Foreldre stormet inn på skolen for å slå elevene: Ikke bare skyld på foreldrene!

Hendelsen der foreldre stormet inn på en skole for å slå to elever som nettopp skjedde i Quang Nam , er ikke et isolert tilfelle.

Nylig har det vært en rekke hendelser der foreldre stormet inn på skolene for å slå barnas klassekamerater, slo lærere, eller til og med foreldre bar kniver for å «true» rektoren.

Et tilfelle der en forelder slo barnets venn i en slik grad at offeret måtte legges inn på sykehus, skjedde i Quang Ngai (bilde klippet fra klippet).

Dan Tri- reporteren hadde et intervju med sosiologidoktor Pham Thi Thuy, ved Ho Chi Minh-byens avdeling av Det nasjonale akademiet for offentlig administrasjon, om dette brennbare temaet.

Frue, i Quang Nam-provinsen har det nettopp vært en hendelse der foreldre stormet inn på skolen for å slå barnas klassekamerater. Dette er ikke et nytt fenomen i disse dager. Hvordan ser du på disse hendelsene som sosiolog?

– Først og fremst må det bekreftes at vold mot andre, mot hvem som helst, selv foreldre som slår barna sine, er galt og bryter med loven.

Det finnes ingen unnskyldning for vold mot andre, spesielt ikke handlingen å storme inn på en skole for å slå elever eller lærere. Disse handlingene må håndteres i henhold til loven.

Men ut fra mange tilfeller av foreldre som brøt seg inn på skoler for å slå elever og lærere, ser jeg at det er fem hovedårsaker, som alle er knyttet sammen.

Først og fremst, når barna deres blir mobbet eller utsatt for vold i skolen, blir foreldrene ekstremt redde og bekymrede. Når frykt og bekymring fører til tap av fatning, handler de på en måte som lufter sinne og bekymring over personen de tror mobber barnet deres og setter barnet i fare.

Dr. Pham Thi Thuy (Foto: PT).

For det andre er det et sosialt problem som må anerkjennes at EQ-en til en del av befolkningen for tiden er svært lav. Spesielt de som er i stressende situasjoner er tilbøyelige til å miste kontroll, mangle empati, samarbeidsevne ...

For det tredje, i økonomiske nedgangstider står mange mennesker overfor økonomisk press og jobbpress, så de bærer på mye frustrasjon i seg selv.

Disse frustrasjonene kan føre til vold. Dette problemet har blitt spådd lenge, og når samfunnet har økonomiske og religiøse forstyrrelser, blir folk mer frustrerte. Jeg frykter at volden vil fortsette å eskalere i den nåværende stressende situasjonen.

For det fjerde er det tap av tro på lovens strenghet, her troen på utdanningens strenghet. Når folk mister troen, har de en tendens til å ta saken i egne hender, ved å bruke «jungelens lover».

Foreldre skynder seg inn på skolen for å slå elever, eller til og med slår lærere for å løse problemer fordi de ikke tror på skolens strenghet.

Dette er faktoren som gir næring til volden i det vietnamesiske samfunnet, ikke bare på skolene. Når en hendelse inntreffer, velger mange å håndtere det selv i stedet for å rapportere det til myndighetene.

Den femte årsaken dekker alle og er den mest bekymringsfulle, som er problemet med moralsk forfall. Jeg snakker ikke om moralsk forfall generelt, men snarere nedgangen og vaklingen i synspunkter og oppfatninger av menneskelige verdier.

Tidligere var folk som barn, lærere og leger høyt respektert og beskyttet. Men nå kan også disse menneskene bli angrepet og overfalt.

Standardene og verdisystemene for hva som er rett og galt, hva som er bra og hva som er dårlig blir snudd på hodet. Verdsystemet mangler respekt for mennesker, selv for de som trenger å bli respektert og beskyttet mest.

Ut fra mange tilfeller av foreldre som stormer inn på skolene for å slå barnas klassekamerater, ser det ut til at mange nå nekter å samarbeide med skolen eller venter på at skolen skal løse problemet?

– Som jeg sa ovenfor, har folk en tendens til å «ta saken i egne hender» når de mister troen. De har ingen tro på utdanningssystemet, ingen tro på rettssystemet som anvendes i skolene.

Dr. Pham Thi Thuy i utvekslingsprogrammet om temaet lykkelige skoler (Foto: TP).

De tror ikke at rektor vil løse problemet hvis de rapporterer det til rektor. De har ikke tro på at barnet deres vil bli beskyttet.

Det foreldre ser er at skolesituasjonen er ekstremt alvorlig. Før hver hendelse med skolevold er foreldrene veldig redde og urolige. Så hvis barnet deres har et hovent øye eller en skramme på hånden, kan de bli gale. Fordi de er bekymret og redde!

