Pionerlæreren i å skape «Glad skole»

Banebrytende vendepunkt: Å bygge en privatskole fra bunnen av

I 1993, da privatskolemodellen fortsatt var ny og til og med ukjent for mange foreldre og elever, valgte Nguyen Van Hoa en vei mot strømmen. Med mot og ambisjoner lånte han og noen likesinnede venner dristig penger fra venner og foreldre for å etablere Nguyen Binh Khiem skole.

Nguyen Binh Khiem videregående og videregående skole (Foto: NTCC)

Fra de første mursteinene har den lille skolen med bare 70 elever blitt en av de første ikke-offentlige skolene i Hanoi, og åpnet nye læringsmuligheter for mange familier, samtidig som den bekreftet en annen retning innen utdanning .

Den dristige avgjørelsen demonstrerer ikke bare ånden av å våge å tenke og våge å handle, men beviser også pionerånden til en lærer med et ønske om reform og innovasjon.

Glade elever før flinke elever

Det som gjør at Nguyen Binh Khiem-skolen skiller seg ut, er den humanistiske utdanningsfilosofien som Mr. Hoa alltid holder seg til. Han sier ofte: «Lykkeindeksen og elevenes fremgang er mål på kvaliteten på utdanningen.»

Med mottoet og målet om utdanning som er for mennesker, og å gi barn vinger å fly i, vektlegger Mr. Hoa personlighetsutdanning først, kunnskap deretter. Han bygger skoler på veien mot å «utdanne elever til å bli gode mennesker». Ifølge ham er skoler ikke bare steder å gi kunnskap, men også steder å lære elevene hvordan de skal leve, hvordan de skal elske, hvordan de skal modnes til å bli anstendige mennesker før de blir gode mennesker.

«Ta vare på hver elev, hjelpe hver elev med å utvikle seg»

Med mange års praktisk erfaring fra utdanningssektoren har han formet den utdanningsveien han sikter mot: «Målet på utdanningskvalitet er utviklingen til hver enkelt elev – elevens fremgang.»

I hans øyne er elever uskyldige, rene, noen ganger hyperaktive og rampete, men alle fortjener å bli elsket og beskyttet. Et sta barn er ikke en byrde, men en sjel som trenger å bli forstått og sympatisert.

Derfor, i stedet for bare å fokusere på å formidle kunnskap, vier herr Hoa mer oppmerksomhet til å pleie personlighet, danne moralske egenskaper, og dermed bygge generasjoner av kreative, vellykkede og lykkelige elever.

«Pioner»-skole

På 1990-tallet, da de fleste videregående skoler fortsatt opprettholdt en tradisjonell modell som fokuserte sterkt på teori og eksamenspress, valgte lærer Nguyen Van Hoa en helt annen vei for Nguyen Binh Khiem Secondary and High School.

Helt fra starten av introduserte han modig modeller for skolen som aldri hadde eksistert på videregående. Modellen med delvis internatskole, og han var en av de første skolene som organiserte delvis internatskole i Vietnam – noe få privatskoler på den tiden kunne gjøre – slik at elevene kunne ha et sted å hvile, spise og bo rett på skolen. Dette hjalp foreldrene til å føle seg trygge, og elevene hadde et vitenskapelig og disiplinert læringsmiljø.

Da alle tre nivåene ved Nguyen Binh Khiem skole fungerte stabilt og hadde et stort antall elever, fortsatte herr Hoa å forbedre skolens elever med en tospråklig skolemodell. Men i stedet for å kopiere fra andre steder, bygde han et eget tospråklig program, tilpasset skolens elevers særtrekk. Og nå har tospråklighet blitt styrken og spydspissen til Nguyen Binh Khiem skole.

Han stoppet ikke der, men utformet også en læreplan som var knyttet til virkelige erfaringer: ekskursjoner, læring utenfor klasserommet, og kobling av bokkunnskap til det virkelige liv. Han verdsatte trening av livsferdigheter, fra kommunikasjon og samarbeid til egenomsorg. Takket være dette utmerker elevene seg ikke bare i kunnskap, men modnes også hver dag og integreres trygt i samfunnet.

I tillegg til hovedpensumet fokuserer skolen også på å bygge et rikt klubbsystem, som gir elevene muligheter til å utforske sine lidenskaper og utvikle sine evner. Fra musikk , kunst, sport til vitenskapelig forskning, livsferdigheter, osv., har hver elev sin egen "lekeplass" for å øve på sine evner, bygge selvtillit og bekrefte sin egenverd.

Lærerne er roten til utviklingen av en «lykkelig skole»

Herr Hoa delte dette under møtet (Foto: Minh Ngoc)

For Nguyen Van Hoa kan ikke det å bygge en lykkelig skole stoppe med elevene, men enda viktigere er det nødvendig å skape et team av lærere med nok hjerte, visjon og talent. Han har alltid et spørsmål i tankene: «Hvordan kan lærere forstå og elske elevene sine mer?» Og svaret han fant er skolepsykologi.

Han delte: For å undervise godt må man først og fremst forstå elevenes psykologi. Fordi det finnes svært ynkelige barn som ikke får skikkelig omsorg fra foreldrene sine, noe som fører til stahet eller frekkhet. En god lærer er ifølge ham en som vet hvordan man lytter, viser sympati og inspirerer til glede, slik at hver skoledag blir en lykkelig dag.

Med denne filosofien i bakhodet fokuserer Mr. Hoa alltid på å utdanne og utvikle lærere. Han oppfordrer lærere til å lære mer om psykologi, til å være nære og ta vare på elevene som eldre venner. For ham kan ikke en lykkelig skole mangle lykkelige lærere – de som formidler positiv energi, sprer kjærlighet og vokser opp med elevene gjennom forståelse.

Misjon om «Glad skole» i fremtiden

Lærer, Dr. Nguyen Van Hoa (Foto: Minh Ngoc)

Nguyen Van Hoa stopper ikke ved suksessene han har hatt, men fortsetter å verne om en stor ambisjon: å bygge en omfattende og personlig tilpasset skolemodell. Der vil hver klasse bli delt inn i små grupper etter evner og styrker; elevene studerer ikke etter et fast mønster, men er i stand til å maksimere sine egne styrker og blir dypt utviklet innen de feltene de er talentfulle i.

Med den visjonen skaper Nguyen Van Hoa gradvis en ny utdanningsmodell, der skolen ikke bare er et sted å undervise, men også et «andre hjem» – der elevene blir elsket, lever lykkelig og er fullt forberedt på å trygt gå inn i livet.

«Enhver lærer bør være psykolog og pedagog. Og rektorer er ikke bare ledere, men først og fremst karriereinspiratorer som innpoder tillit til læreryrkets sanne og verdifulle verdier. Rektorer må bli talentfulle psykologer og pedagoger.» – Lærer Dr. Nguyen Van Hoa delte.

Ikke bare er han en pioner i å bygge Happy School-modellen, men Nguyen Van Hoa dokumenterer også reisen hans gjennom bokens sider. De to verkene: «Læreren som bygger en lykkelig skole» og «Å bygge en lykkelig skole – Veien jeg tar» er reisen i hans pedagogiske karriere gjennom 30 år med dedikasjon til læreryrket.