Kvinnelig elev som var «redd» for ord skrev 9 sider og ble avgangselev på litteraturprøven til 10. klasse

(Dan Tri) – Den kvinnelige studenten som fikk 9,5 poeng og var avgangselev på opptaksprøven i litteratur for 10. klasse i Ho Chi Minh-byen pleide å kjede seg med litteratur fordi hun syntes den var for ordrik.

Takket være riktig læringsstrategi og -metode, samt utholdenhet og konstant innsats, ble Le Pham Quynh Anh (klasse 9A3, Nguyen Chi Thanh videregående skole, distrikt 12, Ho Chi Minh-byen) en av de to kandidatene med høyest poengsum i litteratur på opptaksprøven for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen.

Le Pham Quynh Anh fortalte at hun og familien hennes var svært glade for å få imponerende poengsummer med 9,5 poeng i litteratur, 10 poeng i engelsk, 8,5 poeng i matematikk og en total opptaksscore på 25,3 poeng.

Spesielt har den kvinnelige studenten nettopp blitt tatt opp på Nguyen Huu Cau videregående skole, skolen hun ønsker seg.

Fra kjedelig emne til ny lidenskap

Selv om hun hadde spådd at resultatene hennes på litteratureksamenen ville bli høye, trodde Quynh Anh likevel ikke at hun ville bli en av de to personene som fikk 9,5 og ble avgangselev på litteratureksamenen på den nylige opptaksprøven for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen.

Le Pham Quynh Anh, klasse 9A3, Nguyen Chi Thanh Secondary School, District 12, HCMC (Foto: NVCC).

Når man ser på hennes nåværende karakterer, er det få som vet at hun en gang var en jente som kjedet seg med å studere litteratur, til tross for at hun oppnådde mange imponerende prestasjoner på barneskolen gjennom konkurranser om rene og vakre notatbøker, diktskriving, mange A-priser på skole- og bynivå, og to ganger fikk artiklene sine publisert i avisen Nhi Dong.

«Først likte jeg ikke dette emnet, fordi det var for mange ord», delte Quynh Anh.

Det var ikke før slutten av 6. klasse at den kvinnelige studenten begynte å bli interessert i å studere litteratur, fordi hun innså at dette faget gir mye nyttig.

«Jeg innså gradvis at litteratur ikke bare handler om å lese verk eller ta mange notater, men at det også er en mulighet til å tilnærme seg mange perspektiver i livet. Takket være det kan jeg forbedre kunnskapen min, ordforrådet og holdningen min til livet. Ved begynnelsen av 7. klasse var jeg virkelig lidenskapelig opptatt av dette emnet og fast bestemt på å investere i det», betrodde eleven.

Med den lidenskapen fortsatte Quynh Anh å vinne andrepremien i konkurransen «God litteratur og skriving» på skolenivå, førstepremien på distriktsnivå i konkurransen «Initiativ for å sikre skoleorden for å forhindre skolevold og ulovlig barnearbeid» for andre gang i 2025 og tredjepremien på distriktsnivå i konkurransen «Trafikksikkerhet for morgendagens smil».

Quynh Anh bekreftet om prestasjonene sine at hun takket være litteratur- og skriveferdigheter var i stand til å erobre mange konkurranser.

Quynh Anh har gode akademiske prestasjoner i alle fag (Foto: NVCC).

Når det gjelder årets litteratureksamen, vurderte jenta med 9,5 poeng at den ikke var for vanskelig, temaet var nært, innenfor hennes evner og lett å tilnærme seg. Hun var spesielt imponert over temaet for det sosialt argumenterende essayet.

Quynh Anh sa: «Hvis dere leser dette spørsmålet raskt, kan det hende at mange av dere misforstår og lett kommer bort fra temaet. Men hvis dere leser det nøye, tar dere tid til å analysere spørsmålet og skriver en disposisjon, vil det være mange ideer å utnytte.»

