Kloke foreldre navigerer i labyrinten av å velge et studieretning med barna sine.

I stedet for å påtvinge barna sin vilje, råder psykologer foreldre til å følge barna sine, lytte til dem og dele erfaringene deres for å veilede dem mot det mest passende studiefeltet.

Å elske barnet sitt på feil måte

Når elever i 12. klasse fullfører eksamenene sine fra videregående skole, går de og familiene deres inn i en like viktig fase: å velge hovedfag, velge universitet og sette seg innledende mål for fremtiden. I denne perioden føler mange elever seg stresset, slitne og opplever til og med konflikter med sine egne foreldre.

I den andre episoden av podkasten «Journey to Building the Future», produsert av Tien Phong Newspaper i samarbeid med University of Transport and Communications i Ho Chi Minh City (UTH), delte psykologen Dr. Dao Le Hoa An at han mottar mange anrop og meldinger fra foreldre og elever som nettopp har fullført eksamenene sine fra videregående skole. Dette er bekymringer om fagområder og universiteter, men under overflaten ligger det bekymringer, konflikter og «kamper» mellom foreldre og barn angående karrierevalg.

Dr. Dao Le Hoa An, en psykolog, delte sine innsikter i podkastepisode 2 av «Journey to Building the Future», et samarbeid mellom Tien Phong Newspaper og Ho Chi Minh City University of Transport (UTH).

En student som oppsøkte denne psykologen betrodde seg at hun elsket dyr og ønsket å studere veterinærmedisin, men foreldrene hennes motsatte seg det sterkt, og mente det var en «jobb som tjener hunder og katter, uten fremtid». Familien hennes ønsket at hun skulle studere allmennmedisin eller utdanne seg for en mer stabil karriere og lettere jobbmuligheter. Hun følte seg avvist og uhørt, ble desorientert og ville ikke lenger dele følelsene sine med familien.

«Denne situasjonen er ikke uvanlig, spesielt i de dagene da studentene begynner å justere og omorganisere preferansene sine slik at de samsvarer med eksamensresultatene og forventningene til slektningene sine», sa dr. Hoa An.

Ifølge denne psykologen kommer et av de største pressene på elever fra foreldrenes misforståtte hengivenhet. Mange foreldre har svært høye forventninger, men noen ganger blir disse en byrde hvis de ikke vurderes i sammenheng med barnets virkelige situasjon.

Noen foreldre tvinger barna sine til å forfølge karrierer de mener er «trygge» eller «har gode jobbmuligheter», uten å vurdere om barna deres passer til eller liker det feltet. Andre påtvinger barna sine sine egne uoppfylte drømmer, som en måte å søke indirekte «oppfyllelse» på.

Dr. Dao Le Hoa An, psykolog

Noen foreldre tvinger barna sine til å forfølge felt de mener er «trygge» eller «har gode jobbmuligheter», uten å vurdere om barna deres passer til eller brenner for disse feltene. Andre påtvinger barna sine sine egne uoppfylte drømmer og søker indirekte «oppfyllelse». Elever blir stadig sammenlignet med «andre menneskers barn», bedømt etter eksisterende suksesskriterier, uten å få muligheten til å utforske seg selv og uttrykke sine egne meninger.

For å tvinge barna sine til å følge sine egne valg, oppgir foreldre ofte begrunnelsen at «familien slipper å betale skolepenger hvis barnet ikke følger den veien de har valgt.» Dette får elevene til å føle at de ikke har noe valg i livet, og mister initiativet til å forme sin egen fremtid.

Studenter står overfor et enormt press, ikke bare fra foreldrene sine, men også fra samfunnet og omgivelsene rundt dem. Mange legger press på seg selv for å komme inn på toppuniversiteter, velge «hete» fagområder eller enkelt tjene penger uten å egentlig forstå hva de vil eller hva de er gode på. Å velge et fagområde basert på trender eller gruppepress kan føre til feilaktige vurderinger senere i livet.

Dr. Hoa An advarer om at det å velge et hovedfag som ikke samsvarer med ens evner og lidenskaper lett kan føre til at studentene studerer med tankegangen om å «møte foreldrenes forventninger», og studerer for å få en grad i stedet for av genuin interesse. Resultatet er sløsing med tid, penger og motivasjon i årene da unge mennesker burde utvikle seg til sitt fulle potensial.

Å velge hovedfag er som å velge en kjæreste.

I lys av disse situasjonene tilbyr Dr. Hoa An noen forslag for å hjelpe foreldre med å støtte barna sine på en intelligent måte, minimere konflikter og hjelpe dem med å velge riktig vei med selvtillit.

Det første du bør gjøre er å observere og identifisere barnets følelser. Hvis du legger merke til at barnet ditt plutselig blir stille, unngår kommunikasjon eller viser tegn til angst eller stress, er det svært sannsynlig at de er under press angående fremtidige valg. I stedet for å stille spørsmål ved dem, bør foreldre skape et åpent rom for samtale slik at barnet føler seg hørt og respektert.

Et nyttig verktøy som Dr. Hoa An anbefaler er å ta vitenskapelige personlighetstester og karriereinteressetester med barnet ditt, som for eksempel MBTI- eller John Holland-tester. Resultatene vil hjelpe både foreldre og elever med å bedre forstå deres individuelle tendenser, og dermed ta informerte valg i stedet for emosjonelle.

Oversikt over podkastepisode 2, «Reisen til å bygge fremtiden».

I tillegg må foreldre ha et fleksibelt perspektiv på konseptene «riktig hovedfag» og «relaterte hovedfag». En spesifikk jobb kan utføres av studenter fra mange forskjellige hovedfag. Derfor bør studentene prioritere riktig hovedfag først når de setter ambisjoner, etterfulgt av relaterte hovedfag som fortsatt kan føre til drømmejobben.

Dr. Hoa An understreket også at det å velge «feil» hovedfag ikke er en fiasko. I en tid med livslang læring kan elever absolutt supplere ferdighetene sine og endre karriere gjennom korte kurs, nettbasert læring eller videreutdanning.

Han oppfordret spesielt elevene til proaktivt å dele med foreldrene sine om nye studieretninger og trender som foreldre kanskje ikke er klar over, som kunstig intelligens, grønn energi, logistikk eller den digitale økonomien . Denne delingen må imidlertid gjøres til rett tid og på riktig måte. Det bør ikke diskuteres når foreldre er sinte eller stresset. Elevene må også lære å presentere informasjon tydelig, med bevis og forskning, slik at foreldrene deres stoler på og er enige med dem.

«Å velge et hovedfag er som å velge en romantisk partner; det krever forståelse fra begge sider. Hvis foreldre tar på seg rollen med å påtvinge sin vilje, vil elevene gjøre motstand eller tie stille. Men hvis foreldre blir ledsagere, lytter og opplever ting sammen, vil barn føle seg respekterte og mer ansvarlige for sine egne valg», rådet Dr. Hoa An.

Kilde: https://tienphong.vn/phu-huynh-thong-thai-trong-me-cung-chon-nganh-hoc-cung-con-post1759834.tpo