Vitenskapelig integritet: Vanskelig eller lett?

Det er nødvendig å sikre fordeler for forskere, slik at de ikke må ofre ærlighet og integritet for å leve.

Ifølge viseminister for utdanning og opplæring, Nguyen Van Phuc, har den kraftige økningen i antall vitenskapelige publikasjoner i prestisjefylte internasjonale tidsskrifter de siste 10 årene reist mange bekymringsfulle spørsmål, inkludert spørsmålet om integritet i vitenskapelig forskning.

Integritetsbrudd blir stadig mer sofistikerte.

Førsteamanuensis Dr. Truong Viet Anh ved Hanoi University of Science and Technology påpekte at plagiering er en av fem vanlige handlinger da han identifiserte handlinger som bryter integriteten. Enten det er utviklede eller utviklingsland, har land som publiserer få eller mange verk en viss plagieringsrate.

Det er også handlingen å oppgi navnet til en person som ikke deltok i forskningen som forfatter eller medforfatter av arbeidet. Deretter kommer handlingene å jobbe for betaling, utføre vitenskapelig arbeid for andre; bruke forskningsarbeidet til hele gruppen til personlige formål uten samtykke; fabrikkere og bruke falske data.

Førsteamanuensis Truong Viet Anh sa at årsakene til bruddene kan skyldes press på antall publiserte personlige verk, fordi publisering vil skape muligheter for promotering, på grunn av forpliktelser ved mottak av finansieringskilder eller økonomiske byrder for familien.

Dr. Duong Tu, Purdue University (USA), erkjente at former for integritetsbrudd blir mer og mer komplekse og sofistikerte, spesielt plagiering og dataredigering. Dette er klassiske former som har pågått i flere tiår, men utviklingen av teknologi og kunstig intelligens har gitt opphav til mange nye måter å jukse på. Det finnes nettverk og systemer som er sammenkoblet, fra forfattere, anmeldere til redaktører og sjefredaktører av tidsskrifter.

En universitetsprofessor i Ho Chi Minh-byen sa at selv i utviklede land, ved prestisjetunge universiteter, finnes det fortsatt dyktige forskere som bryter vitenskapelig etikk. Imidlertid er andelen brudd i Vietnam ganske høy og komplisert.

Ifølge denne professoren er ærlighet den første faktoren som må være til stede for forskere. Bare ærlighet kan hjelpe forskere å være kloke nok til å skape vitenskap, og til å nærme seg sannheten. Imidlertid, under spesifikke forhold, i spesifikke miljøer, kan det fortsatt være feil, spesielt når det er etterspørsel, det er tilbud.

Fra et annet perspektiv vurderer eksperter at dagens investeringer i vitenskapelig forskning fortsatt er lave. Dr. Dinh Minh Hang, leder for avdelingen for utenriksadministrasjon - Hanoi National University of Education, sa at skolen har 636 forelesere, inkludert 424 doktorgrader og 128 professorer og førsteamanuenser.

Finansieringen til vitenskapelig forskning er imidlertid bare rundt 6–8 milliarder VND/år; i gjennomsnitt investeres det 10–15 millioner VND/person/år i hver foreleser. Dessuten er investeringsformen fortsatt fragmentert og liten.

Studenter som driver med vitenskapelig forskning ved Nguyen Tat Thanh-universitetet (HCMC) Foto: TAN THANH

Ligger problemet i mekanismen?

For å bygge en ren og ærlig vitenskap, ifølge Dr. Duong Tu, må det finnes en politikk som garanterer fordelene for forskere, slik at de kan leve et anstendig liv, jobbe med sinnsro og ikke måtte bytte ærlighet og integritet mot mat og klær, eller bekymre seg for dagliglivet.

Forskere må føle glede og lykke når samfunnet sponser forskningen deres for å tjene samfunnet. I stedet for å jage kvantitet, fokuserer forskere på kvaliteten på forskningen, og vender tilbake til vitenskapens natur, som er kunnskapsskaping og kunnskapsoppdagelse.

Professor Phung Ho Hai, Vietnam Institute of Mathematics, mener at det er nødvendig å bygge et system slik at forskere ikke trenger å lyve, ikke vil lyve, ikke tør å lyve og ikke kan lyve. «Roten må være 'ikke behov for å lyve', det vil si å ha nok å spise og nok å leve. Hvis forskere ikke har nok å leve, har de ingenting å tape, da vil de tro at det er greit å lyve!» – analyserte professor Phung Ho Hai.

