
Den faste visestatsministeren uttrykte tydelig årsakene til at den riktige politikken ikke ble satt ut i livet - Foto: NGUYEN HOANG
Visestatsminister Nguyen Hoa Binh understreket dette i en gruppediskusjon om investeringspolitikk for det nasjonale målprogrammet for helsevesen, befolkning og utvikling for perioden 2026–2035; og investeringspolitikk for det nasjonale målprogrammet for modernisering og forbedring av utdannings- og opplæringskvaliteten for perioden 2026–2035.
Fokuser ressurser for effektiv implementering
Ifølge Binh er grunnen til at riktig politikk ikke blir satt ut i livet at den ikke kan institusjonaliseres og ressurser ikke kan fordeles. Implementeringen er ikke resolutt, og aktuelle problemstillinger og flaskehalser kan ikke løses.
Denne gangen, rett etter at politbyrået vedtok to viktige resolusjoner om helse og utdanning, ble regjeringen bedt om å samtidig utvikle et nasjonalt målprogram som skulle rapporteres til nasjonalforsamlingen. Formålet er å fordele ressurser, fokusere på viktige saker, viktige retningslinjer og store prosjekter og programmer.
Det er også svært viktige endringer i helsevesenet. Tidligere fokuserte vi på intensiv behandling, behandling av uhelbredelige og vanskelige sykdommer. Denne gangen vil vi samtidig flytte fokuset til sykdomsforebygging, omsorg og forbedring av folks helse og fysiske tilstand. Dette er nært knyttet til familiehelsetjenester og primærhelsetjenesten.
Når det gjelder medisinsk behandling av høy kvalitet, vil resolusjonen legge vekt på at Vietnam skal bli en verdensattraksjon for visse sykdommer, utvikle helseturisme, eldreomsorg og medisinsk behandling.
Innen utdanning er problemene som er påpekt stor vekt på formalitet, lav kvalitet og opplæring som ikke er knyttet til praktiske behov. Dette fører til en svært høy andel høyt kvalifiserte personer som jobber i andre jobber enn yrket sitt.
Når det gjelder utdanning, er et av målene at universitetene skal rangeres blant de beste i verden. Resolusjonen tar også opp spørsmålet om engelsk blir ansett som et universelt språk og fokuserer på å trene myke ferdigheter, for å overvinne situasjonen med «papegøyelæring».
«Man kan si at vi har et system med kappløp om å etablere universiteter, som regnes som et kriterium for å rangere provinser. Dette har ført til at mange steder har hastet med å sette sammen kriterier for å gjøre høyskoler om til universiteter», sa den permanente visestatsministeren, og la til at programmet må ta for seg realiteten av kappløp om å etablere universiteter.
Standardiser universitetene, hvis de ikke oppfyller standardene vil de slå seg sammen og oppløses selv.
Ifølge ham la ikke politbyrået frem spørsmålet om å bygge 100 eller 200 universiteter. I stedet var fokuset denne gangen på å gjenoppbygge kriteriene for universiteter som oppfyller internasjonale standarder. Universiteter som ikke oppfyller standardene vil slå seg sammen eller oppløse seg selv. Kriteriene vil tydelig fastsette antall professorer, doktorer og utdanningsfelt.
Resolusjonen går også inn for å ikke tillate ikke-spesialiserte universiteter å utdanne innen visse felt. For eksempel er det bare medisinske fakulteter som har lov til å utdanne leger. Vietnam har for tiden mer enn 90 juridiske fakulteter ved ikke-spesialiserte universiteter. I fremtiden vil ikke-spesialiserte universiteter ikke få lov til å utdanne juridiske bachelorer, men kun få lov til å undervise i jus som et kombinert fag.
Problemet med kvaliteten på høyere utdanning er også løst for å løse situasjonen med deltidsprofessorer som er registrert ved 9–10 skoler, men ikke går på skole hele året og faktisk ikke deltar i undervisning, noe som fører til «ubetydelige» tall. Disse retningslinjene er svært drastiske for å forbedre kvaliteten.
Ifølge Binh er målet denne gangen å nå topp 100 og øke antallet kvalifiserte skoler, selv om noen skoler som Hanoi National University, Ho Chi Minh City National University og Bach Khoa har nådd topp 200, ifølge Binh. Det som er enda viktigere er at kvaliteten må sikres slik at nyutdannede kan dekke praktiske behov.
Resolusjonen sikter spesielt mot målet om at nyutdannede skal ha den kvaliteten samfunnet ønsker, og oppfylle internasjonale standarder. Dette er et skritt mot å danne menneskelige ressurser av høy kvalitet, et av de tre strategiske gjennombruddene som er identifisert. Universitetssystemet regnes som det svakeste punktet og må fokuseres på å overvinne det.
Tilbake til emnet
NGOC AN
Kilde: https://tuoitre.vn/pho-thu-tuong-nguyen-hoa-binh-khac-phuc-bang-duoc-viec-chu-truong-dung-nhung-thuc-hien-co-van-de-20251125122239569.htm






Kommentar (0)