Høydepunktet for semesteret 2020–2025 er de årlige akademiske klassifiseringsresultatene for studenter med mer enn 99,7 % som oppfyller kravene eller høyere (en økning på 2,2 % sammenlignet med semesteret 2015–2020), hvorav mer enn 92 % er gode og utmerkede. Den årlige uteksamineringsraten for studenter er 94,3 % gode og utmerkede (over målet på 24,3 % sammenlignet med vedtaket).

99,62 % av studentene på masternivå er flinke og utmerkede. Skolen har for tiden 100 % av foreleserne og lederne med universitets- og høyere grader, hvorav 65,5 % har høyere grader (10,5 % over målet); 77,2 % av foreleserne har oppnådd tittelen professor (7,2 % over målet). Bare i semesteret 2020–2025 har skolen én kamerat med tittelen professor, tre kamerater med tittelen førsteamanuensis, én kamerat ble tildelt tittelen folkelærer og 18 kamerater med tittelen førsteamanuensis... Nyutdannede blir høyt verdsatt av enhetene sine, har gode ledelses-, kommando-, opplærings- og parti- og politiske arbeidsferdigheter, følger disiplin strengt og oppfyller kravene til sine opprinnelige stillinger.

Lederne ved Hærens Offisersskole 2 tildelte utmerkede kandidater fra skoleåret 2024–2025. Foto: CHAU GIANG

For å oppnå disse prestasjonene har partikomiteen og skolens styre grundig forstått og seriøst implementert resolusjonene og direktivene fra partiet, den sentrale militærkommisjonen og Forsvarsdepartementet om utdanning og opplæring; mottoet "Kvaliteten på skolens opplæring er enhetens kampberedskap" og prosjekter, programmer og planer for å gjøre et gjennombrudd i å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring, med fokus på "praktisk undervisning, praktisk læring og praktisk vurdering av resultater", og bekjempet "prestasjonssykdom" i utdanning og opplæring. Skolen har effektivt implementert prosjektet: "Innovasjon av prosesser og opplæringsprogrammer for kadrer på alle nivåer i hæren for å møte kravene til oppgavene i den nye situasjonen"; "Organisering av påmelding til heltids militære universiteter og høyskoler i perioden 2023-2030"...; samtidig bygging av 9 nye opplæringsprogrammer og 4 outputstandarder; årlig justering og supplementering av 19 til 21 opplæringsprogrammer og planer for å sikre strenghet, kvalitet og nærhet til virkeligheten.

Festkomiteen og skolestyret styrer aktivt innovasjon og standardisering av opplæringsprosesser, programmer, innhold, undervisningsmetoder og utvikling av resultatstandarder, kursplaner og studiepoeng for å sikre omfattende, praktisk anvendelighet, soliditet og relevans for opplæringsfagene.

Høydepunktet i forrige semester var å implementere mottoet «Kvaliteten på skolens trening er enhetens kampberedskap». Skolen koordinerte med mange enheter i militærregionene 5, 7, 9 og korps 34 for å bygge resultater og samle tilbakemeldinger fra tusenvis av kadrer og studenter etter endt utdanning til å jobbe ved enhetene deres. Skolen inviterte kadrer med mye erfaring fra enhetene til treningsskolen slik at forelesere og ledere kunne besøke og utveksle metoder. De inviterte kadrer som hadde vært i kamp, ​​hatt lederstillinger og kommandert enheter til å formidle kamperfaring, kommandere, lede og trene tropper. De organiserte delegasjoner av kadrer og forelesere til å besøke, øve, studere og forske ved baseenhetene...

Skoleledere inspiserer bevaringen av våpen og utstyr ved enheten. Foto: CHAU GIANG

I tillegg til dette fremmet skolen opplæring og veiledning for å forbedre kvalifikasjonene og kapasiteten til kadrer og forelesere; organiserte kommando-etatens øvelser på 1- og 2-nivå på kartet og i felten med god kvalitet, høyt verdsatt av Forsvarsdepartementet og akademier og skoler; gjennom øvelsene ble mange lærdommer trukket og anvendt i forskning og undervisning for å forbedre kvaliteten på utdanning og vitenskapelig forskning; oppmuntret fakulteter og lærere til å praktisere undervisning på engelsk i noen fag. Antallet kadrer og forelesere som fikk profesjonell opplæring og var kvalifisert til å standardisere titlene foreleser, førsteamanuensis og førsteamanuensis oversteg målet og var høyere enn forrige semester.