Ifølge professor Nguyen Xuan Hung, Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet, må Vitenskaps- og teknologidepartementet og Kunnskapsdepartementet snart ha et felles, tydelig sett med regler om integritet. Skolene vil bruke dette settet med regler for å bygge sine egne regler, samt spesifikke prosedyrer for overvåking, etterkontroll og sanksjoner.

Professor Hoang Anh Tuan, rektor ved University of Social Sciences and Humanities - Vietnam National University, Hanoi, deler det samme synet og sa at det er nødvendig med et omfattende regelverk for akademisk integritet fra et statlig ledelsesperspektiv, og at dette vil være grunnlaget.

Professor Phung Ho Hai sa at når det gjelder integritet, «kan vi ikke snakke om etikk, men må snakke om lov». Ifølge ham må loven som er nevnt her være på institusjonelt og mekanismenivå fordi det nåværende fenomenet med integritetsbrudd er skapt av omstendigheter og mekanismer.

«Folk blir ikke naturlig depraverte. Mekanismen skaper det. For flere tiår siden var det ingen brudd på vitenskapelig integritet slik som det som skjer nå. Derfor er det viktigste å korrigere mekanismen» – uttrykte professor Phung Ho Hai sin mening.

En universitetsprofessor i Ho Chi Minh-byen sa at historien om vitenskapelig integritet ofte dukker opp når man vurderer anerkjennelse av professor- og førsteamanuensistitler. Derfor må Kunnskapsdepartementet revurdere den nåværende prosessen med å anerkjenne og utnevne professorer og førsteamanuensiser.

«Innenfor universitetsautonomi, bør utnevnelsen av førsteamanuenser og professorer tildeles utdanningsinstitusjoner fordi tittelen er knyttet til en lærer ved universitetet, anerkjent ved lov? Tittelen må også være knyttet til strategien og orienteringen for skolens faglige og vitenskapelige utvikling. Derfra er vitenskapelig integritet knyttet til skolens omdømme» - foreslo denne professoren.

Herr TRAN HONG THAI, viseminister for vitenskap og teknologi:

Åpen og transparent løsning

Integritet i vitenskapelig forskning er et viktig krav. Hvis integriteten brytes for å begå uetiske eller til og med ulovlige handlinger, må det tas tak i. Historien om integritetsbrudd påvirker imidlertid forskere og lærere – en svært sensitiv gruppe intellektuelle, så når det ikke finnes klare bevis, nevnes ikke spesifikke navn for å unngå å påvirke enkeltpersoner og grupper.

Ved brudd på regelverket vil alle spørsmål knyttet til loven bli håndtert i henhold til loven, og alle spørsmål knyttet til etikk vil bli håndtert i henhold til regelverket. Loven kan ikke brukes til å håndtere spørsmål knyttet til etikk. Lovens natur er basert på et kulturelt grunnlag. I tilfeller der problemet er presserende og vanskelig å håndtere, vil statlige etater bruke forskjellige tiltak for å løse det.

Det er på tide at Vitenskaps- og teknologidepartementet og Kunnskaps- og opplæringsdepartementet griper inn for å ta tak i spørsmålet om integritet i forskning og publisering. Dermed gradvis skape et sunt miljø for vitenskap - teknologi, utdanning og undervisning, og begrense negative tilbakemeldinger fra alle kanter.

Vi må imidlertid håndtere vitenskapelig integritet på en sivilisert måte, fordi vi har å gjøre med et team som må respekteres. Spørsmålet om integritet må løses, men det må også gjøres på en åpen, transparent og demokratisk måte.

Førsteamanuensis, dr. Nguyen Tai Dong , direktør for Institutt for filosofi:
Unngå å bruke integritet til å fordømme lærere

Vi har hatt mange forskrifter gjenspeilet i lover, dekreter eller forskrifter fra Vitenskaps- og teknologidepartementet, Kunnskaps- og opplæringsdepartementet og mange skoler og magasiner. Det eneste er at vi ikke har et omfattende regelverk, så nå trenger vi et felles juridisk rammeverk.

Blant yrkene er forskning og utdanning de som krever det høyeste nivået av integritet. Forskning og utdanning søker kunnskap, visdom og sannhet. Sannheten i seg selv er en verdi, og hvis den ikke beskyttes, finnes det ingen vitenskap.

Det er nødvendig å unngå situasjonen der man fordømmer forskere i navnet for å beskytte integritet, og dermed gjør arbeidet med å implementere integritet til en mulighet til å kritisere lærere og forskere – som er de fattigste, mest skamløse og mest ærlige menneskene.

Y.Anh - X.Hoa innspilt

Kilde: https://nld.com.vn/liem-chinh-khoa-hoc-kho-hay-de-196231223212454086.htm