I 2025 vil det være 1 126 726 kandidater som tar litteratureksamenen. Ifølge informasjon fra Kunnskapsdepartementet er gjennomsnittspoengsummen for litteratur i 2025 7.

Litteratur hadde også 7 eksamener med en poengsum på 0 og 87 eksamener med en poengsum under 1.

Hvis det i 2024 var 2 kandidater som fikk 10 poeng i litteratur, oppnådde ingen kandidater denne poengsummen i år.

Litteratur
Litteratur

Det var 1,15 millioner kandidater registrert til litteratureksamen. Av disse tok 1,13 millioner kandidater eksamen i 2018 og 19 000 kandidater eksamen i 2006.

I 2025 anses litteratureksamen for avslutning av videregående skole å sikre god orientering for å utvikle kvaliteter og kompetanser i litteraturprogrammet i 2018 og oppnå et høyt nivå av differensiering.

Nhận xét về đề Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 , thạc sĩ Nguyễn Phước Bảo Khôi, Giảng viên Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm TPHCM cho rằng, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 mang đậm hơi thở cuộc sống, gắn bó mật thiết với hiện tình đất nước, vừa đánh thức ý thức trân trọng quá khứ vừa khơi gợi tinh thần trách nhiệm với những chuyển mình của dân tộc.

Leseforståelsesdelen bruker et utdrag fra en novelle av Nguyen Minh Chau, en forfatter kjent for sin filosofiske fortellerstil. Temaet og innholdet i teksten er godt materiale for elevene å utnytte, spesielt i den sosiale diskusjonen.

Systemet med spørsmål i leseforståelse følger nøye kravene til novellelesing i litteraturprogrammet for 2018 når det nevner faktorer som fortellerstemme, typiske detaljer, tematisk innhold og noen kunstneriske trekk. Spørsmål 5 er ikke bare bra, men oppfyller også kravet om å sammenligne litterære tekster, som er en populær essaytype i 12. klasse.

Avsnittet om å skrive et litterært argumenterende avsnitt krever analyse av karakteren Le sine følelser for karakteren Son, som i hovedsak er et krav knyttet til et spesifikt uttrykk for karakterens emosjonelle verden , å hjelpe leserne med å forstå karakteren bedre, å oppfylle kravet om å utvikle avsnittet med fokus på et spesifikt problem, og samtidig ha tilgjengelig bevis fra leseforståelsesdelen. «Det er den subtile 'rømningsveien' som spørsmålsstilleren støtter elevene med», sa Khoi.

Angående den sosiale essaydelen sa Khoi at eksamen har fremkalt en dyp og meningsfull bevissthet om at det ikke er noe skille mellom hjemland og fedreland, ingen skille mellom hjemland og fedrelandets territoriale integritet, ingen skille mellom kjærlighet til hjemlandet og patriotisme. Eksamens differensiering fokuserer også på dette innholdet når det ikke er lett å identifisere de sentrale og utvidede argumentene. Men hvis man holder seg tett til tekstens innhold og bruker svaret på leseforståelsesspørsmål nummer 5 på en god måte, kan elevene lett "bestå testen".

Kilde: https://vietnamnet.vn/co-bao-nhieu-thi-sinh-dat-diem-10-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2421105.html