Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement gir viktig veiledning angående utbetaling av tilleggsinntekt til lærere.

(NLDO) – Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er denne instruksen ment som et grunnlag for å beregne det faktiske antallet arbeidsdager og utbetale tilleggsinntekt for lærere.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har nettopp gitt ut retningslinjer for fastsettelse av de faglige pliktene til utdannings- og opplæringsansatte i sommerferien. Disse retningslinjene er ment å tjene som grunnlag for beregning av det faktiske antallet arbeidsdager og merinntekter, gjeldende fra 1. juli 2025.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet er denne forskriften basert på forskriftene til Ho Chi Minh-byens folkekomité og innenriksdepartementet om evaluering av arbeidskvalitet og utbetaling av tilleggsinntekt. Denne retningslinjen tar sikte på å tydelig og strengt regulere aktivitetene som anerkjennes som profesjonelle plikter om sommeren, og dermed direkte påvirke lærernes merinntekt. .

I henhold til instruksjonene ovenfor vil kun innhold og aktiviteter som er direkte relatert til undervisning og læring i skolen bli vurdert og anerkjent som profesjonelle oppgaver. Disse aktivitetene må være spesifikt fastsatt av kompetente myndigheter med hensyn til gjennomføringstid, og må ha skriftlige instruksjoner, veiledning eller mobilisering fra kompetente myndigheter.

Følgelig er ledere for offentlige tjenesteenheter ansvarlige for å tildele oppgaver og må sørge for følgende regler: Tildelingen må offentliggjøres, med tydelig angivelse av ansvarsområder. må ha timeliste ; spesifiser start- og sluttidspunktene for hver enkelt aktivitet Implementeringen må være fullt informert og ha bevis på ferdig produkt. .

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen fastsetter at aktiviteter som anses som profesjonelle oppgaver i sommerferien inkluderer:

Undervisnings- og læringsaktiviteter med direkte og spesifikke produkter: Opptak (unntatt eksamensstøtteaktiviteter, promotering og introduksjon) opplæring og kunnskapsberikelse for studenter (som opplæring av fremragende studenter, eksamensgjennomgang, generell utdanning) i henhold til plan og veiledning fra kompetente statlige etater organisere obligatoriske eksamener og tester tildelt av statlige etater seminarer, faglige konferanser, vitenskapelig forskning tildelt og implementert av kompetente myndigheter .

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er denne instruksen ment som et grunnlag for å beregne det faktiske antallet arbeidsdager og utbetale tilleggsinntekt for lærere.

Obligatoriske aktiviteter som tjener undervisnings- og læringsoppgaver: Opplæring, faglig utvikling og ferdigheter direkte knyttet til undervisning i henhold til planen til kompetente myndigheter formidle obligatorisk kunnskap om skoleårsplanen, opplæringsprogrammet og spesialiserte juridiske forskrifter utstedt av overordnede faglige og tekniske undersøkelser og tester organisert av kompetente statlige etater obligatoriske faglige konferanser for å gjennomføre undervisnings- og læringsoppgaver (når dette er den eneste passende formen) aktiviteter for ungdomsassistenter, teamledere knyttet til ungdomsforeningen og teamarbeid i henhold til organiseringsplanen for sommeraktiviteter fra kompetente statlige etater .

Aktiviteter som ikke regnes som sommeryrkesaktiviteter med tanke på beregning av overtidsinntekt inkluderer:

Aktiviteter som ikke er godkjent eller anerkjent: Aktiviteter som ikke er inkludert i planen eller retningslinjene til vedkommende myndighet; aktiviteter som varer fra skoleåret til sommeren på grunn av subjektive feil (unntatt i tilfeller av force majeure); eller frivillige aktiviteter, som enheten selv har ansvar for sammen med andre organisasjoner og enkeltpersoner. .

Aktiviteter som ikke er direkte relatert til undervisnings- og læringsoppgaver: Inkludert partiarbeid, masseorganisasjoner, fritidsaktiviteter, bevegelser, frivillig arbeid, sosialt arbeid knyttet til lokale myndigheter eller aktiviteter for å overvinne mangler som følge av subjektive feil hos lærere og forelesere. .

Kilde: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-quan-trong-lien-quan-viec-chi-thu-nhap-tang-them-cho-giao-vien-196251022162835453.htm