MBA-opplæring: Fokus på å trene lederegenskaper

Minister Nguyen Manh Hung sa at i stedet for generell opplæring som dekker mye innhold som før, må MBA-opplæringen i dag være mer spesialisert og raskere enn før.

Ledere fra Vitenskaps- og teknologidepartementet deltok på åpningsseremonien for opplæringsprogrammet i ledelse og administrasjon av offentlige organisasjoner - Gov.miniMBA 2025

Den 15. november 2025 holdt Vietnam Institute of Leadership, Governance and Management (VLGM) og Posts and Telecommunications Institute of Technology (PTIT) – Ministry of Science and Technology (KH&CN) åpningsseremonien for opplæringsprogrammet for lederskap og ledelse i offentlige organisasjoner – Gov.miniMBA 2025 – i Hanoi. Dette er også en aktivitet som følge av den vietnamesiske lærerdagen (20. november).

Vitenskaps- og teknologiminister Nguyen Manh Hung, viseminister for vitenskap og teknologi Hoang Minh og seniorekspert Dr. Vo Tri Thanh deltok på åpningsseremonien for programmet. 35 studenter som er ledere på avdelingsledernivå og tilsvarende i Vitenskaps- og teknologidepartementet var også til stede.

Fokus på å trene lederegenskaper

Minister Nguyen Manh Hung diskuterte de tre opplæringssøylene til VLGM-instituttet, som er lederskap, administrasjon og administrasjon, og også hovedinnholdet i Gov.MiniMBA-opplæringsprogrammet, og sa at rollen til ledere av enheter er å skape nye retninger og gjennombrudd som enheten kan overvinne.

Minister Nguyen Manh Hung overrakte malerier til Instituttet for yrkesopplæring i anledning den vietnamesiske lærerdagen - 20. november.

En leder må ha en visjon, mål og store ambisjoner for enheten. Hvis du vil at enheten skal være bærekraftig, må du styre og evaluere enhetens utviklingsstrategi i riktig retning. Du må evaluere enhetens arbeid, fra vanlige oppgaver til intern ledelse til aktiviteter som tjener menneskene, det er kjernen i ledelse.

Ministeren understreket at Gov.MiniMBA-programmet for lederskap og administrasjon i offentlige organisasjoner er et program organisert for å oppgradere departementets ledergenerasjon og bygge en ny generasjon ledere som den viktigste lederstyrken for departementet og landet, spesielt i sammenheng med å sterkt fremme vitenskap , teknologi, digital transformasjon og innovasjon.

Offiserene som deltar på kurset er ledere innen felt som krever bred tenkning. «Hvis du jobber godt, vil ledelsen synes det er enkelt. Når en leder tildeler arbeid til underordnede, må han tydelig angi forventningene sine og skissere retningen, unngå generaliseringer og tvetydigheter, og utstyre offiserene sine med verktøy for å jobbe effektivt og produktivt.»

Minister Nguyen Manh Hung brukte mye tid på å dele med studentene.

Sammen med det er det nødvendig å være oppmerksom på å bygge en enhetskultur på en måte som gjør at ledere må sette et eksempel i henhold til kjerneverdiene til Vitenskaps- og teknologidepartementet: «Pionerarbeid - Kreativitet - Gjennombrudd - Mot - Lojalitet».

Minister Nguyen Manh Hung ga følgende råd: «Enhetens leder må innovere og oppgradere slik at enheten kan innovere og oppgradere. Lederen må ha dyp forståelse, være sterk og praktisk, slik at enheten også kan endre seg sterkt og praktisk. Hvis lederen vet hvordan man bruker teknologi, vil de ansatte i enheten være flinke til teknologi. Hvis de ansatte er flinke til teknologi, vil de spre det til familiemedlemmer og alle rundt seg...»

Om undervisning og læring

Vitenskaps- og teknologiminister Nguyen Manh Hung var til stede på åpningsseremonien og underviste direkte, og hadde mange lidenskapelige og dyptgående utvekslinger med 35 studenter som er ledere for enheter underlagt departementet, og svarte på mange spørsmål.

Ministeren fortalte at læring i dag krever at man vet hvordan man stiller spørsmål. Man må kunne stille spørsmål som er direkte relatert til arbeidet man gjør, vanskelighetene man står overfor, og man må tenke og tenke lenge for å løse dem.

«Når man sliter med arbeid og fag, vil hver elev som er fagleder ha hundrevis av spørsmål. Dette kan betraktes som en fordel for hver fagleder.»

Ministeren mener at når man stiller spørsmål, må man tenke på de riktige spørsmålene. «Spørsmålenes kraft er enorm, og det å stille de riktige spørsmålene vil hjelpe en med å tilegne seg lærerens kunnskap.»

Minister Nguyen Manh Hung sa: «Det er nødvendig å anvende kunnskap som er egnet for Vietnams omstendigheter.»

vil gi stor verdi».

Ifølge ministeren er dette opplæringsprogrammet et MBA-opplæringsprogram av «ny generasjon», så det er noen forskjeller.

