Tilrettelegge registrering og gjennomføring av avgangseksamener fra videregående skole

Kandidater over hele landet øver seg for tiden på prøveregistrering, og fra 21. til 28. april vil de registrere seg for å offisielt ta avgangseksamenen for videregående skole i 2025. Dette er den første eksamenen for elever som studerer under det generelle utdanningsprogrammet i 2018, med noen viktige nyvinninger. Helt fra valg av fag er registrering til eksamen av spesiell interesse for kandidater, foreldre og lærere.

Ifølge professor dr. Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring ( kunnskapsdepartementet ), vil avgangseksamenen for videregående skole i 2025 bestå av tre økter: litteratur, matematikk og en valgfri eksamen.

Sammenlignet med tidligere år vil eksamen i 2025 ha én eksamensøkt mindre med to fag, noe som reduserer presset og de sosiale kostnadene. I tillegg vil en økning i bruken av læringsvurderingsresultater (karakterutskrifter) fra 30 % til 50 % vurdere elevenes evner nærmere i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Vitnemål i fremmedspråk brukes fortsatt til eksamensfritak, men kan ikke konverteres til 10 poeng i godkjenning av videregående skole slik som før. Årets eksamen er implementert i retning av å vurdere kapasitet, med unntak av litteraturfaget, som kan bruke andre materialer enn lærebøker.

Kunnskapsdepartementet fortsetter å fremme digital transformasjon i organiseringen av eksamener, og sikrer at alle kandidater kan registrere seg til eksamen på nett. Departementet bemerker derfor at kandidatene under registreringen til eksamen, registreringen for forhåndsutvelgelse og registreringen for opptak til universiteter og høyskoler må bruke en enhetlig type identifikasjonsdokument, som er et ID-kort, eller statsborger-ID, personlig ID eller passnummer.

I løpet av registreringsperioden må kandidatene oppgi fullstendig og korrekt informasjon med dokumentasjon på programvaren for å prioriteres ved opptak i henhold til regelverket.

Kandidater som går i 12. klasse fyller ut registreringsinformasjonen sin på nett ved å bruke kontoen som er oppgitt i programvaren for eksamensadministrasjon. Videregående skole der kandidaten går, skriver ut skjemaet og stempler for å bekrefte kandidatens identitet.

For uavhengige kandidater må informasjonen oppgis, og politiet i kommunen eller bydelen der den uavhengige kandidaten bor, må signere og stemple for å bekrefte kandidatens identitet. Ved feil i registreringsinformasjonen eller tap av eksamensvarselet, må kandidaten ta med seg registreringsskjemaet direkte til eksamensstedet under møtet for å formidle reglene, be om retting av feil og fullføre eksamensprosedyrene.

Kunnskapsdepartementet bemerket også at i 2025, på grunn av både organisering av eksamener for kandidater som registrerer seg for det generelle utdanningsprogrammet i 2006 og organisering av eksamener for kandidater som registrerer seg for det generelle utdanningsprogrammet i 2018, må utdannings- og opplæringsdepartementene og videregående skoler veilede kandidatene i å sjekke og kryssjekke informasjon om eksamensregistrering; kandidatene må velge eksamensprogram, og lokaliteter arrangerer ikke to grupper på samme eksamenssted.

Ikke bare Kunnskapsdepartementet, men også lokaliteter over hele landet har identifisert viktigheten av eksamen og økt ansvar, noe som sikrer de beste forholdene for kandidatene helt fra eksamensforberedelsene og registreringsfasen.

Ifølge en representant for utdannings- og opplæringsdepartementet i Binh Duong- provinsen er det rundt 18 000 kandidater som tar årets eksamen i provinsen på 30 eksamenssteder. Derfor har den provinsielle utdanningssektoren søkt de beste løsningene for eksamensforberedelse, ikke spredt seg utover; samtidig har de umiddelbart organisert opplæring for skolene og forberedt de menneskelige ressursene og fasilitetene for å organisere eksamen seriøst og trygt helt fra starten av, når kandidatene registrerer seg for eksamen.

I mellomtiden, ifølge visedirektør i utdannings- og opplæringsdepartementet i Hoa Binh, Nguyen Duc Luong, har provinsen ordnet 59 steder for å motta søknader til avgangseksamener fra videregående skole for kandidater.

For at kandidatene skal kunne registrere seg til eksamen nøyaktig og effektivt, og gjennomføre de neste stegene for å ta eksamen, krever Utdanningsdepartementet at rektorer ved videregående skoler fullt ut forbereder fasiliteter, datamaskiner og internett for å betjene eksamensregistreringen av kandidater; sørger for at lærere og ansatte veileder kandidatene i å registrere seg til eksamen på nett, og ikke tillater noen kandidater å ikke registrere seg til eksamen.

Videregående utdanningsinstitusjoner utvikler planer og tar spesifikke tiltak for å koordinere med alle nivåer og sektorer i området for aktivt å forberede alle aspekter ved organiseringen av eksamen for å sikre seriøsitet, ærlighet, objektivitet, rettferdighet og samsvar med regelverket.

Ifølge viseminister for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, er det gjennom den praktiske implementeringen av trinnene i videregående skoleeksamen nødvendig å forberede seg grundig og omfattende, fra fasiliteter og menneskelige ressurser til reserveplaner ... for å best mulig tjene eksamen.

Kommuner og skoler må fortsette å implementere de «4 rettighetene» og «3 nei-ene» som i tidligere års eksamener, inkludert: å følge eksamensreglene og instruksjonene, følge de korrekte og fullstendige prosedyrene, følge de tildelte stillingene og ansvarsområdene, og følge riktig tidspunkt for å raskt håndtere uvanlige situasjoner og hendelser; ikke være uaktsom eller subjektiv, ikke være overdrevent stresset eller presset, og ikke håndtere uvanlige situasjoner og hendelser vilkårlig.

Kommuner og skoler må fortsette å implementere de «4 rettighetene» og «3 nei-ene» som i tidligere års eksamener, inkludert: å følge eksamensreglene og instruksjonene, følge de korrekte og fullstendige prosedyrene, følge de tildelte stillingene og ansvarsområdene, og følge riktig tidspunkt for å raskt håndtere uvanlige situasjoner og hendelser; ikke være uaktsom eller subjektiv, ikke være overdrevent stresset eller presset, og ikke håndtere uvanlige situasjoner og hendelser vilkårlig.

I tillegg til dette må 2025-eksamenen gjennomføre «to promoteringer»: Fremme ansvarsfølelse og faglig ekspertise hos styringsgruppen og styrken som deltar i organiseringen av eksamen, og fremme kandidatenes selvinnsikt og overholdelse av regelverk.

Ifølge viseminister Pham Ngoc Thuong må utdanningssektoren fokusere på å implementere tette, omfattende og sentrale retningslinjer for å kunne organisere avgangseksamenen på videregående skole på en god måte, samtidig som den koordinerer smidig mellom sektorer og lokaliteter. Utdanningssektoren ber spesielt proaktivt om koordinering; forutser vanskelige og kompliserte problemstillinger, problemstillinger som er mest utsatt for feil og risikoer, for å ha passende planer for å organisere avgangseksamenen på videregående skole i 2025 med best mulig resultat.

Kilde: https://nhandan.vn/tao-thuan-loi-trong-dang-ky-du-thi-va-trien-khai-thi-tot-nghiep-thpt-post873626.html