Generalsekretær: Lærerloven «må ta opp forholdet mellom lærere og elever»

Ifølge generalsekretærTo Lam handler det å utarbeide lærerloven ikke bare om å regulere tidligere uregulert innhold, men må også nå et nytt nivå, der lærernes viktige rolle defineres.

Delegasjonen fra Hanoi nasjonalforsamling diskuterte saken i grupper. (Foto: Doan Tan/VNA)

Som en fortsettelse av programmet for den åttende sesjonen diskuterte delegatene fra nasjonalforsamlingen i grupper om morgenen 9. november utkastet til lov om lærere og utkastet til lov om ansettelse (endret).

Må løse forholdet mellom lærere og elever

Under diskusjonen i gruppen om utkastet til lærerlov, var flertallet av representantene i nasjonalforsamlingen enige om nødvendigheten av å utvikle et utkast til lærerlov av grunnene som er angitt i regjeringens innlegg.

Innføringen av lærerloven har som mål å institusjonalisere partiets synspunkter og politikk overfor lærere; bidra til å perfeksjonere rettssystemet, og raskt supplere ny og spesifikk politikk for å bygge opp og utvikle lærerstaben.

Generalsekretær To Lam deltok i diskusjonen i gruppen og understreket at vi med partiets orientering må forstå lærernes posisjon grundig. Derfor er det å bygge en lærerlov ikke bare ment å regulere tidligere uregulert innhold, men også å nå et nytt nivå, og definere lærernes viktige rolle, som er hovedtemaet i lovutkastet.

Generalsekretær To Lam taler. (Foto: Doan Tan/VNA)

I den ånden sa generalsekretæren at utviklingen av lærerloven må ta for seg forholdet mellom lærere og elever. Generalsekretæren sa at vår politikk er å universalisere utdanning på alle nivåer, barn i skolealder må gå på skole, og dermed bevege seg mot universell videregående opplæring. Det kan ikke være elever uten lærere, så dette innholdet må være tydelig fastsatt i loven.

I tillegg til dette, ifølge generalsekretæren, må det finnes en plan for å vite tydelig hvor mange barn som vil være i skolealder i kommunen, distriktet, nabolaget, valgkretsen og byen i år, slik at vi proaktivt kan skaffe nok lærere.

Generalsekretær To Lam tok opp spørsmålet om utdanning og opplæring i sammenheng med integrering, og stilte spørsmål om proaktiv integrering av lærere, samt om utenlandske forelesere som underviser i Vietnam må overholde bestemmelsene i lærerloven eller ikke.

I tillegg bemerket generalsekretæren at politikken for livslang læring må fastsettes i lovutkastet, og ikke kan fastsettes strengt slik at professorer som når pensjonsalder ikke lenger er lærere og ikke lenger deltar i undervisning. Hvis det fastsettes på denne måten, vil ikke ressurser bli mobilisert.

Samtidig er det nødvendig å oppmuntre til sosialisering og mobilisere samfunnet til å delta i utdannings- og undervisningsarbeid, spesielt i noen helt spesielle miljøer som i fengsler eller for lærere som jobber i fjellområder og etniske minoriteter.

Generalsekretær To Lam foreslo også at det når man utarbeider lærerloven, bør finnes forskrifter for å respektere og skape gunstige forhold for lærere, for å unngå situasjonen der det blir vanskeligere å overholde bestemmelsene etter at loven er kunngjort.

Noen representanter fra nasjonalforsamlingen uttrykte interesse for politikken for å tiltrekke seg menneskelige ressurser i utdanningssektoren. Delegat Thai Van Thanh (Nghe An) foreslo å legge til to fag, nemlig: elever på videregående skole med utmerkede akademiske prestasjoner, som vinner nasjonale og internasjonale priser for fremragende studenter, for å bli direkte tatt opp til pedagogikksektoren; og utmerkede universitetsutdannede som beholdes ved skolen som forelesere. Disse teamene vil bidra til å forbedre kvaliteten på utdanningen, kvaliteten på opplæringen i menneskelige ressurser på alle nivåer, klassetrinn og det nasjonale utdanningssystemet.

