Noen kandidater fullførte matteeksamenen for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 og gråt, og sa at matteeksamenen var vanskelig. Så er matteeksamenen for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 virkelig vanskelig? Herr Tuan Anh, en mattelærer ved Thu Duc High School (HCMC), analyserte matteeksamenen i detalj.

Ifølge Tuan Anh er matematikkeksamenen ved videregående skole i 2025 den første offisielle matematikkeksamenen som markerer en stor endring i filosofien rundt elevvurdering. Til tross for endringen fra essayoppgaver til flervalgsoppgaver, har matematikkeksamenen i de siste årene fortsatt hovedsakelig vurdert elevenes beregningsferdigheter, matematiske transformasjonsteknikker og til og med triks og tips i oppgavene.

Matematikkeksamenen for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025, i henhold til det nye programmet (2018-programmet), har en klar forskjell fra matteeksamens form og struktur (når det gjelder spørsmålstyper, er det flere sant-usant-spørsmål og spørsmål med korte svar) i forhold til filosofien bak elevvurdering: Bytte til å vurdere anvendelsen av matematikk i praksis, løse praktiske situasjoner ved hjelp av matematikk, ikke bli fanget opp i beregningsteknikker som ikke er relatert til virkeligheten. Lærer Tuan Anh analyserte matteeksamenen for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025, spesifikt som følger:

Angående strukturen: Den offisielle eksamen har samme struktur som referanseeksamenen, og består av tre deler. Flervalgsoppgaver (12 spørsmål), sant eller usant-spørsmål (4 spørsmål), spørsmål med korte svar (6 spørsmål). Strukturen er dermed nøyaktig i samsvar med referanseeksamenen gitt av Kunnskapsdepartementet.

Om innovasjon under 2018-programmet: Matematikkeksamenen for videregående skole i 2025 er utformet i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Dette er første gang matteeksamenen har en struktur med ekstra sant-usant-spørsmål og spørsmål med korte svar. Innholdet i spørsmålene er også rettet mot kravene i det nye programmet for at studentene ikke skal gå seg vill i matematiske teknikker, orientere matematisk tenkning tett knyttet til praksis, at studentene vet hvordan de skal anvende matematikk i praksis, ...

Vanskelighetsgrad på eksamen: Matematikkeksamenen for videregående skole i 2025 har et visst vanskelighetsnivå (når det gjelder poengsum) fordi den nye strukturen ikke lenger har ekstra flakspoeng på grunn av juksefaktoren (fjorårets eksamener hadde 50 flervalgsspørsmål med 4 alternativer). Sant-usant-spørsmål fører til at elevene mister poeng (sammenlignet med om de svarte riktig på spørsmålene) hvis de gjør mange feil.

På den annen side kan vanskelighetsgraden på testen også merkes gjennom forskjellen i spørsmålene, fra å lese matteoppgaver med få ord til å lese og løse oppgaver med mange ord på kort tid. Selv for enkle oppgaver tar det ganske mye tid å lese og oppsummere for å forstå kravene til problemet, og det krever også tid å bearbeide informasjon.

Klassifiseringsspørsmålene i testen tilhører sant-usant-spørsmålsdelen og kortsvarsspørsmålsdelen, der det vanskeligste spørsmålet tilhører kombinasjonsspørsmålsdelen.

Utdannet
Tårer etter den siste matteeksamenen.

Angående differensieringsnivået i spørsmålene: Matematikkeksamenen for avgangselevene i videregående skole i 2025 har en ganske god klassifisering, delvis fordi det ikke lenger er en tilfeldighetsfaktor, og spørsmålene har mange høye krav til elevene (krav til matematisk modellering, anvendelse av matematikk for å håndtere virkelige situasjoner, utholdenhet osv.).

Praktiske problemer er hovedfokuset: Eksamen har integrert mange spørsmål som bruker praktisk materiale som: Reklamebudskap, innsamling av veldedighetsinnsamling, forretningsfortjeneste, hemmelige brev, osv. Dette er et positivt tegn i samsvar med 2018-programmet, som oppmuntrer elevene til å anvende matematisk kunnskap for å løse problemer i livet, og elevene ser den praktiske betydningen av matematikk.

Vanskelige spørsmål, spørsmål med gode og utmerkede poengsummer, er problemer med praktiske elementer som viser hovedtrekkene i de praktiske problemene på årets eksamen.

Effektiv i elevvurdering: Strukturen for matematikkeksamen i 2025 vil vurdere elevene nøyere enn formatet med 50 flervalgsspørsmål fra tidligere år. Med det tidligere formatet med 50 flervalgsspørsmål har elevene også "blindpunkter", slik at kandidatenes eksamensresultater ikke er i nærheten av virkeligheten. Samtidig er sant-usant-spørsmålsdelen med matematikkeksamen i 2025 også et godt initiativ for å vurdere og velge elever. Hvis du ikke klarer det for korte svar, anses sannsynligheten for å få en poengsum som null, og det er ikke flere blindpunkter fra flaks.

Herr Tuan Anh understreket at matematikkeksamenen for avgangselevene i videregående skole i 2025 tydelig demonstrerer innovasjonene i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, spesielt når det gjelder struktur med nye spørsmålstyper (sant-usant, kort svar). Eksamen har en god differensiering, og krever at kandidatene ikke bare har en solid forståelse av kunnskap, men også evnen til å anvende, tenke logisk og løse praktiske problemer. Integreringen av praktiske elementer er et stort pluss, noe som bidrar til at eksamen blir mer livaktig og i riktig retning for å vurdere elevenes evner. Vanskelighetsgraden anses imidlertid å ha økt, noe som kan legge press på noen kandidater, spesielt de som ikke er kjent med nye spørsmålstyper og høy anvendelighet.

Kilde: https://vietnamnet.vn/de-thi-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-dai-nhu-van-va-co-dang-de-thi-sinh-bat-khoc-2415895.html