Synkronisert forberedelse til videregående skoleeksamen på datamaskin

Behov for å forene regelverk og øke investeringene i infrastruktur

Rektor Nguyen Ngoc Hien ved Huong Vinh videregående skole ( Hue by) sa at for å kunne organisere avgangseksamenen på datamaskiner på en trygg, seriøs og objektiv måte, er det først og fremst nødvendig å utstede enhetlige forskrifter og tekniske standarder for det databaserte eksamenssystemet, inkludert programvare, datamaskinkonfigurasjon, overføringslinjer, sikkerhet...

Samtidig bør staten støtte finansiering og utstyr slik at skolene kan investere i og oppgradere datamaskiner, internettlinjer og backup-fasiliteter.

En annen viktig faktor er å bygge en standardisert, rikholdig spørsmålsbank som er strengt testet for å sikre rettferdighet, pålitelighet og måleverdi, og som regelmessig oppdateres for å oppfylle omfattende vurderingskrav.

Teamet av ledere, lærere og teknikere må også få grundig opplæring, spesielt i feilsøkingsferdigheter og støtte til kandidater under eksamen.

I tillegg må informasjonssikkerhetsproblemer overvåkes nøye, i samarbeid med spesialiserte cybersikkerhetsenheter for å sikre stabil og sikker systemdrift.

Til slutt understreket Hien at det er nødvendig å implementere programmer som hjelper studentene med å bli kjent med det nye eksamensformatet, og dermed skape en følelse av trygghet og selvtillit når de skal opp til denne viktige eksamenen.

Angående pilotprosjektet for avgangseksamener på videregående skole på datamaskiner fra 2027, sa Nguyen Ngoc Hien at det er nødvendig å investere i og oppgradere fasiliteter over hele landet raskt, og sørge for at hvert teststed har nok datamaskiner, stabil internettforbindelse og backup-systemer.

Implementeringen bør starte med pilotmodeller i hver region eller gruppe av skoler, og dermed få erfaring før masseanvendelse.

Parallelt er det nødvendig å organisere databaserte prøveeksamener over hele landet, minst 1–2 ganger per år før 2027, for både å teste systemet og hjelpe studentene med å få mer selvtillit.

Informasjonssikkerhet og sikkerhetsspørsmål må også prioriteres høyt med tett koordinering fra teknologienheter for å sikre data og forhindre høyteknologisk svindel.

Hien bemerket at det er vanskelig å unngå problemer som strømbrudd, maskinfrysing eller avbrudd i forbindelsen, så hvert teststed trenger et team av teknikere på vakt for å håndtere dem raskt og sikre kandidatenes rettigheter.

I tillegg må kommunikasjonsarbeidet også gjennomføres tidlig og bredt, slik at foreldre og elever tydelig kan forstå det nye eksamensformatet, noe som skaper sosial enighet og beredskap.

Til slutt må det utvikles fleksible beredskapsplaner, som å bytte til papirbasert testing i tilfelle systemfeil, slik at eksamen kan forløpe knirkefritt, trygt og rettferdig.

Flernivåkoordinering, som sikrer rettferdighet og sikkerhet

Rektor Vo Tan Phat ved Vinh Long videregående skole (Vinh Long-provinsen) sa at for å organisere avgangseksamenen på videregående skole effektivt på datamaskin, må det være samtidig forberedelse fra mange nivåer og mange sider.

Sammen med Kunnskapsdepartementet , snarlig bygge et passende, brukervennlig, men svært sikkert programvaresystem for eksamensadministrasjon; samtidig organisere opplæring i eksamenskontroll og karaktersetting for kjernepersonell på et passende tidspunkt.

Departementet må også snart utstede utkast til forskrifter og tilhørende instruksjoner, slik at skolene har et grunnlag for å gjennomgå, forberede og gi rettidige anbefalinger, samt organisere prøveeksamener for at kandidatene skal bli kjent med programvaren.

Ifølge Phat må myndighetene støtte høyteknologiske verktøy og programvare for svindeldeteksjon, samtidig som de sikrer stabil internettforbindelse og strømforsyning gjennom hele eksamensperioden.

Når det gjelder utdannings- og opplæringsdepartementet, anbefalte Vo Tan Phat å intensivere retningen for videregående skoler for å innovere metoder for testing og evaluering av elever på datamaskiner for å skape et premiss for organisering av avgangseksamener; bygge et system med spørsmål og en felles spørsmålsbank for hvert fag i hele provinsen for å hjelpe enhetene med å referere til og implementere synkront.

I tillegg må departementet organisere opplæring og faglig utvikling for tjenestemenn og lærere som jobber med eksamener; konsultere med kompetente myndigheter for å støtte og utstyre datamaskiner og nødvendig utstyr; og koordinere med kompetente myndigheter i arbeidet med å sikre eksamensoppgaver og -besvarelser og sørge for informasjonssikkerhet når man organiserer eksamener på datamaskiner.

Rektor ved Nguyen Hue videregående skole (Hung Yen), Nguyen Van Hoang, understreket at det viktigste er å ha synkron støtte når det gjelder teknisk infrastruktur, standardisert testprogramvare, overvåkingsmekanismer og profesjonell veiledning.

Samtidig bør det finnes retningslinjer for å støtte vanskeligstilte områder, slik at alle elever har lik tilgang. Elever på ulike skoler og i ulike klasser bør dra nytte av de samme retningslinjene.

Koordinering av myndigheter innen datasikkerhet og systemsikkerhet er også en nøkkelfaktor.

«Fra praksis anbefaler vi at det finnes en plan for regelmessig opplæring og utdanning for ansatte, lærere og elever; utvidelse av prøvetesting for å få erfaring, spesielt testing i skoler og lokaliteter med problemer med fasiliteter, utstyr, datamaskiner osv., slik at det kan gjøres justeringer i tide.»

Samtidig er det nødvendig å fremme kommunikasjon slik at foreldre og samfunnet kan følge med og støtte. Enda viktigere er det nødvendig å sikre rettferdighet mellom regionene, slik at eksamen ikke bare er moderne, men også human, og skaper tillit for hele samfunnet, uttalte Hoang.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-dong-bo-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post750807.html