I løpet av perioden 2020–2025 har partikomiteen og skolestyret ledet og instruert for å sikre gode fasiliteter og utstyr for å oppfylle normer og standarder. Systemet med opplæringsområder, forelesningssaler, spesialiserte klasserom, laboratorier og biblioteker har blitt oppgradert for å møte utviklingskravene i utdannings- og opplæringsoppdraget, og gradvis standardisert smartskolemodellen.

Med de opplæringsegenskapene som er knyttet til vitenskapelig forskning, har partikomiteen og skolens styre effektivt ledet og styrt implementeringen av den sentrale militærkommisjonens resolusjoner om militærvitenskapelig arbeid; fokusert på forskning for å forbedre tenkeevnen, organisert praktiske aktiviteter for kadrer, forelesere og studenter; deltatt i forskning og utvikling av militær kunstteori, militære samfunnsvitenskaper og humaniora; organisert forskning, sammenstilling, aksept, overføring av anvendelse av emner, initiativer, dokumenter og lærebøker for å sikre kvalitet; utvidet forskningsutveksling om mange verdifulle vitenskapelige emner, noe som bidrar til å styrke skolens posisjon og prestisje. I løpet av det siste semesteret aksepterte skolen 5 emner på nivå med Forsvarsdepartementet, 1 emne i Dong Nai-provinsen og 1 emne i Ho Chi Minh-byen med utmerkede resultater; 43 emner og initiativer på generalstabsnivå, 2 emner på nivå med Det generelle departementet for politikk; samlet 100 dokumenter og lærebøker på nivå med Forsvarsdepartementet og 174 emner og initiativer på skolenivå ... sammen med mange dokumenter, lærebøker og emner på grasrotnivå.

Basert på resultatene fra skoleåret 2020–2025 og egenskapene og kravene til skolens utdannings- og opplæringsoppgaver i de kommende årene, skoleåret 2025–2030, bestemte partikomiteen for Hærens Offisersskole 2 mottoet «Solidaritet – Demokrati – Innovasjon – Kreativitet – Utvikling». De fortsetter å bekrefte skolens mot, intelligens, solidaritet, enhet, standhaftighet og ambisjoner om å stige gjennom 64 år med bygging, kamp og vekst. Skolens partikomité foreslo tre gjennombrudd: (1) Fremme utvikling av vitenskap, teknologi, innovasjon og digital transformasjon innen utdanning og opplæring samt administrativ reform. (2) Synkron og drastisk implementering av løsninger for å forbedre kvaliteten og effektiviteten til formell bygging, disiplinstyring og sikkerhetssikring. (3) Utføre det eksemplariske ansvaret til kaderteamet, spesielt de ledende kadrene på alle nivåer, i å dyrke og trene revolusjonær etikk og utføre plikter og oppgaver.

For å skape et gjennombrudd i det nye semesteret har skolens partikomité identifisert omfattende og praktiske oppgaver og løsninger for å lede enheten til å fullføre og heve nivået på utdannings- og opplæringsoppgaver på en utmerket måte for å møte hærens utviklingskrav i en tid med nasjonal utvikling. Skolen fokuserer spesielt på å fremme digital transformasjon i utdanning og opplæring; investere i forskning og anvendelse av informasjonsteknologi, simuleringsteknologi, kunstig intelligens (KI) i trening og øvelser for å oppnå kvalitet og effektivitet, skape et gjennombrudd i å bygge smarte skoler; fokusere på standardisering av programmer og innhold; innovere metoder, forbedre kvaliteten på undervisning og læring; eksamener, tester og evaluering av resultater er nøkkelinnholdet; innlemme digital transformasjonsinnhold i opplæringsprogrammer for fag...

Med en lang historie med strålende tradisjoner og en ånd av solidaritet, innovasjon og kreativitet, er Army Officer School 2 fast bestemt på å implementere målene og resolusjonene i den nye perioden, strebe etter å bygge en smart skole og gi et verdig bidrag til saken med å bygge hæren og et solid beskyttelse av det sosialistiske vietnamesiske fedrelandet i den nye tiden.  

Generalmajor, dr. LUONG DINH LANH, rektor ved hærens offisersskole 2

    Kilde: https://www.qdnd.vn/tien-toi-dai-hoi-xiv-cua-dang/nang-cao-chat-luong-dao-tao-xay-dung-nha-truong-thong-minh-841872