Hjelp barn med å bygge et «digitalt immunforsvar».

I den digitale tidsalderen har barn tilgang til internett og teknologi fra en veldig ung alder. Med bare en smart enhet koblet til internett kan de lære, få tilgang til kunnskap, samhandle og utforske den store verden. Digital teknologi åpner for enestående muligheter for barn til å utvikle sine evner og ferdigheter, og gradvis bli globale borgere i fremtiden.

Men sammen med disse fordelene følger det en rekke utfordringer og risikoer. Ifølge en fersk undersøkelse bruker 27,1 % av barn mindre enn 1 time om dagen på internett; 47,9 % bruker det i 1–3 timer om dagen; 18,8 % bruker det i 4–6 timer, og noen bruker det til og med i mer enn 10 timer om dagen. Det er verdt å merke seg at alle barn som deltok i undersøkelsen hadde opplevd minst én risiko på nettet.

Denne realiteten viser at tempoet i den teknologiske utviklingen langt overgår mange familiers, skolers og samfunnets tilpasningsevne. Mange travle foreldre har gitt barna sine smarttelefoner som underholdning eller som en improvisert «barnevakt», uten å egentlig tenke over innholdet barna deres har tilgang til.

Det er verdt å merke seg at mange barn har tidlig tilgang til internett, og de får oftere kontakt med verden gjennom skjermer enn med familie, venner og lokalsamfunnet. Etter hvert som ansikt-til-ansikt-samtaler blir sjeldnere, og deling og forståelse risikerer å bli erstattet av virtuelle interaksjoner, er barn svært utsatt for følelser av ensomhet og mangel på emosjonell støtte, selv i et miljø som ser ut til å være konstant tilkoblet.

For å håndtere denne situasjonen er det første skrittet å øke bevisstheten blant foreldre og omsorgspersoner om deres rolle i å støtte barna sine i det digitale miljøet. Det er nødvendig å håndtere skjermtid, men enda viktigere er det avgjørende å hjelpe barn med å utvikle ferdighetene til å velge, motta og behandle informasjon riktig. Foreldre må bli ledsagere og veiledere, og lære barn å bruke internett trygt, ansvarlig og respektfullt.

Digital transformasjon er en uunngåelig trend og en viktig politikk fra partiet og staten som har som mål å fremme rask og bærekraftig nasjonal utvikling i den nye æraen. Vi kan ikke stå utenfor denne trenden, men vi kan heller ikke la barn komme inn i det digitale miljøet uten veiledning, støtte og nødvendige beskyttende «skjold» mot negative påvirkninger. Derfor må det å utstyre barn med digitale ferdigheter, livsferdigheter og selvforsvarsevner i nettmiljøet identifiseres som en viktig og langsiktig oppgave.

Sammen med familiene må skolene fremme opplæring i digitale ferdigheter, livsferdigheter og selvforsvar for elever, og gjøre nettsikkerhet og kulturelt passende atferd i cyberspace til praktiske og relevante lærdommer. Samtidig er det nødvendig å styrke erfaringsbaserte, kulturelle og sportslige aktiviteter for å hjelpe barn med å balansere den digitale verden og det virkelige liv, og utvikle seg harmonisk både fysisk og mentalt.

På makronivå må reguleringsorganer fortsette å forbedre mekanismer og retningslinjer for å beskytte barn i nettmiljøet, styrke inspeksjoner og håndtere alle former for barnemishandling strengt. Teknologiselskaper må også styrke sitt sosiale ansvar, proaktivt utvikle verktøy for å beskytte barn, kontrollere innhold som er passende for hver aldersgruppe og bygge et tryggere digitalt miljø for fremtidige generasjoner.

For å oppnå dette må familier, skoler og samfunnet virkelig bli tre solide søyler i å beskytte og støtte barn i den digitale tidsalderen. Et nært samarbeid mellom disse enhetene vil hjelpe barn med å utvikle viktige ferdigheter, forbedre deres evne til å unngå negative påvirkninger i cyberspace, og dermed utvikle seg helhetlig, selvsikkert og tilpasse seg godt til det digitale samfunnet.

Barneaksjonsmåneden i 2026, med temaet «Glade, trygge og selvsikre barn i den digitale tidsalderen», fokuserer ikke bare på fysisk helse, men legger også vekt på å bygge et sterkt «digitalt immunsystem» for å tilpasse seg mulighetene og utfordringene i den teknologiske revolusjonen. Når hvert barn er beskyttet på nett, utstyrt med de nødvendige ferdighetene og oppdratt med støtte fra familie, skole og samfunn, danner dette grunnlaget for å bygge en høykvalifisert arbeidsstyrke for landets fremtid.

Kilde: https://hanoimoi.vn/giup-tre-tao-he-mien-dich-so-1014328.html