På den vietnamesiske lærerdagen 20. november, snakker om læreryrkets fremtid

Med den raske teknologiutviklingen står læreryrket overfor mange muligheter og utfordringer innen innovasjon. Noen bekymrer seg til og med for at lærere i fremtiden kan bli erstattet av roboter. Vil det bli en realitet?

Fra det personlige perspektivet til en som har vært tilknyttet universitetets forelesningssal i mange år, tror jeg at selv om teknologien gjør store fremskritt (spesielt i sammenheng med kunstig intelligens – AI og nettbaserte læringsplattformer som utvikler seg raskt), vil lærerne fortsatt eksistere med sine hellige verdier og plikter, det er bare det at rollen og undervisningsmetodene må endres for å fleksibelt tilpasse seg det praktiske livet.

Lærere har de faglige kvalifikasjonene og lidenskapen til å anvende teknologi og utforme digitale læringsopplevelser på en smidig og profesjonell måte. (Kilde: mpbpo)

Mer enn kommunikasjon

Med kraftig støtte fra teknologi kan moderne elever enkelt tilegne seg kunnskap gjennom mange forskjellige læringskanaler.

Digitale ressurser har blitt en uendelig mengde allmennkunnskap. Derfor er moderne lærere ikke lenger begrenset til oppgaven med å formidle kunnskap, men har også betydningen av å være veiledere, konsulenter og motivatorer som inspirerer lidenskapen for læring hos elevene.

Teknologi kan hjelpe elever med å få tilgang til informasjon raskt og effektivt med ulike digitale verktøy og opplevelser, men for å skape et positivt og dynamisk læringsmiljø, utvikle kreativ tenkning, kritisk tenkning, problemløsningsevner og anvende kunnskap i praksis, er lærerens rolle ekstremt viktig.

Og spesielt har folk alltid behov for å knytte emosjonelle bånd og motta åndelig støtte under læringsprosessen. Denne empatien kan åpenbart bare lærere inspirere, veilede og skape en forbindelse mellom elever og læringsinnhold.

Dermed fungerer teknologi, uansett hvor avansert og moderne den er, kun som et støtteverktøy, og kan ikke erstatte lærere som alltid er fulle av kjærlighet til de yngre generasjonene og fulle av lidenskap og dedikasjon til yrket sitt.

Teknologiske innovasjoner kan bare effektivt personifisere læring, men kan ikke oppnå den dype empatien og sosiale interaksjonen som lærere gir elevene.

Oppdater alltid nye ferdigheter

Men det betyr ikke at lærere subjektivt skal stole på kraften i åndelig kontakt. Dagens lærere bærer oppdraget med å veilede fremtidige generasjoner, og de er i stadig endring i takt med samfunnets endringer.

Vitenskap og teknologi utvikler seg raskt, så lærere lærer og oppdaterer stadig nye teknologier. Livslang læring vil være avgjørende for at lærere skal få tilgang til den nyeste teknologien og undervisningsmetodene.

Moderne lærere er alltid klare til å utstyre seg med nye ferdigheter for proaktivt å tilpasse og optimalisere teknologi i undervisningsprosessen. Lærere har fulle faglige kvalifikasjoner og kjærlighet til yrket for å anvende teknologi og utforme digitale læringsopplevelser på en smidig og profesjonell måte.

For eksempel lederegenskaper, bruk av nettbaserte læringsplattformer (Google Classroom, Microsoft Teams...) for å organisere klasser, tildele oppgaver, spore læringsprogresjon; lage interaktive læringsmateriell ( pedagogiske videoer, multimedieforelesninger (bilder, lyd, video), nettbaserte spørrekonkurranser...) og bruke AI-verktøy for å analysere læringsutbytte og gi tilbakemeldinger til hver enkelt elev.

En av de nåværende utviklingstrendene innen teknologi og utdanning er synet om at vitenskapelig forskning brukes for å støtte lærere, ikke for å erstatte dem.

Teknologi bidrar til å berike undervisningsmetoder, forbedre læringseffektiviteten, slik at lærere kan spare krefter, ha tid til å fokusere på undervisningen samt utvikle relasjoner og forbindelser med elevene.

I fremtiden er teknologi et kraftig støtteverktøy, og mennesker spiller fortsatt en sentral rolle i utdanning og sosial utvikling.

Kilde: https://baoquocte.vn/nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-2011-noi-ve-tuong-lai-cua-nghe-giao-294387.html