Delegat Hoang Thi Thu Hien (Nghe An) foreslo å fortsette å forske på og supplere spesifikke og gjennomførbare forskrifter for ikke-offentlige lærere. Ifølge delegaten fastsetter lovutkastet at lærere må utdannes og formidles regelmessig og kontinuerlig, men finansieringen for opplæring og formidling av ikke-offentlige lærere er uklar.

Delegat Ta Van Ha (Quang Nam) bekreftet at lærere er en spesiell gruppe som trenger oppmerksomhet for å tjene utdannings- og opplæringsutvikling og menneskelige ressurser av høy kvalitet, men sa at det for tiden er en lokal lærermangel, og at lærerkvotene fordeles i henhold til lokalbefolkningen.

Delegatene foreslo derfor at utkastet til lærerlov skulle ha forskrifter som tilordner lærerutvelgelse til utdanningssektoren på lokalt nivå; samtidig foreslo de at reduksjon av bemanningspersonale også burde vurderes for å sikre best mulig undervisningskvalitet.

Sikring av arbeidernes rettigheter

I gruppediskusjonen ga også delegater fra nasjonalforsamlingen sine meninger om utkastet til arbeidslov (endret). De fleste meningene uttrykte enighet om nødvendigheten, målene og de veiledende synspunktene på utformingen av arbeidslov (endret) slik det fremgår av regjeringens innspill.

Delegat Tran Thi Van (Bac Ninh) satte stor pris på at Arbeids-, krigsinvalide- og sosialdepartementet og regjeringen i den senere tid har akseptert meningene og anbefalingene fra bedrifter om å redusere arbeidsgiveres og arbeidstakeres bidrag til arbeidsledighetstrygden.

Lovforslaget fastsetter en fleksibel reduksjon i satsene for arbeidsledighetstrygd: ansatte betaler maksimalt 1 % av månedslønnen sin; arbeidsgivere betaler maksimalt 1 % av månedslønnsfondet til ansatte som deltar i arbeidsledighetstrygd; staten støtter maksimalt 1 % av månedslønnsfondet for arbeidsledighetstrygdavgifter til ansatte som deltar i arbeidsledighetstrygd, og er garantert av sentralbudsjettet.

Do Duy Khanh, delegat fra nasjonalforsamlingen i Dong Nai-provinsen, taler. (Foto: Doan Tan/VNA)

Lovutkastet gir også regjeringen i oppgave å spesifisere bidragsnivået basert på evnen til å sikre balansen i arbeidsledighetstrygdfondet. Delegat Tran Thi Van sa at bestemmelsene i lovutkastet er helt passende.

Delegat Lo Thi Viet Ha (Tuyen Quang), som mente at det nåværende informasjonssystemet for arbeidsmarkedet ennå ikke er gjennomsiktig og ikke har fått investeringsoppmerksomhet, sa at dette fører til forstyrrelser i informasjonen om arbeidsmarkedet eller informasjon om felt, bransjer og yrker som arbeidstakere ønsker å jobbe i, investeringstrender i bedrifter, rekrutteringsinformasjon osv., sa at dette fører til forstyrrelser i informasjonen om arbeidsmarkedet eller informasjon om felt, bransjer og yrker som arbeidstakere ønsker å jobbe i.

Delegatene foreslo at arbeidsmarkedsinformasjon bør være offentlig, transparent, tilgjengelig, flernivås og flersektorsbasert etter yrke og kvalifikasjonsnivå. Når det gjelder arbeidsregistrering, sa delegatene at det er nødvendig å studere og supplere regelverket for å fremme bruken av informasjonsteknologi, og skape de gunstigste forholdene for arbeidstakere å registrere seg for arbeids...

Delegat Nguyen Thanh Cam (Tien Giang) bemerket at eldre har sine egne særtrekk, så støttepolitikken må også være annerledes. Lovutkastet må ha forskrifter som oppmuntrer og fremmer eldres kvalifikasjoner, intelligens og erfaring i en kontekst av at Vietnam beveger seg mot terskelen til en «aldrende befolkning».

Kilde: https://www.vietnamplus.vn/tong-bi-thu-luat-nha-giao-can-giai-quyet-moi-tuong-quan-giua-thay-va-tro-post992260.vnp