Den 9. september holdt Hanoi Department of Education and Training åpningsseremonien for et opplæringskurs i engelsk og undervisningsmetoder for lærere i matematikk, naturfag , fysikk, kjemi og informatikk, basert på Cambridges dobbeltgradsprogram, med deltakelse av 100 fremragende lærere.
Dette er en strategisk viktig aktivitet i implementeringen av det nasjonale fremmedspråkprosjektet; det konkretiserer planen til Hanoi bys folkekomité for undervisning og læring av fremmedspråk på ungdomsskoler frem til 2025; og det demonstrerer hovedstadens utdanningssektors besluttsomhet om å forbedre kvaliteten på lærerstaben, klar for integrering og for å oppfylle internasjonale standarder.
Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, sa under seremonien: I løpet av de siste fire årene har hundrevis av lærere fått opplæring i fremmedspråkferdigheter og avanserte pedagogiske metoder, noe som gjør dem i stand til å undervise i fag på engelsk i henhold til Cambridge-standarden for to grader – en modell som implementeres effektivt på mange ungdomsskoler i byen.
Årets kurs er det femte året på rad det arrangeres, og det er også det siste året i opplæringsprogrammet som er godkjent av Hanoi-folkekomiteen. Kurset er også fullt ut i samsvar med ånden i to viktige juridiske dokumenter som nylig ble utstedt av regjeringen: dekret nr. 202 som fastsetter vilkår, prosedyrer og prosesser for implementering av utdanningspartnerskap, og dekret nr. 222 om undervisning og læring i fremmedspråk i utdanningsinstitusjoner.
Tran The Cuong gjentok utdanningssektorens politikk om å utdanne en generasjon av globale borgere, og informerte: Tidligere år var den gjennomsnittlige engelskskåren til elever i skoler i avsidesliggende og vanskeligstilte områder bare 2–3 poeng, men nå har den kommet over 5 poeng. Dette er drivkraften for hele sektoren til å samarbeide for å oppfylle oppdraget og målet om å utdanne globale borgere.
«Arrangørene håper at hver lærer vil delta i kurset med en mottakelig, seriøs, kreativ og disiplinert ånd, maksimere sitt ansvar og proaktivt forbedre seg selv. Kursets suksess måles ikke bare i antall studietimer eller oppnådde sertifikater, men enda viktigere i endringen i tenkning, undervisningsmetoder, språkferdigheter og selvtillit hos hver lærer etter fullført program», sa Tran The Cuong.
Ved åpningsseremonien tildelte Hanoi Department of Education and Training oppgaver til relevante enheter, inkludert å administrere, overvåke og støtte kurset; foreslå en plan for å kopiere modellen og forberede ressurser for påfølgende opplæringskurs; gi råd om mekanismer for bruk, plassering, evaluering og anerkjennelse av lærernes læringsutbytte etter fullført kurs ...
Tran Thi Thu Ha, en lærer fra Trung Vuong videregående skole (Cua Nam-distriktet), uttrykte sin stolthet over å kunne bidra med en liten, men meningsfull del av hovedstadens utdanningsreformprosess. Hun forsto også tydelig sitt eget ansvar og ansvaret til de andre lærerne som deltok i kurset.
«Vi lover å studere flittig og strebe etter fortreffelighet, ikke bare for å oppnå sertifikater, men også for å forbedre våre evner, være innovative, inspirere våre kolleger og lede og frigjøre det ubegrensede potensialet til studentene i Hanoi», uttrykte fru Ha.
Nguyen Minh Tuan, direktør for Institute for Economic Training and Development (ITED), delte detaljer om innholdet som traineene skal lære, og sa at i tillegg til å oppdatere kunnskap og undervisningsferdigheter i henhold til nye retninger, vil traineene også ha muligheten til å knytte kontakter og utveksle ideer med kolleger – pionerer på dette feltet.
På slutten av kurset vil deltakerne ta en eksamen og motta Cambridge University International Integrated Teaching Methodology-sertifikatet – et av de ledende og mest prestisjefylte sertifikatene, anerkjent i over 200 land.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-nang-cao-trinh-do-giao-vien-day-hoc-bang-tieng-anh-post747707.html
Kommentar (0)