Åpning av den vietnamesiske språkutvekslingskonkurransen for førskolebarn i etniske minoritetsområder i Dak Lak-provinsen

Om morgenen 25. april holdt Utdannings- og opplæringsdepartementet åpningsseremonien for den vietnamesiske språkutvekslingskonkurransen for førskolebarn i etniske minoritetsområder i Dak Lak-provinsen, skoleåret 2024–2025.

Konkurransen hadde deltakelse fra 15 lag med rundt 150 deltakere som er funksjonærer, ledere, førskolelærere og 5-6 år gamle barnehagebarn (født i 2019) av etniske minoriteter fra 15 utdannings- og opplæringsdepartementer i distrikter, byer og tettsteder i provinsen.

Delegater og konkurrenter som deltar i konkurransen.

Lagene gikk gjennom tre konkurranserunder, inkludert: Hilsen (introduksjon på vietnamesisk om lagmedlemmene, enheten, de kulturelle kjennetegnene ved nasjonen og lokalsamfunnet; introduksjon til koordinering mellom skolen, familien og samfunnet i å pleie, ta vare på og utdanne førskolebarn); Talent (bruk av vietnamesisk til å fremføre en talentforestilling om emner som passer for førskolealder); Kunnskap (svare på flervalgsspørsmål om innholdet i feltene barna har lært i det nåværende førskoleutdanningsprogrammet).

Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet, Luu Tien Quang, holdt åpningstalen for konkurransen.

Under åpningsseremonien for konkurransen understreket assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet, Luu Tien Quang, at vietnamesisk ikke bare er et kommunikasjonsverktøy, men også en kunnskapsbro, et viktig grunnlag for at førskolebarn skal kunne utvikle seg helhetlig innen intelligens, språk og sosiale ferdigheter. Spesielt for etniske minoritetsbarn spiller det å utvikle vietnamesisk fra førskolenivå en nøkkelrolle i å hjelpe dem med å starte sin fremtidige læringsreise med selvtillit.

Tildeling av suvenirflagg til deltakende enheter.

Den vietnamesiske språkutvekslingskonkurransen for førskolebarn i etniske minoritetsområder i Dak Lak- provinsen, skoleåret 2024–2025, er ikke bare en nyttig og praktisk lekeplass for barn, slik at de kan demonstrere sin evne til å bruke vietnamesisk gjennom tale, historier, sanger, spill ... men også en mulighet for lærere til å dele erfaringer og sammen finne effektive undervisningsmetoder som er tette og passende for barn i etniske minoritetsområder.

Krong Nang-distriktets lag deltok i hilsenkonkurransen.

Gjennom konkurransen har den som mål å spre og utdanne barn til å bevare den kulturelle identiteten til nasjonen og lokalsamfunnet; styrke vietnamesisk for førskolebarn med etniske minoriteter, bidra til å utvikle kommunikasjonsferdigheter i vietnamesisk, utvikle språk og sosiale følelser, hjelpe barn til å være modige og trygge i kommunikasjon; skape et premiss for at barn skal være klare til å begynne i 1. klasse; spre og øke bevisstheten hos foreldre og lokalsamfunnet, styrke vietnamesisk for barn med etniske minoriteter i førskoleutdanningsfasiliteter; bidra til å vurdere den nåværende statusen for kvaliteten på implementeringen av prosjektet «Styrking av forberedelsen av vietnamesisk for førskolebarn og grunnskoleelever i etniske minoritetsområder basert på barnas morsmål» i perioden 2021–2025.

Kilde: https://daklak.gov.vn/-/khai-mac-hoi-thi-giao-luu-tieng-viet-cho-tre-em-mam-non-vung-dan-toc-thieu-so-tinh-ak-lak