling identifisert internasjonal integrasjon som en av de åtte nøkkeloppgavene. I tillegg til dette har mange av partienes og statens politikker identifisert internasjonal integrasjon i utdanning og opplæring som viktig, og bidratt til å forbedre utdanningskvaliteten, tiltrekke seg ressurser til landet og fremme vennskapelig samarbeid mellom land i verden.

Viseminister Nguyen Van Phuc holdt åpningstalen på konferansen.

Viseminister Nguyen Van Phuc delte: Vietnam har frem til nå etablert utdanningssamarbeidsforbindelser med mer enn 100 land og territorier; deltatt i en rekke subregionale, regionale og interregionale mekanismer; bidratt til å heve nivået på internasjonalt samarbeid innen utdanning og opplæring.

Mange samarbeidsprosjekter har blitt implementert for å bidra til å forbedre effektiviteten av internasjonalt samarbeid og Vietnams posisjon på den internasjonale arenaen. Mange vietnamesiske universiteter har vært til stede i det internasjonale opplæringssystemet, har gode programmer og bidrar til å tilby menneskelige ressurser til bedrifter og økonomiske sektorer.

For å effektivt implementere retningslinjer for internasjonalt samarbeid innen utdanning og opplæring, sa viseminister Nguyen Van Phuc at skolene må være proaktive og autonome i internasjonale samarbeidsaktiviteter; samtidig bygge et sterkt team av lærere og forelesere, fordi dette er nøkkelkraften for å effektivt implementere internasjonale samarbeidsprogrammer. I tillegg må skolene ha flere fellesprogrammer av høy kvalitet, som kobler elever med bedrifter for å bidra til opplæring av menneskelige ressurser av høy kvalitet.

Viseministeren bemerket også forvaltningen av sentrene: Fremmedspråk, informasjonsteknologi, livsferdigheter, rådgivning om studier i utlandet..., der det er nødvendig å styrke inspeksjon, undersøkelse og tilsyn av aktivitetene til disse sentrene for å sikre kvalitet og effektivitet, og bidra til å forbedre kvaliteten på utdanningen for studentene.

Delegater som deltar på konferansen.

Styrking av internasjonal integrasjon

På konferansen informerte representanter fra Kunnskapsdepartementet og en rekke tilknyttede departementer og grener, som Innenriksdepartementet, Finansdepartementet og Departementet for offentlig sikkerhet, om internasjonalt samarbeid innen utdanning og opplæring; formidlet forskrifter og prosedyrer for fritak fra arbeidstillatelse, mottak av eksperter og utlendinger for å studere og arbeide ved utdanningsinstitusjoner i Vietnam; forskrifter om mottak av ikke-statlige prosjekter, ODA-prosjekter, osv.

Fru Nguyen Thu Thuy – direktør for avdelingen for internasjonalt samarbeid i Kunnskapsdepartementet sa: For tiden er det 10 land og territorier som har signert flest avtaler med vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner: Australia, Taiwan (Kina), Tyskland, Sør-Korea, USA, Indonesia, Japan, Frankrike, Thailand og Kina.

Når det gjelder felles opplæringsprogrammer, er det per 30. juni 2025 423 felles opplæringsprogrammer ved universiteter, 77 felles opplæringsprogrammer ved 32 høyskoler og 67 utdanningsfag. Av disse står økonomi - ledelse for 51 %; vitenskap og teknologi 19,8 %; samfunnsvitenskap og humaniora 14,2 %; medisin og farmasi 5,7 %; og resten er andre hovedfag.

I perioden 2021–2025 vil antallet utenlandske forelesere, forskere og eksperter som jobber ved vietnamesiske universiteter øke både i kvantitet og kvalitet.

Når det gjelder nasjonalitet, kommer utenlandske forelesere fra mange land, med Sør-Korea (540 personer) i spissen, etterfulgt av USA (537), Frankrike (450), Japan (405), Indonesia (140), Thailand (183), Storbritannia (177), Australia (206), Taiwan-Kina (127) og Russland (186).

Når det gjelder utdanningsinstitusjoner, har mange universiteter i Vietnam tiltrukket seg et stort antall utenlandske forelesere og eksperter, som for eksempel: Pham Ngoc Thach University of Medicine (767 personer); Ho Chi Minh City National University (1162 personer); Hanoi National University (491 personer); RMIT Vietnam (310 personer); Hue University (351 personer); University of Commerce (118 personer).

Delegatene presenterer artikler på konferansen.

Fru Nguyen Thu Thuy – direktør for avdelingen for internasjonalt samarbeid i Kunnskapsdepartementet – holdt en tale på konferansen.

Fru Nguyen Thu Thuy informerte om at Kunnskapsdepartementet i den kommende tiden vil fortsette å forbedre mekanismer og retningslinjer for effektivt å støtte høyere utdanningsinstitusjoner i å samarbeide og knytte bånd med prestisjetunge universiteter og store bedrifter i utlandet, spesielt innen nøkkelområder og nye teknologier; og oppmuntre til samarbeid og opplæringskoblinger i henhold til digitale utdanningsmodeller, på tvers av landegrenser.

I tillegg gjennomgå og forbedre mekanismer og retningslinjer for å tiltrekke utenlandske studenter til å studere og forske i Vietnam; bygge banebrytende mekanismer og retningslinjer for å tiltrekke og bruke utenlandske eksperter, forskere og vietnamesere fra utlandet til å undervise og forske i Vietnam.

Utdannings- og opplæringssektoren vil også gjennomføre aktiviteter for å fremme samarbeid mellom vietnamesiske og utenlandske utdanningsinstitusjoner for å anerkjenne læringsprosessen; styrke koordinerings- og delingsmekanismer for å diversifisere student- og forelesersutvekslingsaktiviteter; fremme integrering i programmer, læringsmateriell og undervisningsmetoder; forske på og utvikle nye skolemodeller og skape internasjonale arbeidsmiljøer.

Innenfor rammene av konferansen presenterte delegatene en rekke artikler og delte erfaringer med implementering av internasjonalt samarbeid og utenlandsk informasjon på lokaliteter og i utdanningsinstitusjoner. Meningene fokuserte på å avklare fordeler og vanskeligheter i praksis, og samtidig foreslo de løsninger for å forbedre koordineringseffektiviteten, sikre kvaliteten på samarbeidsprogrammene og møte kravene til innovasjon og integrasjon i den kommende perioden.

Viseminister Nguyen Van Phuc ba delegatene om å ta innholdet i rapporten som ble presentert på konferansen til seg på alvor, og fokusere på å diskutere og dele erfaringer slik at opplæringskonferansen kan oppnå best mulig resultat.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html