Vil kandidatene kunne velge fag for opptak til universitetet?

KANDIDATER KAN VELGE STYRKEKOMBINASJONER

Ifølge Master Le Phan Quoc, nestleder for opplæringsavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Education, er dagens opptakskombinasjon i hovedsak ikke mye påvirket av General Education Program (GEP) 2018. I henhold til metoden for å bygge opptakskombinasjoner over mange år, avhengig av opplæringsbransjens særtrekk, bygger skolene mange passende opptakskombinasjoner. Hvert studiefelt har mange opptakskombinasjoner, kandidatene kan velge sine egne styrker for å oppnå de høyeste resultatene når de deltar i opptaket.

For eksempel, ved Ho Chi Minh City University of Education, sa Master Quoc at skolen har en retning for å vurdere gjennomsnittspoengsummen for en kombinasjon av 3 fag, der 3 uavhengige fag eller 2 fag inkludert hovedfaget multipliseres med en koeffisient på 2. Denne kombinasjonen brukes til å vurdere resultatene fra videregående skoleeksamen, spesialisert kapasitetsvurderingseksamen og læringsresultater fra videregående skole. Imidlertid må de spesifikke fagene i kombinasjonen være basert på de faktiske dataene for fagene studentene studerer i videregående skoleprogram.

Kandidater til universitetsopptak basert på akademiske resultater

Dr. Nguyen Trung Nhan, leder for opplæringsavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Industry, sa også at opptaket fortsatt er basert på fagkombinasjoner som passer til egenskapene til hvert opplæringsyrke. Angående kompetansevurderingstesten ved Ho Chi Minh City National University, sa Dr. Nhan at det er nødvendig å legge til nye fagspørsmål i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 for å øke mulighetene for studentene. Samtidig får studentene velge 3 av 6 fag i problemløsningsdelen, noe som også er i tråd med ånden i det nye programmet.

Hvis en kandidat blir tatt opp på skolen basert på fag og eksamener som samsvarer med fagkombinasjonen, så er det greit. Men hvis kandidaten ikke har studert disse fagene på videregående, hvordan bør skolen organisere opplæringen og lære bort tilleggskunnskap når man skal på universitetet?

Dr. To Van Phuong, leder for opplæringsavdelingen, Nha Trang-universitetet

«Hvis eksamen har separate poengsumkolonner for hver del, kan skolene proaktivt velge kandidater basert på resultatene av eksamener som er egnet for yrket. Spesielt kan fagområder som krever grunnleggende kunnskaper i naturvitenskap vurdere kandidater basert på fysikk, kjemi og biologi. Fagområder som krever kunnskaper i samfunnsvitenskap kan vurdere kandidater som tar eksamener i historie, geografi, økonomisk utdanning og jus», kommenterte Dr. Nhan.

S VIL INKLUDERE NOEN NYE FAG I OPPTAKSSAMENSATTNINGEN

Master Nguyen Hua Duy Khang, assisterende leder for opplæringsavdelingen ved Can Tho University, fortalte om de forventede endringene i skolens elevtall i 2025, og sa at skolen vil gjennomgå opptakskombinasjonene og bygge kombinasjoner med nye fag fra det generelle utdanningsprogrammet i 2018, i henhold til kriterier som er egnet for studiefeltet.

Mester Khang mener at hvis elevene blir nøye veiledet til å velge fag som samsvarer med deres evner og styrker helt fra 10. klasse, vil det være veldig bra for valg av hovedfag når de søker seg til universitetet. Problemet er at universitetene vil gjennomgå og bygge fagkombinasjoner som passer for elevenes fag- og eksamensvalg i det generelle utdanningsprogrammet i 2018.

«Det er mulig at skolene, i metoden for å vurdere akademiske resultater, vil legge til noen nye fag i det nye programmet til noen kombinasjoner, som passer for hovedfagene som vurderes for opptak. For eksempel vil kombinasjonen av hovedfag relatert til ingeniørfag og teknologi ha fagene teknologi og informasjonsteknologi. Faget økonomisk og juridisk utdanning kan legges til kombinasjonen av hovedfag i økonomi og jus ... Men hvis det legges til, bør skolene begrense så mye som mulig de «merkelige» fagkombinasjonene som ikke passer for hovedfagene som studeres», delte mester Khang.

På samme måte sa viserektor ved Gia Dinh-universitetet, master Trinh Huu Chung, at skolen også vil gjøre noen justeringer i fagkombinasjonen for opptak for å matche fagene i det generelle utdanningsprogrammet i 2018.

