Forbedring av universitetsforelesernes kapasitet innen vitenskapelig forskning - entreprenørskap - innovasjon

Vinh Long University of Technical Education arrangerte et verksted for å styrke forelesernes rolle i å veilede studenter innen forskning, innovasjon og entreprenørskap – faktorer som blir stadig viktigere i dagens kontekst av høyere utdanning.

På ettermiddagen 4. juli arrangerte Vinh Long University of Technical Education (VLUTE) en workshop og opplæring med temaet «Forbedring av forelesernes kapasitet til å veilede studenter i vitenskapelig forskning - entreprenørskap - innovasjon».

Programmet har deltakelse fra mange eksperter fra forskningsinstitutter, teknologibedrifter, representanter for ledere fra avdelinger, avdelinger, foreninger og videregående skoler i Vinh Long-provinsen (inkludert Vinh Long, Ben Tre og gamle Tra Vinh- provinser).

Konferansescene

Bilde: Nam Long

På workshopen delte foredragsholderne praktisk og oppdatert innhold om sammenhengen mellom vitenskapelig forskning ved universiteter og innovative oppstartsaktiviteter. Spesielt vellykkede modeller for å overføre forskningsresultater til praktiske produkter, og dermed danne svært gjennomførbare oppstartsprosjekter.

Talerne påpekte også at selv om FoU-aktiviteter (forkortelse: Research and Development), teknologisk innovasjon og vitenskapelig forskning har forskjellige mål, bidrar de alle til å skape nye verdier og må forstås riktig for å velge riktig implementeringsmetode i utdanningsmiljøet . I tillegg til å gi grunnleggende kunnskap, veiledet reporterne også utarbeidelsen av profiler for deltakelse i vitenskapelige og oppstartslekeplasser for studenter i 2025.

Delegater som presenterer på workshopen

Bilde: Nam Long

Spesielt detaljerte instruksjoner om hvordan man bygger et emne, hvordan man skriver en profil og fullfører registreringsprosedyren for å delta i konkurransen «Tran Dai Nghia Science and Technology Innovation», samt introduksjonen av søknadsprosessen for å delta i konkurransen «Vinh Long Province Startup Project Ideas 2025», er to store lekeplasser med høy akademisk og søknadsmessig verdi for studenter.

Innenfor rammen av programmet diskuterte og fremhevet eksperter og forelesere mange vanlige vanskeligheter med å veilede studenter i forskning, fra valg av temaer til å støtte implementering og forsvare ideer for vurderingskomiteen. Erfaringene som ble delt på programmet løste delvis vanskelighetene, samtidig som de økte motivasjonen til lærerstaben i prosessen med å følge studentene.

Kilde: https://thanhnien.vn/nang-cao-nang-luc-giang-vien-dh-ve-nghien-cuu-khoa-hoc-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-185250704142753962.htm