Muong Nhe - Arbeidet med å bygge nasjonale standardskoler

Muong Nhe (Dien Bien) har de siste årene overvunnet mange vanskeligheter og utfordringer i et grensedistrikt, og har alltid fokusert ressurser på å bygge skoler av nasjonal standard for å forbedre kvaliteten på utdanningen .

For tiden har hele utdannings- og opplæringssektoren i Muong Nhe-distriktet 35 skoleenheter med 686 klasserom og totalt 17 730 elever. Distriktet har 19 av 37 skoler som oppfyller nasjonale standarder, inkludert 1 nasjonal standardskole på nivå 2. Med forholdene i et fattig grensedistrikt som Muong Nhe, kreves det en innsats fra hele det politiske systemet og folket fra alle etniske grupper i området for å oppnå ovennevnte prestasjoner.

De siste årene har Muong Nhe-distriktet fokusert på å investere kapital i bygging av grunnleggende skolefasiliteter for å dekke undervisnings- og læringsbehov.

Pham Thiet Chuy, leder for distriktets utdannings- og opplæringsavdeling, sa: «Å bestemme hvordan nasjonale standarder skal utformes er en vanskelig og utfordrende oppgave for et fattig distrikt som Muong Nhe. Å bygge en nasjonal standardskole er imidlertid også en mulighet for distriktet til gradvis å forbedre utdanningskvaliteten. For at fasilitetene skal oppfylle kriteriene for en standardskole de siste årene, har distriktspartiets komité og folkekomiteen fokusert på å integrere kapitalkilder og investere i skoleinfrastruktur. Frem til nå har skolesystemet i distriktet i økende grad utviklet seg både når det gjelder kvalitet og nettverk. Skolene har nok klasserom, tilleggsrom, undervisningsutstyr og verktøy, og klasserom, fagrom osv. moderniseres gradvis.»

I tillegg til å investere i fasiliteter og undervisningsutstyr, fokuserer distriktet også på å forbedre og styrke lærerstabens kvalifikasjoner. Utdanningssektoren har proaktivt organisert opplæringskurs og faglig utvikling for ledere, ansatte og lærere i skolene; veiledet oppdatering og tilegnelse av undervisningsmetoder og ny kunnskap i henhold til sektorens instruksjoner; aktivt gitt råd om organisering, tilrettelegging og effektivisering av nettverket av skoler og klasser for å tilpasse det til praktiske behov; og investert i fasiliteter og undervisningsutstyr for skoler for å bidra til at undervisning og læring blir stadig mer effektiv og av høy kvalitet.

Bygging av standardskoler har bidratt til å forbedre utdanningskvaliteten i det fattige grensedistriktet Muong Nhe.

Herr Nguyen Van Uy – nestleder i Muong Nhe-distriktets folkekomité sa: Med oppmerksomhet, ledelse og veiledning fra distriktspartikomiteen, folkerådet og distriktsfolkekomiteen, innsatsen fra lokale partikomiteer, myndigheter, avdelinger og skoler, og aktiv støtte fra alle folkeslag, har arbeidet med å bygge skoler av nasjonal standard i distriktet oppnådd enestående resultater. Kvaliteten og effektiviteten på utdanning og opplæring i distriktet fortsetter å forbedres i en omfattende retning, noe som sikrer substans. Vanligvis fullførte 100 % av grunnskole- og ungdomsskoleelevene utdanningsprogrammet i skoleåret 2023–2024, og andelen elever som fullførte videregående skole nådde 100 %.

I skoleåret 2024–2025 streber Muong Nhe-distriktet etter å anerkjenne tre nye skoler som oppfyller standardene, og revurdere og anerkjenne tre skoler som oppfyller nasjonale standarder. Distriktet er fast bestemt på å nå de fastsatte målene og styrker dermed retningen for å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring. Distriktet bygger et team av lærere og utdanningsledere som er dyktige i sitt yrke og dedikerte til sitt yrke. Samtidig fremmer det sosialisering og investering i fasiliteter, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning.

Tradisjonelle verdier blir alltid respektert og fremmet av skolene.

«I Muong Nhe-distriktet mangler de fleste skolene fortsatt funksjonelle rom, fagrom, rektorkontor, bibliotek, utstyr, medisinske rom, enveiskjøkken, skolegårder, undervisnings- og læringsutstyr og øvingsområder. Fasilitetene, klasserommene og undervisningsutstyret ved noen skoler har blitt dårligere eller oppfyller ikke standardene. I tillegg er det mangel på ansatte og lærere, spesielt på førskole-, grunnskole- og videregående nivå, noe som har påvirket byggingen av nasjonalt standardiserte skoler i området betydelig», la Nguyen Van Uy til.

Kilde: https://thoidai.com.vn/muong-nhe-no-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-206715.html