Modellen bidrar til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser.

På fjellkjedene som er dekket av skyer året rundt i den avsidesliggende grenseregionen i Lai Chau-provinsen, finnes det spesialskoler. Gjennom årene har medlemmer av disse skolene i stillhet støttet, delt og hjulpet mange barn med å oppfylle drømmene sine: Å kunne gå på skole.

Barn av den etniske gruppen Ha Nhi studerer og koster på Muong Te videregående skole.

Fra den skolen har barna blitt nyttige mennesker for landsbyen og hjemlandet sitt. Det er internatskolene – stedene som elevene i høylandet anser som sitt «andre hjem».

Med en klar, uskyldig stemme skrøt Mua Thi Tuyet Nga, en elev i klasse 1A4 ved Ta Mung barneskole for etniske minoriteter: «Jeg liker veldig godt internatskole! Lærerne bryr seg mye om meg!». Ved Dao San videregående internatskole for etniske minoriteter betrodde Tan Ta May: «På skolen har jeg mange venner. Alle liker internatskole, jeg også. Det er gøy å gå på skole, jeg lærer mye nytt og interessant!».

Herr Vang A Chinh, nestleder i folkerådet i Dao San kommune, mintes følelsesladet årene på internatskole som hjalp ham å vokse opp: «Internatskolen skapte forutsetninger for at jeg kunne studere. Nå har jeg returnert for å tjene hjemlandet mitt.» Disse enkle historiene er som brikker i et puslespill som skaper et bilde av stille, men vedvarende endringer i fedrelandets grenser. Tilbake i 2004–2005, da Lai Chau-provinsen nettopp var blitt skilt ut og etablert, var provinsens utdanning fortsatt full av vanskeligheter.

Det finnes få skoler, hvorav mange bare er bambushus med stråtak, som blir gjennomvåte når det regner. Elevene må gå dusinvis av kilometer til skolen, krysse bekker og fjelloverganger, bære bøker, risboller, og noen har til og med «bare med seg tom mage» og øyne fulle av kunnskapslengsel. Samtidig er lærerstaben både mangelfull og må undervise under tøffe forhold.

Mange lærere krysset gjørmete veier hver dag, uavhengig av vanskeligheter, og brakte brev til elever i høylandet. I den situasjonen ble ånden «for elskede elever» fra partikomiteen, regjeringen og folket i alle etniske grupper drivkraften bak å danne de første modellene for internatskoler – grunnlaget for Lai Chau -internatskolesystemet i dag. På den tiden var de fleste klasserommene i landsbyene bare bambus- og stråtakrom, og de utnyttet til og med gulvene under folks hus eller provisoriske telthus.

Likevel, fra disse «skolene» runger fortsatt lydene av de første bokstavene som uttales. «Nødvendighet er oppfinnelsens mor», fra spontane modeller bygde Lai Chau gradvis et system med internatskoler for folket, hvor elevene kan bli på skolen mens familiene deres tar seg av måltidene deres. Vanskene hopet seg opp; likevel var det fra denne enkle, humane modellen som næret drømmene til mange generasjoner av elever i avsidesliggende grenseområder som Si Lo Lau, Ta Tong, Thu Lum…

Da regjeringen utstedte resolusjon nr. 30a med mange retningslinjer for å støtte spesielt vanskelige områder, grep Lai Chau raskt muligheten og satte frimodig internatskolemodellen ut i livet. Lokalbefolkningen mobiliserte maksimale sosiale ressurser og søkte støtte fra departementer, avdelinger, organisasjoner og enkeltpersoner. Mottoet «Uansett hvor vanskelig det er, må vi ta vare på utdanning» ble et veiledende prinsipp gjennom hele prosessen.

En rekke internatboliger, kjøkken og solide klasserom ble bygget, noe som åpnet en ny side for utdanning i høylandet. Klasserommene av strå og løv ble erstattet av romslige skoler, noe som skapte et solid grunnlag for å utvide nettverket av internatskoler og kostskoler over hele provinsen. Hvis hele provinsen i skoleåret 2004–2005 bare hadde mer enn 2400 internatelever og ingen skikkelig internatskole, har tallet i skoleåret 2025–2026 oversteget 41 000 elever fordelt på 85 skoler, hvorav 62 allmennskoler har internatelever.

Bak denne bemerkelsesverdige veksten ligger et system med synkroniserte tiltak fra sentralt til lokalt nivå, der hundretusenvis av studenter mottar økonomisk støtte til måltider og levekostnader, noe som bidrar til å opprettholde studenttallet og redusere frafallet betydelig. Oppmøteprosenten i hele sektoren er alltid over 95 %, uten at flere studenter slutter midtveis. Takket være dette har leseferdigheter i vanskeligstilte områder slått rot og blitt mer stabile.

Fra internatskolene og kostskolene har mange generasjoner av elever vokst opp og gitt positive bidrag til samfunnet, som for eksempel lege Chang Thi Say, offiser Cheo Lao U, sekretær i ungdomsforbundet Po Vu Thanh Binh, lærer Tan Xa Lan... De er levende bevis på hvor humant effektiv denne modellen er. Ifølge en rapport fra Lai Chau-provinsen er fullføringsgraden på grunnskolen 100 %, og uteksamineringsgraden på videregående skole er over 99,9 %.

Spesielt økte andelen av videregåendeelever som ble tatt opp ved universiteter og høyskoler fra 30,1 % i 2021 til 44 % i 2025 – det høyeste nivået noensinne. I perioden 2020–2025 vant provinsens elever på ungdomsskolen 3875 priser for fremragende elever på alle nivåer. Disse talende tallene bekrefter at internatmodellen ikke bare bidrar til å opprettholde læringen, men også bidrar til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser i områder med etniske minoriteter, og gir et praktisk bidrag til utviklingen av Lai Chau.

Selv om det fortsatt er mange vanskeligheter, prioriterer Lai Chau-provinsen alltid ressurser til utdanning. Ifølge lederen av Lai Chau-provinsens folkekomité, Le Van Luong: I perioden 2025–2030 har provinsen som mål å bygge et bærekraftig, omfattende og humant kostskolesystem. Det er verdt å merke seg at Lai Chau vil fullføre 11 kostskoler på tvers av nivåer i grensekommuner, og foreslå å bygge flere skoler i spesielt vanskelige kommuner.

Lokalområdet vil fortsette å gjennomgå skolenettverket, styrke internatområdene, forbedre kvaliteten på måltidene og implementere retningslinjer for elevene fullt ut. I tillegg til dette legger provinsen spesiell vekt på å utdanne lærere. Replikere innovative modeller som «gårdsskoler», «internatskoler tilknyttet lokalsamfunnet», anvende digital teknologi i ledelsen... «Vi vil mobilisere styrken i hele det politiske systemet slik at internatmodellen virkelig blir en vugge for å gi næring til drømmer for den unge generasjonen. Dette arbeidet vil bidra til å utdanne kvalitetsmessige menneskelige ressurser for grenseregionen», understreket kamerat Le Van Luong.

Artikkel og bilder: TRAN TUAN

Kilde: https://nhandan.vn/mo-hinh-gop-phan-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post921506.html