Først og fremst må dagens MBA-opplæring være mer grundig i en tid med mange endringer og svært raske endringer. «Den nåværende æraen er den digitale tidsalderen og regnes også som den bærekraftige æraen. Jo mer digital teknologi som AI-teknologi utvikler seg eksplosivt, desto mer «destruktiv» er den, så den må være bærekraftig.» Derfor, i stedet for generell opplæring som dekker mye innhold som før, må dagens opplæring være mer grundig og raskere enn før.

For det andre bemerket ministeren at digital transformasjon har hatt stor innvirkning på samfunnet, og fundamentalt endret måten folk lever og jobber på, og spesielt påvirket offentlig forvaltning.

For det tredje har måten å studere MBA på også endret seg. Tidligere var MBA-studier på heltid, men nå kan det studeres på nett.

For det fjerde må dagens læring ta hensyn til effektivitet så vel som avkastning på investeringen. Folk går nå på skole ikke for å få lønnsøkning, ansettelse osv., men for å «forstå».

For det femte må mini-MBA-opplæringsprogrammet utstyre studentene med myke ferdigheter og kompetanser i en verden i rask endring. En av de myke ferdighetene som ikke mange mestrer, er å vite hvordan man utnytter data. «Data er en ressurs, en stor verdi, men det viktigste poenget er å gjøre data om til historier.»

Ministeren bemerket også at ledere må ha den essensielle ferdigheten til å ta raske beslutninger. Deretter er det ferdigheten til å forklare for andre. «Å forklare for andre er en viktig evne for en leder.»

For det sjette må læring knyttes til den vietnamesiske konteksten. «Den vietnamesiske konteksten er viktig. Å anvende kunnskap som er passende for den vietnamesiske konteksten vil gi stor verdi. Den som kan «anvende» den vil lykkes.»

Vil bli utvidet til ledere av avdelinger, avdelinger, provinser og kommuner over hele landet.

Som den direkte lederen av VLGM-instituttet, sa PTIT-direktør Dang Hoai Bac at minister Nguyen Manh Hung ledet etableringen av VLGM-instituttet (under PTIT) i sammenheng med digital transformasjon, internasjonal integrasjon og sterke innovasjonsorienteringer fra partiet og staten.

PTIT-direktør Dang Hoai Bac talte under åpningsseremonien.

Instituttet er pionerer i å integrere tre søyler: Ledelse - Administrasjon - Ledelse i henhold til den vietnamesiske skolen, og kombinerer internasjonal MBA med særtrekkene ved offentlig sektor med forelesere og talere som er ledende eksperter som minister Nguyen Manh Hung, professor Vu Minh Khuong, foreleser ved Lee Kuan Yew School of Public Policy, National University of Singapore (NUS) - leder av instituttets rådgivende styre; ambassadør Pham Quang Vinh, professor dr. Tran Tho Dat, dr. Vo Tri Thanh, erfarne bedriftsledere...

Dang Hoai Bac sa at VLGM Institute har bygget Gov.MiniMBA-programmet, et banebrytende opplæringsprogram for å fremme lederskap i offentlig sektor, ved å kombinere standarder for ledelse og selskapsstyring med praktiske krav til offentlig tjenesteyting og følge moderne metoder (læring når som helst, hvor som helst) med MOOC-kurs kombinert med spesialiserte emner med mange ledende eksperter, ved å kombinere internasjonale MBA-standarder med offentlige sektors særtrekk.

Opplæringsprogrammet er bygget opp for å inkludere: 7 teoretiske moduler (kondensert MBA) med emner som: ledelse, strategi, organisasjon - HR, finans, kommunikasjon, teknologiledelse...; 8 dyptgående praktiske emner med innhold som: Diskusjon av strategi og organisasjonsledelse, internasjonal integrasjon innen vitenskap og teknologi, offentlig økonomistyring, policykommunikasjon.

Programmets opplæringsmetoder er en kombinasjon av online og offline (læringsprosessen støttes av AI-systemet - et digitalt kunnskapssystem om MBA bygget av akademiet).

Direktør Dang Hoai Bac sa at PTIT vil fortsette å utvikle Gov.MiniMBA-opplæringsprogrammet i tiden som kommer. I 2025 og 2026 vil PTIT ferdigstille innholdet, oppgradere læringsmateriellet og chatboten, og samle tilbakemeldinger fra studenter for å optimalisere læringsopplevelsen. I 2026 vil programmet bli utvidet til ledere av avdelinger, avdelinger, provinser og kommuner over hele landet.

PTIT har også som mål å lansere Gov.MiniMBA Open-portalen (gratis for unge embetsmenn) og bygge et fellesskap av tidligere studenter for å dele praksis (casestudier) innen offentlig organisasjonsledelse.

Noen bilder fra åpningsseremonien:

Senter for vitenskaps- og teknologikommunikasjon

Kilde: https://mst.gov.vn/dao-tao-mba-chu-trong-dao-tao-pham-chat-nguoi-lanh-dao-19725111609364951.htm