De frykter konsekvensene av skolevold. De frykter at hvis de ikke griper inn, vil barna deres bli ofre for skolevold.

– Som du sa, handler disse hendelsene ikke bare om «foreldrenes personlige oppførsel», men også et problem fra skolen?

– At foreldre bryter seg inn på skolen for å slå elever er et tegn på at skolen må gjøre justeringer og gjennomgå ledelsen.

I hendelsen der foreldre stormet inn på en skole for å slå to elever i Quang Nam, så jeg detaljer om lærere og sikkerhetsvakter som prøvde å stoppe dem, men uten hell. For farlig! Hvor er skolens sikkerhetsvakters rolle, skolens rolle i å beskytte elevene?

Foreldre stormet inn i klasserommet for å banke opp elever på en videregående skole i Bac Lieu (Foto: klippet fra klipp).

Hvorfor kan foreldre lett gå gjennom skoleporten og storme inn i klasserommet for å banke opp elever på den måten? Ikke bare foreldre, men også gangstere, inkassobyråer og kidnappere utenfra kan storme inn?

Har skolen en plan for å beskytte elevene sine, i det minste på skolens område? Hvordan sikres elevenes sikkerhet på skolen? Skolene må gjennomgå sine prosedyrer og barrierer for å beskytte elevene, og må ha tiltak på plass for å forhindre potensielle risikoer.

I tillegg må skoleledere gjennomgå hvordan de håndterer, håndterer og løser elev- og lærermisbruk, slik at foreldre kan være trygge på at dette er et trygt miljø for barna deres å gå på skolen hver dag.

I denne situasjonen er det skoleadministratorens ansvar å spørre hvorfor foreldrene ikke trodde dem og valgte å «ta saken i egne hender». Dette er noe skolen må gjennomgå og justere, ikke bare se feilen på foreldrenes side.

Hendelsen med foreldre som bryter seg inn på skolen og slår elever er en alarmklokke for alle skoler, ikke bare ett sted eller én skole.

Mange steder over hele landet, spesielt i Ho Chi Minh-byen, utvikles kriterier for en lykkelig skole. Det første kriteriet for en lykkelig skole må være sikkerhet.

– Gjennom disse hendelsene ser vi at de viktige fagene i utdanningen er skoler – lærere – foreldre – elever, forholdet som skal ha gjensidig støtte og samarbeid ser ut til å være i konfrontasjon?

Vold oppstår ofte når folk er frustrerte på grunn av manglende forståelse, mangel på informasjon, mangel på kommunikasjon, mangel på kontrollferdigheter ...

Etter min mening må skoler og foreldre øke utveksling og dialog slik at alle parter forstår hverandre, forstår hverandres behov, ønsker og retninger. Øke kommunikasjonen og utvekslingen mellom familier og skoler, mellom foreldre og lærere, mellom elever og lærere og mellom foreldre og foreldre.

Dette hjelper foreldrene med å føle seg trygge og unngå å velge å håndtere situasjonen selv.

Ikke bare i skolene, men også i samfunnet, er det et stort behov for programmer som støtter og lindrer psykisk stress, instruerer folk i emosjonelle transformasjonsferdigheter; kommunikasjonsferdigheter og kulturell atferd ...

– Du sa en gang at når voksne ikke har sluttet med sin voldelige oppførsel, skal man ikke forvente at barn skal slutte å oppføre seg voldelig. Foreldre som stormer inn på skolene for å slå elever, forverrer også den smertefulle situasjonen med skolevold?

– Ja, jeg har nevnt dette synspunktet i mange programmer og diskusjoner om skolevold og glade skoler. Takk for at du husker og minner meg på det.

Vi snakker mye om å forebygge vold i skolen, men jeg vil si at når vold i hjemmet ikke stopper, vil aldri volden i skolen stoppe.

Når voksne, spesielt foreldre og lærere, ikke har stoppet voldelig oppførsel, er det veldig vanskelig å fortelle og lære barn at «ikke slåss».

Foreldre i Ho Chi Minh-byen under en diskusjon og dialog med skolen (Foto: Hoai Nam).

Barn blir utsatt for vold fra voksne. Hvis vi vil at barn skal tilpasse seg, må vi voksne endre måten vi oppfører oss på overfor alle rundt oss.

Foreldre som begår voldelige handlinger bør ikke forvente at barna deres ikke skal begå voldelige handlinger. Foreldre som stormer inn på barnas skole for å banke opp vennene sine, lærer barna sine å løse problemer med vold.

Vold er som et forferdelig spinnhjul. Og hvem, andre enn vi voksne, er hovedansvarlig for å stoppe rotasjonen av dette hjulet?

– Tusen takk for den ærlige diskusjonen.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm