Et distrikt i Ho Chi Minh-byen har sine egne forskrifter for å forhindre vold i skolen.

29. oktober utstedte Folkekomiteen i distrikt 12 (HCMC) forskrifter om koordinering mellom skoler, familier og samfunnet for å forhindre skolevold, kriminalitet og sosiale onder blant elever.

Elever i distrikt 12 i Ho Chi Minh-byen deltar i en tematisk aktivitet om skolevold.

Distrikt 12 er derfor det første stedet i Ho Chi Minh-byen som utvikler sine egne regler for koordinering og bindende ansvar mellom skoler, familier og samfunnet for å forebygge skolevold, kriminalitet og sosiale onder på skolene.

I regelverket fastsetter folkekomiteen i distrikt 12 fem innholdsområder for koordinering mellom familie, skole og samfunn, inkludert:

• Utvikle, organisere og evaluere implementeringen av årlige utdanningsplaner for å forebygge skolevold, kriminalitet og sosiale onder blant elever.
• Spre, utdanne og implementere løsninger for å forebygge vold, kriminalitet og sosiale onder i skolen; utdanne elever i etikk, livsstil, atferdskultur og livsferdigheter; implementere psykologisk rådgivning og sosialt arbeid i skolen.
• Å bygge en modell for koordinering mellom skole, familie og samfunn i utdanning av etikk, livsstil, kulturell atferd og livsferdigheter for elever.
• Bygge grønne, rene, vakre, trygge og vennlige skoler med tilstrekkelige fasiliteter for å forbedre fysiske, kulturelle og sunne fritidsaktiviteter for elevene.
• Oppmuntre og belønne ledere, lærere, ansatte og elever som har oppnådd resultater innen forebygging av vold, kriminalitet og sosiale onder i skolen.

Samtidig fastsetter distrikt 12 også spesifikt 10 oppgaver for skolen og 7 oppgaver for familien for å koordinere for å forebygge skolevold, kriminalitet og sosiale onder blant elever. Heri er rollen og ansvaret til ledere, lærere og ansatte, spesielt klasselærernes rolle i å koordinere med faglærere for effektivt å forebygge og forebygge skolevold, kriminalitet og sosiale onder blant elever.

Skoler kan anbefale lokale myndigheter og funksjonelle etater å sørge for sikkerhet og orden i skoleområder og utdanningsfasiliteter, slik at skolevold, kriminalitet og negative sosiale onder ikke får en negativ innvirkning på læringsmiljøet ...

Familier har ansvar for å bygge en kulturell familie, og skape et gunstig miljø for en omfattende utvikling av barnas moral, intelligens, fysiske styrke og estetikk ...

Fru Vo Thi Chinh, nestleder i folkekomiteen i distrikt 12, sa at kunngjøringen av forskriftene har som mål å sikre enhet i synspunkter, innhold og pedagogiske metoder, og effektivt implementere statsministerens direktiv nr. 02/CT-TTg datert 26. januar 2024 om styrking av koordineringen mellom skoler, familier og samfunnet for å forebygge skolevold, forebygge kriminalitet og sosiale onder blant elever. Organisering av koordineringsaktiviteter mellom skoler, familier og samfunnet for å forebygge skolevold, forebygge kriminalitet og sosiale onder blant elever. Sikring av effektivitet i koordineringsaktiviteter, styrking av ansvaret til skoler, familier, avdelinger, distrikts sosiopolitiske organisasjoner, statlige etater og koordinerende organisasjoner.

Kilde: https://thanhnien.vn/mot-quan-cua-tphcm-co-quy-dinh-rieng-ve-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-185241029163051413.htm