Emuleringsbevegelsen skaper motivasjon for å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning

Inspirer innovasjonsånden

I løpet av den siste tiden har Hung Yen- utdanningssektoren grundig forstått partiets direktiver og resolusjoner, statens lover og veiledende dokumenter på alle nivåer og sektorer om etterligning og belønningsarbeid.

Bevegelser er bredt distribuert i hele bransjen, som for eksempel «Lær godt, lær godt», «Innovasjon og kreativitet i ledelse, undervisning og læring», «Vennlig skole, aktive elever», «Bygge grønne - rene - vakre - trygge skoler og klasserom» knyttet til kampanjene «Disiplin, kjærlighet, ansvar», «Alt for en fredelig skole - for elskede elever», «Hver lærer er et eksempel på moral, selvstudium og kreativitet»...

Lærere og elever ved Dinh Du barne- og ungdomsskole (Nhu Quynh kommune) ved åpningsseremonien for skoleåret 2025–2026 og 80-årsjubileet for etableringen av Kunnskapsdepartementet.

Ved Dinh Du barne- og ungdomsskole (Nhu Quynh kommune) har lærer Do Tien Dat spredt lidenskapen for læring til elevene gjennom sin kreativitet og dedikasjon i hver time.

Ifølge herr Dat anses matematikk som tørt og vanskelig å forstå. For at elevene skal kunne absorbere undervisning raskt og tilegne seg kunnskap best mulig, må de alltid være innovative og kreative i undervisningen. Hvis de vil «tenne ilden» i elevene sine, må de selv ha «ild», lidenskapens ild, kunnskapens ild, kjærlighetens ild.

I løpet av arbeidet sitt har herr Dat mange innovative temaer som: Å utnytte geometriske problemer for 9. trinn for å trene elevenes tenkeevne og ferdigheter; Å veilede elevene til å analysere problemer for å finne måter å tegne hjelpelinjer på for å bevise geometriske formler... Takket være dette oppnår kvaliteten på matematikken i timene han leder alltid høye resultater.

Lærer Do Tien Dat ble beæret over å motta et fortjenstbevis fra Kunnskapsdepartementet for sine enestående prestasjoner innen etterligningsbevegelsen «Innovasjon og kreativitet i ledelse, undervisning og læring».

På samme måte har emuleringsbevegelsen ved Van Giang videregående skole drevet frem innovasjonsånden innen undervisningsmetoder. Skolens lærerstab er alltid proaktive i forskning og anvendelse av teknologi, og bruker programvare i undervisningen for å ha attraktive og effektive forelesninger.

Samtidig skal man aktivt bruke åpne undervisningsmetoder slik at studentene kan oppleve og bli kjent med vitenskapelig forskningsarbeid, og ha evnen til selvstudium og forskning.

Lærerne ved Van Giang videregående skole.

Rektor Nguyen Thi Hong Ngan ved skolen sa at emuleringsbevegelsen er drivkraften for at lærere stadig skal øve, forbedre kvalifikasjonene sine og utforske nye metoder. Elevene er mer proaktive og kreative i læringen. Dette er grunnlaget for å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning.

Skolen fokuserer alltid på nyskapende testing og vurdering for å følge elevenes lærings- og opplæringsprosess nøye. Enda viktigere er det fellesskapet mellom hver lærer, med troen på at «hver time er en mulighet til forandring og fremgang».

Bevis for lærernes og elevenes kontinuerlige innsats vises tydelig i skoleåret 2024–2025. Skolens elever vant 32 premier i den provinsielle eksamenen for utmerkede elever, og andelen elever som fullførte videregående skole nådde 100 %. Én elev var avgangselev ved Hung Yen-provinsens videregående skole. 20 elever oppnådde en totalpoengsum på 27 poeng eller høyere i tre universitetsopptaksprøver.

Motivasjon for å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning

Den patriotiske emuleringsbevegelsen har fått positiv respons fra kadrer, lærere og elever, og skaper et solid grunnlag for et gjennombrudd i Hung Yens utdanningssektor.

Frem til nå har hele Hung Yen-provinsen 1065/1217 skoler som oppfyller nasjonale standarder, en økning på mer enn 400 skoler sammenlignet med 2020. Andelen solide klasserom er 95,31 %, en økning på 25 % sammenlignet med 2020.

I perioden 2021–2025 vant 440 elever premier i den nasjonale eksamenen for fremragende elever, inkludert internasjonale premier. Hvert år oppnår avgangselever fra videregående skole en gjennomsnittsrate på over 99 %.

Kvaliteten på den omfattende utdanningen forbedres, utvikles på en balansert måte med tanke på omfang og type, og effektiviteten økes mot standardisering.

Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Hung Yen, Pham Dong Thuy, overrakte anbefalingsbrev til to avgangselever fra blokk A00 under avgangseksamenen fra videregående skole i 2025.

Under en konferanse som oppsummerte skoleåret 2024–2025 og fordelte oppgaver for skoleåret 2025–2026, understreket visedirektøren i utdannings- og opplæringsdepartementet i Hung Yen Ha Thi Thu Phuong at patriotisk etterfølgelse ikke er et slagord, men en spesifikk handling, en daglig innsats fra hver lærer og hver elev.

Praksis har vist at etterligningsbevegelser spredte seg vidt i hele bransjen, og vekket innovasjonsånd og kreativitet hos lærere og ledere, samtidig som de fremmet studentenes initiativ til studier, opplæring, vitenskapelig forskning og oppstart av bedrifter.

Takket være dette har lærere og elever i hele bransjen overvunnet vanskeligheter, fremmet innovasjon i undervisningsmetoder, anvendt informasjonsteknologi, innovert testing og vurdering; organisert mange konkurranser, undervisningskonferanser og utvekslet erfaringer for å forbedre faglige ferdigheter.

Mange lærere driver aktivt med selvstudium, selvforbedring, driver med vitenskapelig forskning og er kreative i undervisningen.

Utdanningsinstitusjoner konkretiserer også bevegelsen til kriterier som er egnet for praksis, assosiert med propaganda, oppdagelse og replikering av avanserte typiske eksempler, noe som skaper sterk spredningskraft.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/phong-trao-thi-dua-tao-dong-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-post750558.html