Hanoi fullfører målet om å «bygge barnehager med fokus på barn»

Representanter fra Kunnskapsdepartementet, Vietnams fagforening for utdanning , Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, kultur- og sosialdepartementet fra 126 kommuner og bydeler og 128 vanlige barnehager i byen var til stede på arrangementet.

I den sammendragsmessige rapporten om gjennomføringen av perioden 2021–2025 bekreftet Hanois utdannings- og opplæringsdepartement at de siste fem årene har vært en periode med sterk og omfattende transformasjon av hovedstadens førskoleutdanningsnivå, noe som har vist seg gjennom mange fremragende resultater.

Skolesystemet har utviklet seg sterkt, og det er investert i moderne fasiliteter. Til dags dato har hele byen 1160 barnehager, en økning på 37 skoler sammenlignet med 2020. Over 80 % av offentlige skoler oppfyller nasjonale standarder, en økning på 10 % sammenlignet med forrige periode. 100 % av barnehagene har blitt investert, renovert og nybygd i en grønn - trygg - vennlig retning, som oppfyller kravene til barnepass og utdanning i en periode med innovasjon og integrering.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, styreleder for Vietnams fagforening for utdanning, tildelte enhetene.

Førskolelærerstaben i hovedstaden er solid i sin ekspertise, dedikert, kreativ og lidenskapelig opptatt av yrket sitt. For tiden har 94 % av lærerne i offentlige skoler kvalifisert og over standard utdanning. Mange lærere har mestret avanserte pedagogiske metoder, effektivt anvendt informasjonsteknologi og digital transformasjon i undervisningen.

Kreative og humane pedagogiske modeller har spredt seg vidt. Mange typiske modeller har blitt kopiert, som for eksempel: «Kreativt rom», «Smart digitalt klasserom», «Foreldre og lærere tar vare på og utdanner barn». Takket være dette har 100 % av barnehagene bygget et barnesentrert pedagogisk miljø, som skaper muligheter for barn til å oppleve, utforske og utvikle seg på en helhetlig måte.

Kriteriene for 2021–2025-fasen er alle oppnådd og har overgått planen. Kvaliteten på omsorg, omsorg og utdanning av barn på skolene er betydelig forbedret, noe som bidrar til å bygge et trygt, vennlig og lykkelig læringsmiljø for førskolebarn i hovedstaden.

Fru Hoang Thi Dinh – assisterende direktør for avdelingen for førskoleutdanning (kunnskaps- og opplæringsdepartementet) og fru Vuong Huong Giang – assisterende direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement – delte ut priser til enhetene.

For å fortsette suksessen og bevege seg mot målet om bærekraftig utvikling, ba direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, folkekomiteene i bydeler og kommuner om å fortsette å gjennomgå og planlegge skolenettverket, sikre at 100 % av skolebarn kan gå på skole, og strebe etter å fullføre universell førskoleutdanning for barn i alderen 3–5 år innen 2029, ett år tidligere enn den nasjonale planen.

Enhetene øker offentlige investeringer, mobiliserer sosiale ressurser for å bygge romslige, vennlige og moderne skoler for å møte kravene i det nye førskoleutdanningsprogrammet; rekrutterer lærere og ansatte for å sikre tilstrekkelig kvantitet og kvalitet; implementerer fullt og raskt retningslinjer og ordninger for førskoleansatte og -barn.

Førskoler fortsetter å implementere temaet «barnesentrert» i stor grad knyttet til modellen for smart skole – grønt miljø – lykke; fremme bruken av digital teknologi i undervisning og ledelse; skape et kreativt, vennlig og integrert læringsmiljø.

Skoler øker deltakelsen fra lokalsamfunnet, foreldre, innenlandske og utenlandske organisasjoner i barnepass og utdanning. Bygg et team av «Profesjonelle - Vakre sjeler - Vennlighet - Kreativitet», som oppfyller kravene til grunnleggende, omfattende innovasjon og internasjonal integrasjon.

Innenfor rammen av avslutningsseremonien roste og priset Hanois utdannings- og opplæringsdepartement 128 fremragende grupper, der kjerneelementene sprer temaets ånd i den neste fasen. Delegater og lærere besøkte og opplevde også en rekke innovative modeller; deltok i aktiviteter etter modellen for «japansk førskoleutdanning».

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-hoan-thanh-muc-tieu-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-post754838.html