Hvilken Tet for skolens ansatte?

Skoleansatte lider av mange ulemper

Jeg vet at fru D., en cateringansatt (kontraktarbeider) på en barneskole i Da Lat City, har ansvaret for matlagingen til internatelever. Som alenemor med to små barn må fru D. også tjene ekstra penger ved å selge grillet rispapir om kvelden ved Xuan Huong-sjøen til turister.

På årets siste dag, da hun så på listen over de som mottok ekstra inntekt fra skolen uten navnet hennes eller navnene på søstrene i cateringteamet, ble fru D. rørt. Hun syntes synd på seg selv og var bekymret for hvor hun skulle finne penger å bruke på familie og barn i løpet av den kommende Tet-ferien. For fru D. ble Tet en kilde til angst og besettelse.

Når det gjelder herr LB (47 år gammel), en sikkerhetsvakt ved en internatskole for etniske minoriteter i Lam Dong-provinsen, har han verken kone eller barn, og han har ikke returnert til hjembyen sin i Ha Tinh for å feire Tet på over 10 år. Herr B. sa at han er vant til å feire Tet på en romslig skole, alene.

Selv om kontraktsansatte ikke står på listen over ansatte som mottar ekstra inntekt, har skolen et støttefond for ham. Dette hjelper herr B., som er langt hjemmefra under Tet, å føle seg mindre trist og lei seg når han føler at han ikke blir «utelatt» fra gleden ved byrået, og har litt ekstra penger til å dekke Tet-ferien.

I henhold til regjeringsdekret 68/2000 overføres sikkerhetsvakter, cateringpersonell og vaktmestere i barnehager, barneskoler, etniske internatskoler osv. til et kontraktsbasert arbeidsregime.

Selv om de mottok en fast lønn i henhold til kontrakten, ble det ikke avtalt noen ekstra inntekt ved årets slutt da arbeidskontrakten ble signert. Men med en lav lønn, akkurat nok til å dekke daglige levekostnader, må skolens ansatte lide mange ulemper.

Cateringpersonalet på en barneskole i Ho Chi Minh-byen lager mat til elevene.

Fra et ledelsesperspektiv er det også vanskelig å inkludere kontraktansatte på listen over ekstra inntektsutgifter i de interne utgiftsreglene for å kunne nyte godt av kollektive fordeler. Fordi styret er redd for risikoen for skolebudsjettunderskudd; for ikke å nevne at balansen mellom lønn og bonuser mellom ulike stillinger skal være rettferdig og rimelig.

Cateringpersonale som serverer mat til studentene

I teorien ville det være vanskelig å løse problemet med å betale ekstra inntekt til skolearbeidere under Tet. Selv fagforeningen ville ha problemer med å ta ut et fond å bruke separat, fordi fagforeningens budsjett faktisk er pengene som bidrar av alle medlemmer, og ikke kan brukes på prioriterte måter. For ikke å nevne at lønnen til en nyutdannet lærer er lavere enn månedslønnen til en ansatt.

Derfor krever dette fleksibilitet og kreativitet i den hensikt å «hjelpe hverandre». Noen skoler oppfordrer ansatte og lærere med ekstra inntekt på slutten av året til å bidra litt og bruke det til å gi til enkeltpersoner i vanskelige omstendigheter under Tet, dette er en god måte. Eller skolen betaler støtte fra skolens velferdsfond.

Noen steder mobiliserer skolene andre ressurser, som å be om støtte fra fagforeninger på høyere nivå og velmenende sosiale organisasjoner, med sikte på å sikre at alle fagforeningsmedlemmer på skolen har en varm vår, både materielt og følelsesmessig, sammen med kolleger.

Våren kommer med glede og håp for det nye året. Jeg håper at skolene vil være fleksible og humane i å beregne hvordan de skal bruke merinntekter til arbeidere med vanskelige omstendigheter i etaten eller enheten, slik at alle kan nyte gleden ved den nye våren fullt ut. Dette er også en viktig faktor for å skape en lykkelig skole for alle.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/tet-nao-cho-nhan-vien-truong-hoc-185240129101156456.htm