Program «Fargene i den store skogen»: Spre ånden av kulturminnevern

I løpet av den siste helgen ble Da Nang-museet - Campus 2 (nr. 281 Phan Boi Chau, Ban Thach-distriktet) mer travelt enn vanlig. Grupper av studenter fulgte hverandre inn i museets utstillingsområde for å delta i en serie klasser i det lokale historieundervisningsprogrammet med temaet «Co-folkets kulturarv i Da Nang by».

Scene av en klasse på Da Nang Museum - Campus 2. Foto: TAM THU

Dette er en viktig del av årets Da Nang kulturarvfestival, med temaet «Fargene i den store skogen – konvergens av Da Nangs kvintessens», organisert av Da Nang Museum, i anledning Vietnams kulturarvdag (23. november).

Pulserende læringsrom

I løpet av programmets tre dager (fra 21. til 23. november) ønsket Da Nang Museum - Campus 2 kontinuerlig velkommen hundrevis av elever fra mange skoler: Huynh Thuc Khang Secondary School (Tam Ky-distriktet), Quang Nam Academy International Bilingual Primary - Secondary - High School (Quang Phu-distriktet), Quang Nam University... Studentene var ikke bare på besøk, de deltok også i interaktive klasser som var utformet for å få en dypere forståelse av kulturen til Co-samfunnet - en etnisk minoritet med en lang historie i Da Nang.

I temaklassen delte museumsguide Thanh Tuyen programmets mål: «Klassen gir grunnleggende kunnskap om den tradisjonelle kulturen til Co-folket, spesielt de unike verdiene til samfunnet som hovedsakelig bor i Tra My-området. Vi forklarer ikke bare, men skaper også et rom for barna til å diskutere, presentere kunnskapen sin og være kreative. En aktivitet som barna virkelig liker er å tegne stangen og guen – en viktig immateriell kulturarv fra Co-folket.»

For å skape et livlig og engasjerende klasserom har museumspersonalet lagt stor vekt på å velge ut bilder og gjenstander, utforme lysbildefremvisninger, spill og gruppeaktiviteter. Alt dette er for å hjelpe elevene ikke bare med å «lytte og se», men også «ta på, gjøre og oppleve».

En gruppe elever øver på å tegne sine favorittkulturelle gjenstander. Foto: TAM THU

Programinnholdet er utformet på en vitenskapelig måte og er egnet for studentenes reseptive psykologi. Studentene lærer om tradisjonelle landsbystrukturer, styltehusarkitektur, bryllupsskikker, typiske festivaler og brokadeveving...

I utstillingsområdet blir gjenstander som flagg, flaggstenger, armbrøst, kostymer, musikkinstrumenter osv. levende visuelle leksjoner. Forelesere og guider forklarer ikke bare, men oppfordrer også studentene til å ta notater, skissere gjenstandene og stille spørsmål. Gjennom dette øver studentene på observasjons-, analyse-, presentasjons- og samarbeidsevner – ferdigheter som er essensielle i et moderne læringsmiljø.

Som andreårsstudent ved historieavdelingen ved Quang Nam-universitetet var Po Loong Thi Nguyet veldig spent på å bli med i klassen. Nguyet sa: «Jeg deltok i klassen for å høre lærerne forklare om den tradisjonelle kulturen til mitt folk, samt kulturen til andre etniske grupper i området. Gjennom programmet føler jeg behov for å studere nøye slik at jeg kan komme tilbake for å bidra til å bevare og fremme mitt folks kulturelle verdier, og bidra til mitt hjemland.»

Spre ånden av kulturminnevern

Museumsguide Thanh Tuyen mener at gjennom å lære om gjenstander, bilder, skikker, festivaler og tradisjonelle yrker til Co-folket, vil studentene bli bevisste på verdien av kulturelt mangfold, og dermed danne en holdning preget av respekt, stolthet og ansvar for å bevare vietnamesisk kulturell identitet.

Herr Tran Van Duc, assisterende direktør ved Da Nang-museet med ansvar for anlegg 2, forbereder bilder av Co-folkets gu til klassen. Foto: TAM THU

Samtidig hjelper det elevene med å øve på observasjons-, notat-, presentasjons-, samarbeids- og kreativitetsferdigheter gjennom erfaringsbaserte aktiviteter i utdanningsprogrammet, noe som bidrar til en effektiv implementering av lokalhistorisk utdanningsprogram.

Tran Van Duc, assisterende direktør ved Da Nang Museum med ansvar for anlegg 2, sa at det var en bevisst beslutning å inkludere Co-kultur i programmet. «Co-kultur har mange unike verdier, fra landsbystruktur til ritualer for heising av stolper og gu. Vi ønsker å hedre og fremme disse verdiene for unge mennesker og lokalsamfunnet. Dette er også en måte å bringe museet nærmere liv på, og gjøre det om til et åpent læringsrom», sa Duc.

Ifølge herr Duc viser tilbakemeldinger fra studenter i den senere tid at behovet for å oppleve kultur og historie på museer øker. Mange studenter uttrykte ønske om å delta i flere lignende kurs.

«På dette grunnlaget vil museet snart organisere en studietur om brokadeveving og kunsten å synge og resitere folkesanger – kulturarv fra lokale etniske grupper. Museet vil invitere håndverkere til å opptre på stedet, slik at studentene både kan lytte til forelesninger og se dem visuelt. Derfra vil det inspirere studentene til å forstå at de unike verdiene til deres etniske grupper ikke bare bevares og fremmes i lokalsamfunnet, men også i museet.»

Å se at museet ikke bare utfører funksjonen med å bevare og fremme kulturminneverdier, men også utvider opplevelsesrommet og gjør museet til et sosialt læringsrom. Dette er en ny retning, sa herr Duc.

Med en metodisk, kreativ og human organisering hjelper programmet «Farger i den store skogen – Konvergens av Da Nangs kvintessens» ikke bare den unge generasjonen med å forstå mer om Co-kulturen, men vekker også kjærlighet til kulturarv, og fremmer dermed bevisstheten om å bevare nasjonale kulturelle verdier i dagens samfunn.

Kilde: https://baodanang.vn/chuong-trinh-sac-mau-dai-ngan-lan-toa-tinh-than-bao-ton-di-san-3311173.html