Hver dag på skolen er en lykkelig dag
Hver morgen tråkker Dinh Hoang Khit forsiktig på den lille sykkelen sin for barneskoleelever, og sykler jevnlig nesten 5 km til Son Ha videregående skole.

I engelsktimen i klasse 12C6 satt jeg ved den første pulten i klasserommet og lyttet flittig til forelesningen til lærer Vo Thi Bich Hiep, og tok nøye notater i notatboken min. Noen ganger, når jeg uttalte engelsk feil, korrigerte lærer Hiep meg forsiktig.


Lærer Hiep delte: «Til tross for funksjonshemmingen sin, prøver Khit veldig hardt i studiene. Engelsk er et vanskelig fag, men han prøver alltid å tilnærme seg det. Han gjorde det veldig bra i flervalgsdelen, men han har fortsatt mange problemer med skriving og uttale. Det jeg setter pris på er at selv om han er tregere enn vennene sine, prøver han alltid og gir aldri opp.»


I klasse 12C6 er Dinh Ho Dong Phuong Khits nærmeste venn. Fra det øyeblikket de møttes, tok Phuong initiativ til å bli kjent med ham og ønsket å bli vennen hans. «Khits situasjon er veldig spesiell, livet hans er vanskelig, så vi vil alltid hjelpe. I engelsk deler jeg uttale og ordforråd med ham, i matte lærer jeg ham hvordan man bruker kalkulator, og i litteratur lærer jeg ham hvordan man leser og forstår leksjonen. En dag kom jeg hjem til ham, og vi studerte sammen for moro skyld», fortalte Phuong.
Hjemmelærer Dinh Thi Thu Ha husker fortsatt levende følelsene sine den første dagen i skoleåret 2025–2026, da hun tok imot en ny elev i klasse 12C6. «På den tiden ble jeg veldig overrasket over å se en liten elev sitte under pulten», sa hun. Etter å ha gjort litt research fant hun ut at Khit måtte jobbe veldig hardt for å holde tritt med pensum.


I starten var Khit ganske sjenert, stille og lyttet bare stille til forelesninger. Men med oppmuntring fra lærere og kjærlighet fra venner ble han gradvis mer selvsikker og mer sosial med alle. «Khit liker veldig godt kroppsøvingstimen, spesielt fotballkampene med vennene sine», fortalte fru Ha.
Hun betrodde seg at dette var første gang hun hadde hatt ansvaret for en funksjonshemmet elev, så hun følte både medlidenhet og bekymring. Hun sa: «Jeg prøver alltid å oppmuntre og motivere ham litt mer, og jeg følger bedre med enn de andre elevene. Jeg ber også elevene som sitter ved siden av meg om å støtte ham, slik at Khit alltid føler seg elsket.»
I armene hennes
Fru Dinh Thi Ninh (80 år gammel), Khits bestemor, fikk et stikk i halsen da hun sa: «Da han ble født, veide Khit bare omtrent 0,8 kg, like liten som en voksens hånd, selv om han ble født til termin.» Fra det øyeblikket han ble født, var han mer vanskeligstilt enn mange andre barn. Før han engang var ett år gammel, skilte foreldrene seg, faren dro utenlands, moren giftet seg på nytt, og Khit ble igjen for å være avhengig av besteforeldrene sine.


Fru Ninh sa: «På den tiden visste jeg ikke hvor jeg skulle få tak i melk til barnebarnet mitt, så jeg måtte lage tynn grøt til ham. Vi hadde noen kyllinger hjemme, og nå og da fanget jeg en for å lage grøt til ham.» Til tross for sin høye alder og svake kropp, slet hun fortsatt med å ta vare på sin syke bestefar og sitt lille barnebarn, og forsørge hele familien.


Fru Ninh husker at den dagen barnebarnet hennes uttrykte ønske om å gå på skolen, var hun både glad og bekymret. Hun sparte hver eneste krone for å kjøpe ham noen notatbøker og en liten sykkel som han kunne bruke som transportmiddel til skolen. «Mange dager hadde han ikke penger til frokost, så jeg måtte låne 20 000 dong til ham. Hvis han ville gå på skolen, lot jeg ham gå, så lenge han var fornøyd.»

Khit delte: «Jeg vet at jeg er i en ulempe sammenlignet med vennene mine, at jeg ikke er født som alle andre, så noen ganger føler jeg meg trist, men jeg tillater meg ikke å være selvbevisst. Jeg prøver alltid å gjøre en innsats hver dag for å ikke skuffe besteforeldrene mine som oppdro meg. Jeg skal prøve å bestå opptaksprøven til universitetet, å forfølge lidenskapen min som YouTuber og å spille fotball, to ting jeg elsker veldig mye.»


Rektor Nguyen Thanh Tung ved Son Ha videregående skole sa: «Fra begynnelsen av skoleåret har skolen utviklet en egen plan for elever med funksjonsnedsettelser. Spesielt utpeker den bestemte lærere som skal ha ansvar, utformer undervisningsplaner og spørsmål til midtveis- og slutteksamen som passer til hver elevs evner. Klasselærerne er erfarne personer som kan støtte elever med funksjonsnedsettelser i studiene.» I tillegg gjennomfører skolens ungdomsforening også mange pedagogiske aktiviteter som scenekunst og leseklubber, og skaper et vennlig miljø for elevene å delta.

Herr Tung sa: «Skolen implementerer forskrifter og dekreter om retningslinjer og ordninger for å støtte læringskostnader for funksjonshemmede elever. Selv om beløpet ikke er stort, er det en kilde til oppmuntring for å hjelpe elevene med å bli mer besluttsomme på å gå på skolen. I tillegg oppfordrer skolen også filantroper og givere til å tildele stipend til elever i vanskelige omstendigheter, inkludert Khit.»
Kilde: https://www.sggp.org.vn/nghi-luc-hoc-tap-cua-cau-be-ti-hon-o-quang-ngai-post817452.html
Kommentar (0)