Innen 2050 vil nettverket av høyere utdanningsinstitusjoner utvikle seg til å nå verdens avanserte nivå.

Planleggingssubjektene er derfor høyere utdanningsinstitusjoner som foreskrevet i loven som endrer og supplerer en rekke artikler i loven om høyere utdanning (lov nr. 34/2018/QH14) og pedagogiske høyskoler, unntatt høyere utdanningsinstitusjoner underlagt Departementet for offentlig sikkerhet og Departementet for nasjonalt forsvar, med planleggingsomfang som dekker hele det nasjonale territoriet.

Planen setter utviklingsmålene innen 2030, som å utvikle et synkront og moderne nettverk av høyere utdanning og pedagogiske institusjoner med rimelig skala, struktur og fordeling; etablere et åpent, rettferdig, likestilt, høykvalitets og effektivt høyere utdanningssystem; stadig bedre møte folks læringsbehov og kravene til landets gjennombrudd og sterke utvikling i den nye æraen basert på menneskelige ressurser av høy kvalitet, vitenskap, teknologi og innovasjon.

Mer spesifikt, omfanget av over 3 millioner elever, som når 260 studenter og 23 masterstudenter per 10 000 innbyggere; andelen universitetsutdanning av antall personer i alderen 18–22 år nådde 33 %, hvorav ingen provins hadde en andel lavere enn 15 %. Strukturen på opplæringsnivåene er egnet for kravene til kunnskapsbasert økonomisk utvikling og moderne industri; andelen masterutdanning (og tilsvarende nivå) nådde 7,2 %, doktorgradsutdanning nådde 0,8 %, pedagogisk høyskoleutdanning nådde 1 %; andelen opplæring innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk (STEM) nådde 35 %.

Planen tar sikte på å danne høyere utdanningssentre i de fire største byområdene i landet.

Utvide utviklingsrommet og styrke kapasiteten for høyere utdanningsinstitusjoner, sikre at 100 % av høyere utdanningsinstitusjoner oppfyller standarder; oppgradere og utvikle en rekke høyere utdanningsinstitusjoner for å oppfylle regionale og globale kvalitetsstandarder, og oppfylle kravene for å implementere målene i utdanningsutviklingsstrategien frem mot 2030.

Etablere store høyere utdanningssentre, opplæring av høy kvalitet, høyt nivå knyttet til vitenskapelig forskning, teknologiutvikling og innovasjon i fire byområder, inkludert Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-byen og Can Tho, for å skape momentum for utviklingen av viktige økonomiske regioner og hele landet. Øke bidragsindeksen for høyere utdanning i FNs bærekraftsmål (SDG 4.3) og den globale innovasjonsindeksen (GII), med mål om å være blant de 10 beste asiatiske landene.

Visjon frem mot 2050: utvikle et synkront og moderne nettverk av høyere utdanningsinstitusjoner i henhold til regionale og internasjonale standarder, som er i stand til å møte folks behov for universitetsutdanning av høy kvalitet, tilby høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og lede utviklingen av vitenskap, teknologi og innovasjon i utviklede land med høy inntekt. Forholdet mellom universitetsstudenter og antall personer i alderen 18–22 år er fra 45 % til 50 %, og andelen master- og doktorgradsutdanning tilsvarer gjennomsnittet for land med samme utviklingsnivå. Vietnams høyere utdanningssystem har nådd et avansert nivå i verden og blitt landets sentrale konkurransefortrinn og den viktigste drivkraften for nasjonal utvikling.

I følge planen skal det nasjonale nettverket av høyere utdanning og pedagogiske institusjoner oppgraderes og utvikles med spesifikke strukturelle orienteringer: Offentlige høyere utdanningsinstitusjoner står for omtrent 70 % av det totale nasjonale opplæringsnivået, og spiller en nøkkelrolle i å tilby høyt kvalifiserte menneskelige ressurser for nasjonal utvikling og sikre gunstig og rettferdig tilgang til høyere utdanning for folket.

Private og ideelle private høyere utdanningsinstitusjoner står for omtrent 30 % av det totale nasjonale utdanningsnivået, og spiller en viktig rolle i å diversifisere høyere utdanningstjenester, og i å møte studentenes og arbeidsmarkedets behov på en fleksibel måte. Fra 50 til 60 høyere utdanningsinstitusjoner utdanner til doktorgradsnivå, hvorav omtrent 50 % utvikler seg på en forskningsorientert måte, og spiller en sentral rolle i nettverket av opplæring og utvikler talenter knyttet til vitenskapelig forskning, teknologiutvikling og innovasjon. Fokus på å investere i oppgradering og utvikling av nasjonale og regionale universiteter for å oppnå kvalitet og prestisje på nivå med regionen og verden, med kapasitet til å utføre nasjonale strategiske oppgaver, regionale utviklingsoppgaver, og spille en sentral rolle i nettverket av høyere utdanningsinstitusjoner landsdekkende og i sosioøkonomiske regioner.

Utvikle et nettverk av høyere utdanningsinstitusjoner som utdanner lærere med en skala på 180 000 til 200 000 studenter, hvorav omtrent 85 % er på universitetsnivå og 15 % er på høyskolenivå, med et forventet antall på 48 til 50 høyere utdanningsinstitusjoner. Utvikle et nettverk av høyere utdanningsinstitusjoner som utdanner innen STEM-felt med en skala på mer enn 1 million studenter, hvorav omtrent 7 % er på masternivå (og tilsvarende nivå) og 1 % er doktorgradsstudenter. Prioritere investeringer i utvikling av høyere utdanningsinstitusjoner med styrker innen forskning og opplæring innen STEM-felt og sektorer knyttet til utviklingsorienteringen til viktige økonomiske og sosiale sektorer i regionene.

Utvikling av et digitalt universitetsutdanningsnettverk basert på digital transformasjon, anvendelse av teknologi i organisering og drift av hver institusjon og hele universitetsutdanningssystemet. Utvikling av et team av forelesere med tilstrekkelig antall, standardiserte kvalifikasjoner, faglig og teknisk kapasitet, inkludert fremmedspråkferdigheter, digital kapasitet og anvendelse av utdanningsteknologi, for å møte utviklingskravene i universitetsutdanningssystemet. Økning av antallet heltidsforelesere med gjennomsnittlig omtrent 5 % per år og antallet forelesere med doktorgrader med 8 %, slik at hele systemet innen 2030 vil ha 110 000 heltidsforelesere, hvorav minst 40 % vil ha doktorgrader...

Kilde: https://cand.com.vn/giao-duc/den-nam-2050-mang-luoi-co-so-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-dat-trinh-do-tien-tien-cua-the-gioi-i760576/