Konferanse om retningslinjer for implementering av nøkkeloppgaver for skoleåret 2025

På konferansen deltok Tran Luu Hoa – assisterende direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Dao Tan Ly – leder for grunnskoleutdanningsavdelingen, Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Ha Xuan Loc – assisterende leder for grunnskoleutdanningsavdelingen, Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, og spesialister fra grunnskoleutdanningsavdelingen, Hanois utdannings- og opplæringsdepartement.

Representanter for lokale ledere inkluderte kamerat Nguyen Van Loi – medlem av partikomiteens stående komité, nestleder i Thanh Tri kommunes folkekomité, ledere og spesialister fra kultur- og samfunnsdepartementet med ansvar for utdanning og opplæring, og mer enn 300 rektorer ved barneskoler i 49 bydeler og kommuner i Hanoi.

I sin åpningstale sa kamerat Tran Luu Hoa – assisterende direktør i avdelingen: Konferansen ble organisert for å spre instruksjoner og veiledning om profesjonelle oppgaver, legge vekt på innovasjon i undervisningsmetoder, forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, fremme digital transformasjon i ledelse og undervisning, sammen med løsninger for å trene livsferdigheter samt sikre skoletrygghet og -sikkerhet i skoleåret 2025–2026.

På konferansen presenterte reporterne fra Utdannings- og opplæringsdepartementet direkte de veiledende dokumentene, og la vekt på og tydelig veiledet de nye punktene og spesifikke løsninger for implementering i skoleåret 2025–2026. Under diskusjonen utvekslet delegatene entusiastisk erfaringer og foreslo spesifikke løsninger for å bidra til effektiv implementering i skolene.

Kamerat Tran Luu Hoa – assisterende direktør for Hanoi Department of Education and Training – avsluttet konferansen med følgende: Skolene må implementere skoleårets tema på en god måte: Disiplin – Kreativitet – Gjennombrudd – Utvikling. For å bygge en plan for å implementere oppgaver for skoleåret må man nøye følge instruksjonene for implementering av oppgaver for skoleåret på alle nivåer, fremme ledernes rolle, lede skolene i sikkerhet – solidaritet – utvikling, og styrke koordineringen mellom skoler, familier og lokale myndigheter for å fullføre utdanningsmålene for skoleåret 2025–2026. Han håper at deltakerne fullt ut og spesifikt vil forstå de viktigste oppgavene samt kravene til innovasjon i ledelse og undervisning på grunnskolenivå. Dette er et viktig grunnlag for at skolene skal kunne bygge en skoleårsplan som er egnet for de faktiske forholdene, sikre kvaliteten på utdanningen og oppfylle kravene til omfattende utvikling for elevene. Effektiv implementering av innholdet som ble undervist på konferansen vil bidra til å forbedre kvaliteten på grunnskoleopplæringen, implementere målene og oppgavene for skoleåret 2025–2026 på en vellykket måte, og bygge et utviklet, bærekraftig og integrert utdanningssystem i hovedstaden.

Noen bilder fra konferansen: