Hvilke trender følger studentene?

Årets 12. klassinger blir den første gruppen kandidater som tar avgangseksamen fra videregående skole i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Følgelig vil kandidatene i avgangseksamen fra videregående skole i 2025 ta fire fag, inkludert to obligatoriske fag: litteratur, matematikk og to valgfag fra de resterende fagene som ble studert i 12. klasse, inkludert fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi. Dette er også den første eksamenen der økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi er inkludert i eksamenssystemet.

Årets 12. klassinger er den første generasjonen som tar avgangseksamen fra videregående skole med 4 fag, inkludert 2 obligatoriske fag og 2 valgfag.

Tradisjonelle fag dominerer

Innledende undersøkelser og statistikk fra videregående skoler i Ho Chi Minh-byen viser at svært få elever velger å ta eksamener i økonomi og jus, informasjonsteknologi og teknologi, men stort sett velger tradisjonelle fag. Blant dem er engelsk, fysikk og kjemi de fagene elevene velger mest.

Ifølge den siste oppdateringen fra midten av august fra Gia Dinh videregående skole (Binh Thanh-distriktet), valgte 726 elever engelsk av totalt 954 elever i 12. klasse, etterfulgt av fysikk med 521 elever, kjemi med 333 elever, biologi med 120 elever, geografi med 33 elever, økonomi og juss med 70 elever, historie med 80 elever og informasjonsteknologi med 25 elever.

På samme måte, ved Tay Thanh High School (Tan Phu-distriktet), valgte 688 av 900 elever engelsk, 599 fysikk, 240 kjemi, 82 historie, 51 biologi, 129 geografi, 23 økonomisk og juridisk utdanning og 13 informasjonsteknologi. Denne skolen hadde 2 elever som valgte teknologi til avgangseksamen.

Ved Duong Van Thi videregående skole (Thu Duc City) er engelsk fortsatt det ledende faget med 354 elever som velger det, etterfulgt av fysikk, kjemi, historie, geografi, økonomisk og juridisk utdanning og biologi. De to fagene informasjonsteknologi og teknologi har ingen elever som velger det.

Statistikk fra Nguyen Khuyen videregående skole (distrikt 10) viser at av mer enn 600 elever valgte én elev informatikk og én elev teknologi. Mer enn 300 elever valgte engelsk, etterfulgt av fysikk, kjemi, historie osv.

Ifølge de første registreringstallene ved Nguyen Huu Huan videregående skole (Thu Duc City) valgte bare én av 621 elever å ta teknologieksamen, to elever valgte IT og fem elever valgte økonomi- og jusutdanning.

Ved Nguyen Huu Cau videregående skole (Hoc Mon-distriktet) valgte 5 elever å ta IT-eksamen, 14 elever valgte eksamen i økonomi og juridisk utdanning, men ingen elever valgte teknologieksamen.

GRUNNER TIL AT FÅ STUDENTER VELGER DE 3 NYE EKSAMENSFAGENE

Ifølge Ho Ngoc Dang Khoa, viserektor ved Nguyen Huu Cau videregående skole (Hoc Mon-distriktet), er de tre nye eksamensfagene svært godt egnet for den moderne økonomien, viktige, men studentene har ikke fulgt med. I tillegg har universitetene ennå ikke annonsert opptakskombinasjonene, mens antallet eksamensfag i 2025 er to færre enn tidligere år, så studentene må prioritere å velge fag som kan vurderes i mange kombinasjoner for å sikre sikkerhet. For eksempel ønsker noen studenter å gå inn i IT-bransjen, men vil velge kombinasjonen A00 (matematikk - fysikk - kjemi) eller A01 (matematikk - fysikk - engelsk) for fortsatt å bli vurdert for andre hovedfag.

RektorTo Lam Vien Khoa ved Gia Dinh videregående skole kommenterte at grunnen til at elevene velger engelsk oftest, er at dette er et fag med mange alternativer innen universitetsstudier. I tillegg har skolen siden 10. klasse undervist intensivt i engelsk og engelsk med utlendinger til alle elever, slik at elevene er trygge på valgene sine. Deretter kommer fysikk og kjemi, som er fag i populære kombinasjoner når man vurderer opptak til universitetet.