Hun fortalte at hun hadde øvd på å sette av tid på riktig måte til hver del av eksamen helt fra repetisjonsfasen. Takket være denne forberedelsen gikk testen ganske greit, og passet inn i de 120 minutter lange oppgavene for 9 sider. Hun valgte å gjøre testen i riktig rekkefølge på eksamen, og løste hvert spørsmål etter tur innenfor den forhåndsbestemte tidsperioden.

Søt frukt av besluttsomhet og utholdenhet

Quynh Anh føler seg veldig fornøyd med dette resultatet og er også stolt av seg selv. Hun tror det er hennes utrettelige innsats som har hjulpet henne med å fullføre eksamen bra med resultater over all forventning.

For å oppnå de nåværende resultatene har Quynh Anh tidlig utarbeidet en studieplan og valgt en passende repetisjonsmetode for seg selv. Når det gjelder litteratur, begynte hun å delta på ekstratimer siden sommeren i 8. klasse, men tiden hun virkelig fokuserte på repetisjon var omtrent 4 måneder før eksamen.

Ikke bare er hun god i litteratur, men testresultatene hennes i de to andre fagene er også utmerkede. Den kvinnelige studenten har fordelt repetisjonstiden sin rimelig for alle tre fagene. I løpet av uken bruker hun tre dager på å studere litteratur, tre timer hver dag.

Den resterende tiden er satt av til matematikk og engelsk, der engelsk er min styrke, slik at jeg kan spare mer tid. I helgen velger jeg et fag for å ta en øvingsprøve, og alternerer fagene i de påfølgende ukene.

Quynh Anh valgte å studere selvstendig gjennom tankekart, kombinert med å lese flere bøker, referansemateriell og avisartikler. Hun lærte og husket også eksamenserfaringer fra sine eldre elever. I tillegg, med litterære essays, oppsøkte Quynh Anh proaktivt lærere for tilbakemeldinger, og fikk dermed mer erfaring.

Quynh Anh fokuserer ikke bare på å studere, hun bruker også mye tid på å delta i sosiale aktiviteter og trene seg selv (Foto: NVCC).

Quynh Anh fokuserer ikke bare på å repetere til opptaksprøven i 10. klasse, men legger også vekt på øving og hvile.

«Jeg bruker mer tid på å delta i aktiviteter og bevegelser som sport , ungdomsbevegelsen, kunst ... og også på hobbyene mine som å se på film, høre på musikk og spille volleyball for å holde tankene mine så komfortable som mulig», sa Quynh Anh.

Fru Phung Thi Huong Lan, litteraturlærer ved Nguyen Chi Thanh videregående skole, delte: «Quynh Anh er en hardtarbeidende elev, veldig proaktiv i studiene sine. Hun kommer ofte til meg for å stille spørsmål og få tilbakemeldinger. Derfor tror jeg hun vil gjøre det bra på eksamen, men da jeg fikk vite at hun fikk 9,5 poeng i litteratur, ble jeg glad. Det resultatet er fullstendig verdig innsatsen hennes.»

I tillegg er litteratur også en kilde til motivasjon og inspirasjon i Quynh Anhs liv. «Litteraturen gir meg en ny bris, hvorfra jeg finner mitt eget ideal i livet, vet hvordan jeg skal elske mennesker og ønsker å leve et mer meningsfullt liv», betrodde Quynh Anh.

I tillegg til sine imponerende akademiske prestasjoner, deltok Le Pham Quynh Anh også i mange fritidsaktiviteter, klubber og Team-bevegelsen. Hun var en gang teamleder ved Nguyen Chi Thanh videregående skole.

I tillegg er jeg også medlem av tromme- og trompetklubben og deltar også på skolens volleyballag – laget vant nettopp tredjeplassen i fjor.

Snøflyt

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-tung-ngan-chu-viet-9-trang-thanh-thu-khoa-mon-van-thi-lop-10-20250629181839097.htm