Kinesiske universiteter innoverer kraftig: Eliminer utdaterte hovedfag, prioriter teknologi og tverrfaglighet

I løpet av de siste to årene har Kina justert omtrent 20 prosent av sine universitetsutdanningsprogrammer over hele landet for å bedre møte behovene til økonomisk og sosial utvikling.

Denne vidtrekkende reformen forventes å åpne et nytt kapittel for Kinas høyere utdanning, bidra til å danne en arbeidsstyrke av høy kvalitet, fremme strategisk utvikling og møte økonomiens behov. (Kilde: China Daily)

Kinas utdanningsdepartement sa 15. november at mer enn 1400 bachelorprogrammer ble nedlagt bare i fjor – et tall som er 25 ganger høyere enn for et tiår siden.

Utdaterte disipliner viker gradvis for nye studiefelt innen områder som grunnvitenskap , nye tverrfaglige felt og nasjonale strategiske felt.

Det er verdt å merke seg at Kunnskapsdepartementet har brukt en hurtiggodkjenningsmekanisme for prioriterte områder, og omgått den årlige gjennomgangsprosessen for å fremskynde tilpasningsprosessen.

På en pressekonferanse i september understreket viseutdanningsminister Wu Yan at dette var «en enestående strukturell tilpasning i omfang og intensitet».

Siden 2012 har Kina lagt til 21 000 nye opplæringsprogrammer, samtidig som de har kuttet eller suspendert rundt 12 000 programmer som ikke lenger er egnet for utviklingsorientering.

Bare i fjor ble 1673 nye programmer lagt til i den nasjonale katalogen, mens et tilsvarende antall på 1670 andre ble fjernet.

Siden begynnelsen av tiåret har totalt nesten 28 000 universitetsutdanningsprogrammer blitt justert, hvorav nesten 90 % av de kansellerte programmene fant sted fra 2019 til 2024.

Dette er den tredje storstilte omstruktureringen av høyere utdanning siden Kinas grunnleggelse i 1949, knyttet til landets økonomiske utviklingsorientering.

Den nåværende reformen, som har blitt implementert siden 2012, har som mål å redusere gapet mellom opplæringsferdigheter og de praktiske behovene i den moderne økonomien.

I følge den akademiske reformplanen som ble utgitt i 2023, er målet å justere 20 % av det totale antallet universitetsutdanningsprogrammer innen 2025.

For å oppnå målet ovenfor kontrollerer Kunnskapsdepartementet strengt åpningen av nye studieretninger. Siden begynnelsen av året har bare 29 nye universitetsstudier blitt godkjent, hovedsakelig innen teknologi, lavnivåingeniørfag, medisin og eldreomsorg.

Av disse har gruppen for lavnivåteknologi og ingeniørfag det største antallet nyregistrerte universiteter med 6 opplæringsfasiliteter.

Universitetene omstrukturerer også proaktivt læreplanene sine i tråd med nasjonale retningslinjer. Xi’an teknologiske universitet (Shaanxi-provinsen) har for eksempel åpnet 11 nye hovedfag, som smart produksjon, siden 2018, samtidig som de har kuttet 11 hovedfag med lave sysselsettingsutsikter. Med mange nye hovedfag er imidlertid den største utfordringen mangelen på passende forelesere og undervisningsmateriell.

Kilde: https://baoquocte.vn/dai-hoc-trung-quoc-doi-moi-manh-me-loai-bo-nganh-loi-thoi-uu-tien-cong-nghe-va-lien-nganh-334585.html