Kreativt rom hjelper førskolebarn med selvtillit

Elever fra Ky Ha barnehage med temaet: Broderi til mor.

Med ullruller, tråder og fargerike stoffrester kunne barn i Ky Ha barnehage (Hai Ninh-distriktet) slippe løs kreativiteten sin gjennom temaet «Broderi for mamma».

Under lærerens entusiastiske veiledning lagde alle morsomme og fine bilder. Denne aktiviteten stimulerer ikke bare barnas fantasi, estetiske evner og fingerferdighet, men hjelper dem også til å bli mer selvsikre og dristige i å uttrykke seg, noe som bidrar til å pleie kreativiteten og den omfattende utviklingen deres både fysisk og mentalt.

Det er kjent at for å effektivt kunne gjennomføre pedagogiske aktiviteter i en barnesentrert retning, har skolen i den senere tid fokusert på å utvikle nye undervisningsmetoder, samtidig som de bygger et rikt og vennlig læringsmiljø både i og utenfor klasserommet, og hjelper barn med å utvikle seg helhetlig.

Fru Le Thi Thuy Linh – lærer ved Ky Ha barnehage, delte: «Vi har demonstrert innovasjon i undervisningsmetoder ved å gå fra enveisundervisning til en åpen aktivitetsorganisering, der vi tar barn som hovedfag. Lærerne er kun de som foreslår, veileder og støtter. Følgelig øker vi i hver time barnas erfaring, utforskning , praksis og læring gjennom lek, observasjon og gruppeaktiviteter. Vi bruker fleksibelt åpne verktøy og materialer, oppmuntrer barn til å være kreative og uttrykke ideene sine på mange forskjellige måter. Lærerne innoverer også måten de stiller spørsmål på, måten de evaluerer på, og fokuserer på å observere barns atferd, holdninger, ferdigheter og interesser under deltakelse i aktiviteter.»

Barnesentrerte pedagogiske temaer hjelper barn å oppleve og være kreative.

Med tanke på at læringsmiljøet er den «andre læreren» som hjelper barn med å danne ferdigheter og utvikle seg helhetlig, har bevegelsen for å bygge barnesentrerte skoler i barnehager nylig fokusert på implementering. Sammen med innovasjon av undervisningsmetoder er klasseromsplassen vitenskapelig og fleksibelt innrettet i henhold til hvert tema, noe som hjelper barn med å «lære mens de leker, leke mens de lærer».

Hver korridor, hvert klasseromshjørne, entré eller trapp blir et kreativt hjørne hvor barn kan observere, utforske og oppleve. Skolegården er rimelig planlagt med et naturlig hjørne, et treningshjørne, et utendørs kreativt hjørne, en fehage, en grønnsakshage, en blomsterhage osv. Hvert lite hjørne er en «levende lærdom» som hjelper barn med å utvikle seg helhetlig når det gjelder evner og egenskaper, og fremmer selvtillit, kreativitet og sosiale kommunikasjonsevner.

Thach Long barnehage fokuserer på å bygge uterom der barn kan få virkelige opplevelser.

Fru Pham Thi Tuyet – rektor ved Thach Long barnehage (Thach Ha kommune) delte: «Med utgangspunkt i den eksisterende campusen bygger vi temakroker, utvider uteplassen slik at barn kan oppleve virkeligheten og utforske verden rundt seg. I tillegg oppfordres lærerne til proaktivt å designe og justere klasseromsmiljøet slik at det passer hver aldersgruppe, og maksimere kreativiteten i undervisningen.»

Ifølge fru Duong Thi Hong Loan – spesialist ved avdelingen for førskoleutdanning – studentsaker (avdelingen for utdanning og opplæring), «har den barnesentrerte utdanningsmodellen gjort et dypt inntrykk på førskolene i Ha Tinh. Med støtte fra utdanningssektoren, myndighetene og foreldrene blir hver skole virkelig et «andre hjem» for barn – hvor de blir elsket, lærer, skaper og utvikler seg helhetlig. Samtidig har kvaliteten på barnepass og utdanning også blitt betydelig forbedret: andelen undervektige, feilernærte barn er 1,42 %, barn med veksthemning er 2,22 %, mens andelen overvektige og fete barn bare er 0,63 %».

Hver dag på skolen er en gledesdag for barn.

Et barnesentrert miljø er ikke bare et sted for læring og lek, men også et rom for barn å leve, lære og oppleve. Med oppmerksomhet fra industrien og lokale myndigheter har barnehager i Ha Tinh bekreftet sin posisjon som skoler som alltid setter barn i sentrum for alle pedagogiske aktiviteter, med sikte på målet: «Hver dag på skolen er en lykkelig dag – hvert barn stråler på sin egen måte».

Kilde: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html