Ifølge Dr. Nguyen Anh Vu, leder for opptak og merkevareutvikling ved Bankuniversitetet i Ho Chi Minh-byen, planlegger skolen å vurdere å justere fagkombinasjonene i henhold til kandidatenes fag- og eksamensvalg for å tilpasse dem til hovedfagene deres, og for å opprette en rekrutteringskilde. «Samtidig kan skolens egen eksamen i 2025 også endres for å passe til det generelle utdanningsprogrammet i 2018», delte Dr. Vu.

Kandidater som tar avgangseksamenen til videregående skole i 2023

FORTSETT Å FINNE PASSENDE LØSNINGER

Dr. To Van Phuong, leder for opplæringsavdelingen ved Nha Trang University, sa at metoden for å bygge passende opptakskombinasjoner fra 2025 må vurderes nøye. Phuong analyserte: «Hvis kandidater blir tatt opp til skolen basert på fag og eksamener som samsvarer med opptakskombinasjonene, er det greit. Men hvis kandidater som ikke har studert disse fagene på videregående skole blir tatt opp til universitetet, hvordan bør skolen organisere opplæringen og lære bort tilleggskunnskap? Derfor må skolen opprette en forskergruppe for å finne passende løsninger.»

Master Pham Thai Son, direktør for opptaks- og forretningsrelasjonssenteret ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, delte dette synspunktet og sa at skolen også nøye studerer fagene og eksamenene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 før de bestemmer seg for opptaksmetoden. Skolen vil gjennomføre et vitenskapelig forskningsprosjekt på skolenivå om løsninger for å forbedre kvaliteten på vanlige universitetsopptak i perioden 2024–2030. Skolen planlegger å gjennomføre en undersøkelse blant elever i 10., 11. og 12. klasse og lærere ved videregående skoler i de sørlige provinsene fra Quang Ngai og nedover før de bestemmer seg for opptaksmetoden for 2025.

Angående opptakskombinasjonen sa Master Thai Son at skolen i tillegg til de obligatoriske fagene (matematikk, litteratur og fremmedspråk) kan gi elevene muligheten til å velge fag å søke på skolen. Spesielt studenter som velger å studere naturvitenskap vil bli vurdert for ingeniør- og teknologistudier. Studenter som studerer samfunnsvitenskap vil bli vurdert for jus og turisme. Samtidig kan økonomistudier vurdere begge studentgruppene.

Studenter i Ho Chi Minh-byen har to måter å velge valgfagkombinasjoner på

Ifølge Thanh Nien- reportere organiserte videregående skoler i Ho Chi Minh-byen, avhengig av de faktiske forholdene, at elever i 10. klasse kunne velge fagkombinasjoner i henhold til to metoder: åpen eller «kombinert» undervisning da de implementerte det generelle utdanningsprogrammet i 2018.

Studentene studerer det allmennfaglige utdanningsprogrammet i 2018, inkludert valgfag.

På skoler med maksimal åpen form velger elevene proaktivt en kombinasjon av 4 fag av 9 valgfag, inkludert geografi, økonomisk og juridisk utdanning, fysikk, kjemi, biologi, teknologi, informasjonsteknologi, musikk og kunst.

For eksempel, ved Le Hong Phong videregående skole for begavede (distrikt 5), Gia Dinh videregående skole (Binh Thanh-distriktet), Dao Son Tay videregående skole (Thu Duc City)... har elever i 10. klasse kunnet velge fire fag i henhold til sine interesser, evner og karriereorientering. Skolen har satt sammen en fleksibel timeplan for å møte elevenes behov basert på elevenes fagvalg. Om morgenen skal elevene studere i tradisjonelle klasser, og om ettermiddagen skal de studere sammen med elever fra andre klasser med de samme valgfagene som de er registrert for.

De fleste skoler bygger imidlertid en rekke «kombo»-kombinasjoner basert på elevorientering og faktiske lærerforhold.

For eksempel har Bui Thi Xuan videregående skole (distrikt 1) opprettet 8 «kombinasjoner», som er 8 faggrupper som tilsvarer 4 eksamensblokker A, B, A1 og D, som elevene kan velge mellom. Le Quy Don videregående skole (distrikt 3) har også opprettet 15 faggrupper innen naturfag og sosiale felt, som elevene kan velge mellom. På samme måte har Nguyen Huu Cau videregående skole (Hoc Mon-distriktet) 8 grupper med alle 9 valgfag.

Fru Hoang Thi Hao, rektor ved Dao Son Tay videregående skole, sa at elevene på toppskoler har en tendens til å velge mer naturlige fag. Samtidig, ifølge fru Haos analyse og spådom, er det med utkastet til avgangseksamenen på videregående skole i 2025 to valgfag, så når elevene velger fire fag i pensum, beregner de å velge to fag til avgangseksamenen, universitetsopptak, mens de resterende to fagene vil bli valgt i en lettere retning for å redusere presset.

Bich Thanh

Kildekobling: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm