Verdensbankekspert: Høyteknologibransjen trenger flere STEM-ressurser

Studenter studerer ved laboratoriet for mikrochip og høyfrekvenssystemer (Ho Chi Minh City National University) - Foto: Thien Thong

Ifølge Andrea Coppola kreves det menneskelige ressurser med universitetsgrader, spesialiserte ferdigheter og STEM-grader for å forbedre verdikjeden til industri og teknologi.

Høyteknologibransjen krever en høyere andel høyskoleutdannede arbeidere som er opplært innen STEM-felt ( vitenskap , teknologi, ingeniørfag, matematikk), muligens dobbelt så mange som andre yrker.

Dr. Andrea Coppola ( sjeføkonom i Verdensbanken i Vietnam)

Trenger mye arbeidskraft

Verdensbankens representant kommenterte at den vietnamesiske regjeringen har utarbeidet en ganske ambisiøs plan for utvikling av menneskelige ressurser for halvleder- og høyteknologiindustrien. Denne politikken åpner en ny vei for opplæring av høyteknologiske menneskelige ressurser, og oppfyller de ambisiøse målene for halvlederindustrien i Vietnam.

«Den positive forpliktelsen og de ambisiøse målene for å oppnå dette er oppmuntrende for internasjonale investorer så vel som halvlederselskaper. I denne sammenhengen er det viktig at utvikling av menneskelige ressurser er etterspørselsdrevet og knyttet til nåværende og fremtidige kompetansebehov», understreket Dr. Andrea Coppola.

Ifølge Verdensbankens vurdering er imidlertid Vietnams nåværende tilgang på høyt spesialiserte menneskelige ressurser fortsatt svært begrenset, ikke nok til å dekke behovene til teknologiindustrien, og det er mangel på chipdesigningeniører.

Høyteknologibransjen krever en høyere andel høyskoleutdannede arbeidere som er opplært innen STEM-felt (vitenskap, teknologi, ingeniørfag, matematikk), muligens dobbelt så mange som andre yrker.

Viktigheten av å kunne bevege seg oppover i den globale verdikjeden gjennom høyere utdanning og videreutdanning, samt spesialiserte STEM-relaterte ferdigheter. «Høyteknologibransjen trenger en arbeidsstyrke med universitetsgrader og opplæring innen STEM-felt», la Andrea til.

Spesielt innen høyere utdanning er andelen personer med universitets-/høyskolegrader dobbelt så høy som gjennomsnittet i økonomien (23,4 % og 13 %). Innen STEM-felt er antallet arbeidstakere med STEM-grader 3–4 ganger høyere enn gjennomsnittet (17,1 % og 5,6 %).

Utvid opplæringen, øk forskningsinvesteringene

Internasjonale eksperter ser Vietnams mål fra nå av som å gå fra montering med lav verdiskaping til jobber med høy verdiskaping. Etterspørselen etter høyt kvalifiserte menneskelige ressurser vokser så sterkt at landet må finne måter å oppfylle dette på.

Når man skal utdanne 30 000 høyteknologiske HR-ingeniører, hvorav 15 000 er chipdesigningeniører, vil det være mange utfordringer å løse når Vietnams HR-avdeling skal utvikles innen halvlederdesign.

Dette nye industrielle økosystemet i Vietnam er fortsatt i sin spede begynnelse sammenlignet med andre land, og fokuserer for mye på tradisjonell montering, emballasje og testing. Dette vil påvirke etterspørselen etter menneskelige ressurser som kan designe brikker på kort sikt.

Spesielt er tilbudssidens barriere for å øke tilgangen på god menneskelig ressurs innen chipdesign langsiktig og kostbar opplæring: 90 % har en 5-årig ingeniørgrad og/eller mastergrad, 10 % har en doktorgrad, med regelmessig kompetanseheving...

Dr. Andrea Coppola anbefalte løsninger, inkludert forpliktelse til å tilby utstyr fra høyere utdanningsinstitusjoner, økte investeringer i forskning og utvikling, og utvidelse av opplæring innen STEM-felt, der staten spiller en ledende rolle.

Følgelig må prioriteringene for kompetanseutvikling for å støtte oppgraderingen av den globale verdikjeden først og fremst bygge opp en sterk tilgang på høyt kvalifiserte forskere og ingeniører. En vedvarende og langsiktig satsing er nødvendig fordi bygging av denne menneskelige ressursen krever en stabil og betydelig tilgang på høyere utdanning, videreutdanning og praktisk opplæring. Samtidig må tilgangen utvides, og kostnadsproblemet må tas opp.

Det er nødvendig å sikre investeringer i høyere utdanning, ta tak i problemet med overkommelige priser for elever og gjøre det overkommelig. Det er nødvendig å øke støtten fra lokalsamfunnet for å oppmuntre til omskolerings- og kompetansehevingsprogrammer for arbeidstakere...

Endring av arbeidsstyrkens struktur

Videre krever det å flytte jobber til aktiviteter med høyere verdi en endring i sammensetningen av arbeidsstyrken, ifølge Dr. Andrea Coppola. Selv i høyteknologiske næringer er omtrent 75 % av lavt kvalifiserte arbeidere med videregående utdanning utenfor STEM-fag eller lavere ansatt i produksjonsaktiviteter med lav verdiskaping.

Kilde: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-nganh-cong-nghe-cao-can-nhieu-nhan-luc-stem-20241001085917907.htm