Kvinnelig student med hovedfag i naturvitenskap oppnådde 9,75 poeng i litteratur på avgangseksamen fra videregående skole

(Dan Tri) – Pham My Linh er en av 293 kandidater som oppnådde en poengsum på 9,75 i litteratur på årets avgangseksamen fra videregående skole, den høyeste poengsummen i litteratur på denne eksamenen.

Retningsendringen etter å ha strøket på litteratureksamen

My Linh sa at hun strøk på opptaksprøven til litteraturstudiet på spesialskolen hun elsket, så hun var «sint» på grunn av litteratur og bestemte seg for å bytte til å studere naturvitenskap ved Chuong My A videregående skole.

Drømmen hennes er å videreføre familiens lærertradisjon. I løpet av videregående skole jobbet Linh som undervisningsassistent i en litteraturklasse for elever på ungdomsskolen, og takket være det innså hun at hun hadde en kjærlighet til undervisning.

Den kvinnelige studenten Pham My Linh er en tidligere elev ved Chuong My A videregående skole ( Hanoi ) (Foto: NVCC).

Linhs metode for å lære litteratur er å fokusere på å lytte til forelesninger i klasserommet og selvstudium i sitt eget tempo. Når hun ser tilbake på sin litteraturlæringsprosess, tror Linh at kanskje fordi hun studerte naturvitenskap, var resultatene hennes på litteratureksamenene så høye. Ifølge Linh må studentene også ha gode tenkeevner, som språklig tenkning og komposisjonstenkning, for å studere samfunnsvitenskap bra.

Da hun studerte naturvitenskap, forbedret Linhs logiske tenkeevner seg, noe som hjalp henne med å få bedre metoder for selvstudium av litteratur.

Etter skuffelsen over å strøke på litteratureksamenen på opptaksprøven til 10. klasse, innser Linh nå at når man forfølger en lidenskap, bør ikke suksess eller fiasko på et bestemt tidspunkt være den avgjørende faktoren for hele prosessen.

Det vil være tider hvor vi tviler på oss selv, men vi bør ikke miste troen og gi opp på en vei bare på grunn av et snublende tilfelle underveis.

Under selvstudium i litteratur for å forberede seg til eksamen på videregående skole, øvde ikke Linh for mye. I stedet lærte hun aktivt samfunnskunnskap og anvendte den i litteraturstudiene sine.

For å kunne studere effektivt, arrangerer Linh alltid rimelige pauser. Under sprintrepetisjonen faller studentene lett inn i en konkurransementalitet med andre studenter og kappløper om å øve på antall spørsmål eller studere antall bøker, noe som fører til at de ikke får rimelig hviletid.

Dette fører lett til at du havner i en tilstand der du studerer mye, men ikke samler mye og ikke lærer av feil i prosessen med å øve.

I tillegg krever litteraturstudier årvåkenhet og emosjonell stabilitet. Linh prioriterer ofte tidspunktene når hun føler seg mest våken og komfortabel med å studere litteratur.

My Linh studerer naturvitenskap og spesialiserer seg i litteratur. På den nylige avgangseksamenen fra videregående skole fikk hun 9,75 poeng i litteratur (Foto: NVCC).

Kvinnelige studenter lærer litteratur gjennom fleksible metoder, som å se på nyheter for å få mer kunnskap om samfunnslivet, lese bøker for å få mer ordforråd og fleksible uttrykk, snakke med folk rundt seg for å lære nye perspektiver ...

Selv om Linh er født inn i en familie med tradisjon for å jobbe innen utdanning, legger foreldrene aldri press på barnas karakterer. Familiemedlemmer hjelper henne alltid med å føle seg komfortabel med å betro seg og dele når hun støter på problemer i studiene og livet.

Å stryke på litteratureksamen kan også være en mulighet.

Linh innrømmer at det å strøke på opptaksprøven til 10. klasse i litteraturfaget på drømmeskolen var det første sjokket i livet hennes. Men når hun ser tilbake nå, innser Linh at dette var en mulighet for henne til å lære mer om seg selv.

Derfor trenger alle å ha ferdighetene til å møte og overvinne sine egne tilbakeslag. For eksempel har Linh frem til nå lært hvordan hun kan begrense tristhet. Når hun opplever tristhet eller skuffelse, tillater hun seg bare å være nedfor i en viss periode, etter det vil hun ikke lenger la følelsene sine drive, og vil begynne å møte og håndtere problemet.

Linh mener at fiasko og tristhet hjelper oss å lære mange ting. Etter hvert problem får jeg erfaring og lærer mer. Det finnes ting som bare fiasko kan lære oss på den mest dype måten.

Linh delte: «Vi er ofte stolte og glade for suksess og prestasjoner. Men det er feil og snubling som har evnen til å forandre oss mye.»

Linh studerer ikke bare hardt, men deltar også aktivt i fritidsaktiviteter på skolen og frivillige aktiviteter i samfunnet (Foto: NVCC).

I hverdagen baker Linh ofte kaker til venner og familie. Dette er en hobby som hjelper henne å slappe av etter skolen. Hun skriver også ofte blogger og dagbøker for å forstå seg selv bedre.

På oppvekstreisen er det å forstå seg selv noe Linh vier mye oppmerksomhet, fordi hun ønsker å balansere følelsene sine bedre og forbedre seg mer effektivt over tid.

I løpet av videregående skole studerte Linh ikke bare hardt, men deltok også aktivt i fritidsaktiviteter på skolen og frivillige aktiviteter i noen sosiale organisasjoner. Frivillige aktiviteter for å støtte psykologisk rådgivning for tenåringer gjorde Linh spesielt interessert.

Linh synes at det å delta i frivillige aktiviteter hjelper henne å lære mye om hvordan hun skal samhandle, kommunisere og koordinere med kolleger, og hun øker også sin sosiale kunnskap. Dette er veldig nyttig for henne i prosessen med å forstå litteratur, fordi livserfaringen hennes har blitt utvidet.

Linh sa at hun selv også hadde hatt vanskelige tider, hun tenkte mye, ble lett revet med av følelser, noe som førte til distraksjon og manglende standhaftighet og stabilitet hun ønsket. Men takket være omsorgen, støtten og kameratskapet fra familien, håndterte hun gradvis sine psykologiske problemer for å bedre balansere studiene og livet.

Linh mener at problemene i seg selv er noe mange av hennes jevnaldrende står overfor. Det hun vil si til vennene sine er at de rolig må møte sine egne problemer. Til syvende og sist er det bare vi som forstår oss selv best og som kan finne den mest effektive måten å hjelpe oss selv på.

Matematikklærer Nguyen Thi Thu Hien – klasselærer i 12A4 ved Chuong My A videregående skole – fortalte om eleven sin, My Linh, at Linh har en god matematisk tankegang. Mens hun studerte naturfag, deltok Linh fortsatt i litteraturkonkurranser på skole- og klyngenivå. Alle eksamenene hennes ga gode resultater, noe som skapte overraskelser for lærerne på skolen.

Selv om hun fikk muligheten til å gå over til et litteraturkurs for å studere i riktig retning, valgte Linh likevel å studere innen naturvitenskap, fordi hun mener at dette læringsmiljøet skaper ideelle forhold for henne til å selvstudere litteratur på en kreativ og effektiv måte.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-khoi-khoa-hoc-tu-nhien-dat-975-diem-van-thi-tot-nghiep-thpt-20250719085238064.htm