Det lave utvalget av samfunnsfag er også i tråd med den generelle trenden på skolen og i byen de siste årene. Informasjonsteknologi er et nytt fag for avgangseksamen, så antallet valg er også svært lite. Studenter som velger økonomisk og juridisk utdanning velger hovedfagkombinasjonen for universitetsopptak, som er gruppe D (matematikk, litteratur, engelsk). Studenter som velger informasjonsteknologi er de som planlegger å ta eksamen i informatikk og IT.

Herr Khoa la til: «Gjennom diskusjoner med foreldre og elever om utvalgskriterier, er det kjent at elever hovedsakelig vil velge kjente fag i faggruppene til universitetsopptaksprøven (i henhold til tidligere år) og fag de studerer godt og har evnen til å få høye poengsummer.»

Thanh Niens reporter observasjoner viser at de fleste studentene i Ho Chi Minh-byen i utgangspunktet valgte tradisjonelle fag. Blant dem er engelsk, fysikk og kjemi de mest valgte fagene.

FOKUS PÅ Å STØTTE FAG SOM STUDENTER VELGER TIL AVSLUTTEKSAMEN

Herr Ho Ngoc Dang Khoa sa at fagene som få elever velger også skaper noen vanskeligheter med å organisere repetisjonstimer. Uansett hvor mange elever som velger, må skolen fortsatt lære dem å forberede kunnskapen til elevene på best mulig måte.

I følge planen til Nguyen Huu Cau videregående skole vil elevene i tillegg til hovedtimene delta i flere repetisjons- og øvingsøkter for å forbedre kunnskapene og ferdighetene sine i å ta prøver. I faget informasjonsteknologi må elevene bli kjent med hvordan de bruker maskiner og programvare for å gå til eksamen. «Skolen underviser fortsatt tett og følger programmet, og venter på eksemplene på eksamensspørsmål fra Kunnskapsdepartementet. Etter å ha kjent til eksamensstrukturen og innretningen, vil skolen utvikle en spesifikk plan, undervisningsmetoder og repetisjon i andre semester», fortalte Khoa.

Basert på elevenes ønsker har Gia Dinh videregående skole utviklet en plan som sier at 100 % av lærerne i 12. klasse som underviser i eksamensfag må være opplært i programmet, opplært i bruk av lærebøker og opplært i hvordan man bygger opp eksamensoppgaver innen 2025. Mer spesifikt sa herr To Lam Vien Khoa at fordi elevene i samme klasse kan velge forskjellige eksamensfag, organiserer skolen den andre økten som en kombinert klasse (med unntak av matematikk og litteratur). Repetisjonsøkter holdes på fredag ​​ettermiddager, der elevene kan oppsummere innholdet i ukens studier og konsolidere og praktisere kunnskapen de har lært.

Direktøren for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling, notater om undervisning og læring i engelsk

På konferansen for å fordele oppgaver for skoleåret 2024–2025, der han nevnte forberedelsene til årets 12. klassetrinn for å delta i avgangseksamenen på videregående skole i 2025, understreket Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at videregående skoler må være oppmerksomme på klassetilrettelegging, ordne med lærere til å undervise og organisere gjennomgang og konsolidering av kunnskap for elevene, for å sikre de beste eksamensresultatene.

Skoler må investere helt fra skoleårets begynnelse, med fokus på å støtte elevene i fagene de velger å ta, og skape gunstige forhold for at de skal kunne studere og fullføre eksamen. Institutt for videregående opplæring, avdeling for eksamener og vurdering av utdanningskvalitet vil sammenligne resultatene fra avgangseksamenene med opptaksresultatene til elevene ved hver skole. Gjennom forskjellen vil kvaliteten på undervisningen og læringen ved skolene bli evaluert.

Hieu la også til at 2025 er det første året engelsk ikke lenger er et obligatorisk fag. Skoler anser imidlertid fortsatt fremmedspråk som en styrke og et verktøy for elevenes integrering, så undervisning og læring i engelsk foregår fortsatt seriøst og effektivt, og bør ikke være subjektiv.

Kilde: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm