Hanoi forbedrer kvaliteten på lærerne som underviser i engelsk

GD&TĐ - 100 lærere fra ungdomsskoler og videregående skoler i Hanoi deltok på et kurs for å forbedre engelskkunnskapene sine og undervisningsmetodene sine i henhold til Cambridge-standarder.

9. september holdt Hanoi Department of Education and Training åpningsseremonien for et engelskkurs og undervisningsmetoder for lærere i matematikk, naturfag , fysikk, kjemi og informasjonsteknologi under Cambridges dobbeltgradsprogram med deltakelse fra 100 dyktige lærere.

Dette er en strategisk aktivitet i implementeringen av det nasjonale fremmedspråkprosjektet; konkretisering av planen til Hanoi-folkekomiteen for undervisning og læring av fremmedspråk i allmennskoler frem til 2025; demonstrasjon av hovedstadens utdanningssektors besluttsomhet når det gjelder å forbedre lærernes kvalitet, klar til å integrere og tilnærme seg internasjonale standarder.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, sa under seremonien: I løpet av de siste fire årene har hundrevis av lærere blitt opplært i fremmedspråkferdigheter og avanserte pedagogiske metoder, og er i stand til å undervise i fag på engelsk i henhold til Cambridges standarder for dobbelt vitnemål – en modell som implementeres effektivt på mange videregående skoler i byen.

100 lærere skal delta på kurset.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, talte ved åpningsseremonien for kurset.

Årets kurs er det femte året på rad det arrangeres, og det er også det siste året i opplæringsplanen som er godkjent av Hanoi-folkekomiteen. Dette kurset er også helt i samsvar med ånden i to viktige juridiske dokumenter som nylig ble utstedt av regjeringen: dekret nr. 202 som fastsetter vilkår, rekkefølge og prosedyrer for implementering av utdanningskoblinger; dekret nr. 222 om undervisning og læring i fremmedspråk i utdanningsinstitusjoner.

Tran The Cuong gjentok utdanningssektorens politikk for å utdanne en generasjon av globale borgere, og informerte: Tidligere år var den gjennomsnittlige engelskskåren til elever i skoler i avsidesliggende, isolerte områder og vanskeligstilte områder bare 2–3 poeng, men nå har den kommet over 5 poeng. Dette er motivasjonen for hele sektoren til å samarbeide for å oppfylle oppdraget og målet om å utdanne globale borgere.

«Arrangørene håper at hver lærer vil delta i kurset med en læringsånd, seriøsitet, kreativitet og disiplin, maksimere ansvar og proaktiv øving. Kursets suksess måles ikke bare i antall studietimer eller oppnådde sertifikater, men enda viktigere, endringen i tenkning, undervisningsmetoder, språkferdigheter og selvtillit hos hver lærer etter fullført program», sa Tran The Cuong.

Ved åpningsseremonien tildelte Hanoi Department of Education and Training oppgaver til relevante enheter, inkludert å administrere, overvåke og støtte kurset; foreslå en plan for å kopiere modellen, forberede ressurser til de neste opplæringskursene; gi råd om mekanismen for bruk, tilrettelegging, evaluering og registrering av lærernes læringsutbytte etter fullført kurs...

Fru Tran Thi Thu Ha, lærer ved Trung Vuong videregående skole (Cua Nam-distriktet), delte sine følelser under åpningsseremonien.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsavdeling, Tran The Cuong, tok seg tid til å diskutere og lytte til tankene og ambisjonene til studentene som deltok i kurset.

Tran Thi Thu Ha, lærer ved Trung Vuong videregående skole (Cua Nam-distriktet), uttrykte sin stolthet over å kunne bidra med en liten, men meningsfull del til innovasjonsreisen i hovedstadens utdanningssystem, og hun var samtidig bevisst på sitt eget ansvar og ansvaret til lærerne som deltar i kurset.

«Vi lover å studere hardt og være åpne, ikke bare for å motta sertifikater, men også for å forbedre våre egne evner, være innovative, spre oss til kollegene våre og lede og vekke det ubegrensede potensialet til hovedstadens studenter», sa Ha.

Nguyen Minh Tuan, direktør for Institute of Training and Economic Development (ITED), fortalte om innholdet studentene skal lære, og sa at i tillegg til å oppdatere kunnskap og undervisningsferdigheter i henhold til nye retningslinjer, har studentene også muligheten til å knytte kontakter og utveksle erfaringer med kolleger – pionerer på dette feltet.

På slutten av kurset vil studentene ta eksamen og motta Cambridge University International Integrated Teaching Methodology-sertifikatet – et av de mest prestisjefylte sertifikatene, anerkjent i mer enn 200 land.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-nang-cao-trinh-do-giao-vien-day-hoc-bang-tieng-anh-post747707.html