Innovativ tenkning, økt ansvar for å effektivt implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW

Konferansen ble holdt både personlig og online på mer enn 1000 steder over hele landet.

Hele utdanningssektoren begynte proaktivt å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW

I sin åpningstale understreket utdanningsminister Nguyen Kim Son: Umiddelbart etter at resolusjon nr. 71-NQ/TW ble utstedt, ble det organisert mange aktiviteter for å studere og implementere resolusjonen. Politbyrået og sekretariatet organiserte en nasjonal konferanse for å spre og implementere fire resolusjoner fra politbyrået, inkludert resolusjon nr. 71-NQ/TW. Den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen organiserte også en konferanse for å implementere denne resolusjonen i stor skala.

Ifølge ministeren har utdanningssektoren proaktivt begynt å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW med ulikt innhold og aktiviteter. Temakonferanser i sektoren har gradvis satt resolusjonens innhold ut i livet. Partikomiteen i Kunnskapsdepartementet rådet regjeringens partikomité til å utgi handlingsprogram nr. 281 for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW, som spesifikt definerer oppgavene til departementer, avdelinger og lokaliteter; samtidig utgi handlingsprogrammet for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW og ministerens handlingsplan for å tydelig definere oppgavene til hvert nivå og hver enhet.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại hội nghị. — Utdanningsminister Nguyen Kim Son taler på konferansen.

Samtidig har sektoren aktivt institusjonalisert hovedinnholdet i resolusjon nr. 71-NQ/TW gjennom å endre tre lover innen utdanning og opplæring; utviklet en resolusjon om en rekke spesifikke mekanismer og retningslinjer for å gjøre gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling; og utviklet et nasjonalt målprogram for modernisering og forbedring av kvaliteten på utdanning og opplæring.

Ministeren sa at denne konferansen ble holdt for å utveksle og studere grundig, og sikre full implementering av kravene i resolusjon 71 i de overordnede resolusjonene og veiledende synspunkter fra politbyrået om nasjonal utvikling, inkludert utvikling av menneskelige ressurser.

Ministeren understreket behovet for endringer i implementeringen og bemerket at det etter konferansen vil være mye innhold som må studeres og implementeres regelmessig og kontinuerlig for å gjennomsyre resolusjonens ånd og gjøre den til levende virkelighet i aktivitetene i utdannings- og opplæringssektoren. Hvert organ og enhet må snarest utvikle en handlingsplan, konkretisere og realisere innholdet i resolusjonen.

Ni viktige «nøkkelord»

I sine avsluttende bemerkninger bekreftet minister Nguyen Kim Son at prosessen med å utvikle resolusjon nr. 71-NQ/TW demonstrerer den strategiske visjonen til politbyrået, sekretariatet og generalsekretæren, som knytter utdannings- og opplæringsutvikling tett sammen med nasjonal utvikling. Vi vil ikke være i stand til å nå landets utviklingsmål hvis vi ikke gjør det bra på tre nøkkelspørsmål: mennesker, menneskelige ressurser og talent.

Ministeren gjentok de svært viktige problemstillingene som generalsekretæren tok opp, knyttet til de tre ordene «menneske»: «menneske» – å utvikle mennesker i den nye æraen; «menneskelige ressurser» – å forberede menneskelige ressurser for den nye æraen og «talent» – når konkurransen mellom land i verden blir stadig hardere, må den avgjørende faktoren være talent.

Når det gjelder ånden bak utarbeidelsen av resolusjon nr. 71-NQ/TW, de viktigste veiledende synspunktene og implementeringsretningene, kan hvert trinn ifølge ministeren oppsummeres i tre «nøkkelord». Mer spesifikt, i prosessen med å utarbeide resolusjonen, er de tre «nøkkelordene» som ble grundig forstått: handlingsrettethet, praktisk gjennomførbarhet og gjennomførbarhet.

I den veiledende ideologien for utdanning og opplæring vektlegger resolusjonen tre sentrale «nøkkelord»: moderne, kvalitet og rettferdighet. I implementeringsperspektivet er det tre «nøkkelord»: drastisk, rask og effektiv.

Ifølge minister Nguyen Kim Son vil implementeringen av resolusjon nr. 71-NQ/TW åpne for en ny revolusjon innen utdanning. Resolusjonens innhold slår spesielt fast: «Utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken som avgjør nasjonens fremtid», noe som demonstrerer visjonen, det veiledende synspunktet, tilliten og den enestående posisjoneringen for utdanning og opplæring. Derfor må hver lærer og utdanningsleder også ha en holdning, bevissthet og handling som samsvarer med denne overføringen, for ikke å skuffe partiets og folkets tillit.

Blant oppgavene som må gjøres, bemerket ministeren at prioriteten som må gjøres umiddelbart og regelmessig er behovet for å fornye tenkning og bevissthet på en fullstendig og dyptgående måte. Spesielt å være fullt bevisst på sitt eget oppdrag i den nye æraen; samt fullt og dypt bevisst på bransjens rolle, oppdrag og ansvar. Hver lærer og utdanningsleder må erkjenne dette for å kunne påta seg det ansvaret som er tildelt dem.

I tillegg er det nødvendig å se direkte på virkeligheten, korrekt vurdere mangler, begrensninger og vedvarende «sykdommer» for å gjøre bedre tilpasninger. Ministeren la også vekt på bevisstheten og full implementering av den veiledende ideologien i resolusjon nr. 71-NQ/TW om den omfattende og grundige lederrollen til partiorganisasjoner, spesielt partiorganisasjoner i utdanningsinstitusjoner, spesielt universiteter og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner.

Resolusjon nr. 71-NQ/TW krever at utdanningsinstitusjoner, spesielt høyere utdanning og yrkesfaglig utdanning, utvikler seg raskere, sterkere og med en høyere orientering; offentlige skoler skal utføre offentlige oppdrag, spesielt på dette tidspunktet, med fokus på opplæring av menneskelige ressurser som landet har stor etterspørsel etter.

Samtidig er det nødvendig å oppfatte og tenke på statens rolle, lederskap og lederskap i hele utdanningssystemet; å mobilisere sosiale ressurser maksimalt, men staten spiller en ledende rolle. «Resolusjon nr. 71-NQ/TW tar ikke bare sikte på å løse mangler og begrensninger, men viktigst av alt, å bane vei for fremtidig skapelse», understreket ministeren.

QUYNH NGUYEN

Kilde: https://nhandan.vn/doi-moi-tu-duy-nang-cao-trach-nhiem-de-thuc-thi-hieu-qua-nghi-quyet-so-71-nqtw-post917853.html