Årsak til å be om meninger om å eliminere vurdering av karakterutskrifter fra videregående skole og begrense ønsker om opptak

Angående undersøkelsen for å eliminere opptaksmetoden basert på akademiske resultater og begrense opptaksønsker, sa professor Nguyen Tien Thao, leder for avdelingen for høyere utdanning i Kunnskapsdepartementet, som svar til journalister at dette er for å sikre demokrati for skolene og er basert på den praktiske situasjonen så vel som skolenes opptaksresultater.

For å svare på spørsmålet, skyldes det at skolene i år rekrutterer elever basert på høyere akademiske resultater enn resultater fra videregående skole? Herr Thao sa at dette ikke er grunnen.

Opptak basert på akademiske resultater har vært implementert en stund, og nå er det på tide å se tilbake og evaluere det rettferdig og effektivt, og å sikre at opptaksarbeidet er omfattende og av høy kvalitet.

Lý do lấy ý kiến bỏ xét tuyển học bạ, giới hạn nguyện vọng tuyển sinh - 1 — Professor Nguyen Tien Thao, direktør for Departementet for høyere utdanning (Kunnskapsdepartementet).

«Derfor må vi revurdere noen av de viktigste opptaksmetodene. Hvis kvaliteten fortsatt er god, vil vi fortsette å vedlikeholde og utvikle dem. Hvis ikke, må vi forlate dem, fordi et av målene i resolusjon 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling er å modernisere utdanningen og øke kvaliteten, og sikre menneskelige ressurser av høy kvalitet, hvorav opptak er ett av alle disse stadiene», informerte direktøren for Institutt for høyere utdanning.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Thanh Chuong, styreleder ved University of Transport, sa også at når det gjelder metoden for å vurdere karakterutskrifter, bør skolene vurdere mellom utdanningsfag og rekrutteringsfag, for eksempel må arkitektur kombineres med tegning.

«Opptakskravene varierer fra skole til skole og hovedfag. Noen hovedfag kan fortsatt vurderes basert på akademiske resultater, og det er ikke nødvendig å fjerne dem.»

Karakterutskriften er et resultat av en prosess, så stol på resultatene fra videregående skoler. For noen spesifikke fagområder som krever høye opptakskrav, tror jeg imidlertid det er mulig å redusere eller eliminere vurderingen av karakterutskrifter.

«Det er viktig å ikke rekruttere utelukkende basert på akademiske resultater, men å holde vurderingsraten for akademiske resultater lav eller kontrollere den innen noen spesifikke felt», sa Chuong.

Ifølge førsteamanuensis Dr. Nguyen Thanh Chuong har hver metode forskjellige fordeler og ulemper. Innen et felt kan det være mange metoder, så det er ikke nødvendig å eliminere dem helt, men det bør ha en rimelig andel opptak basert på akademiske resultater avhengig av feltenes art og innsats, slik at det er passende.

Lý do lấy ý kiến bỏ xét tuyển học bạ, giới hạn nguyện vọng tuyển sinh - 2 — Kandidater som tar avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 (Foto: Trinh Nguyen).

Tenk på akademiske resultater, vanligvis karakterer på 3–5 semestre fra 10. til 12. trinn, populært siden 2016.

I år registrerte rundt 852 000 studenter seg for opptak, og andelen som bruker akademiske dokumenter er 42,4 %. Resten vurderes ut fra resultater fra avgangseksamen (39,1 %) og 15 andre metoder.

Innen 2025 vil imidlertid mange universiteter helt forlate opptaksmetoden for karakterutskrifter fra videregående skole, eller bare bruke den i en kombinert opptaksmetode.

Mer spesifikt, i årets opptakssesong, annonserte mer enn 120 universiteter sine forventede opptaksmetoder, hvorav mange store universiteter har «sagt nei» til å vurdere vitnemål fra videregående skole.

En representant for et universitet som «sier nei» til karakterutskrifter, kommenterte at læringsutbyttet på videregående skole avhenger av vurderingen av hvert sted, hver skole og til og med hver enkelt lærer, så det er vanskelig å oppnå konsistens.

Kandidater med høyt karaktersnitt i denne regionen og skolen har kanskje ikke bedre akademiske evner enn kandidater med lavere karaktersnitt i andre regioner og skoler.

Nylig sendte velgerne i Thanh Hoa-provinsen også en begjæring til Kunnskapsdepartementet om å avskaffe universitetsopptak basert på akademiske resultater, fordi det for tiden er mange negative aspekter ved å «forskjønne» akademiske resultater og «kjøpe karakterer» i skolene.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-hoc-ba-gioi-han-nguyen-vong-tuyen-sinh-20250918135320087.htm