Universitetet planlegger å redusere undervisningstiden for forelesere.

I dag (17. desember) holdt Universitetet for finans og markedsføring en workshop om banebrytende utviklingsløsninger for skolen i perioden 2024–2030, med en visjon frem mot 2045. Et av de viktige punktene er regelverket og retningslinjene for forelesere.

Førsteamanuensis dr. Pham Tien Dat, rektor ved University of Finance and Marketing, delte på workshopen

Under workshopen orienterte førsteamanuensis Dr. Pham Tien Dat, rektor ved University of Finance and Marketing, om skolens viktige opplæringsplaner i tiden som kommer. Når det gjelder opplæring, nevnte førsteamanuensis Dat hovedfagene skolen vil fokusere på innen områder som: offentlig finans, bedriftsfinansiering, regnskap og revisjon, verdipapirer, verdsettelse, makroøkonomisk analyse og prognoser og finanspolitikk. I tillegg er skolens opplæringsfag også knyttet til forretningsvirksomheten til andre bedrifter.

«Generelt sett, når det gjelder opplæringsyrker, bestemmer skolen seg for ikke å følge markedet», bekreftet rektoren ved Universitetet for finans og markedsføring.

Ifølge førsteamanuensis Dat vil skolen gjennomgå hele opplæringsprogrammet fra bachelor-, master- og doktorgradsnivå; referere til opplæringsprogrammene til universiteter i avanserte land; referere til og integrere emner fra opplæringsprogrammer til prestisjefylte profesjonelle organisasjoner i verden ; knyttet til prosessen med digital transformasjon av økonomien, grønn økonomi, sirkulærøkonomi...

Det er verdt å merke seg at skolens opplæringsprogram gradvis vil fjerne fag som grunnleggende engelsk og anvendt informatikk. Skolen vil erstatte dem med andre fag som spesialisert engelsk eller stordata... Når det gjelder testing, vil skolen gradvis endre formene for testing og vurdering for å redusere stress for elevene under læringsprosessen.

I tillegg til opplæringsprogrammet har universitetet også en policy for forelesere. Dat sa at det er nødvendig å avklare rollene og ansvaret til det akademiske personalet når det rekrutteres og ansettes. Universitetet vil bevege seg mot å anvende en plan for å redusere økonomisk støtte til implementering av akademiske titler og grader og øke støtten til andre mekanismer og policyer. Samtidig planlegger universitetet å øke antall timer med vitenskapelig forskning og redusere undervisningstimer for forelesere.

I workshopen ble også spørsmålet om hvorvidt det burde være avdelinger ved universitetene tatt opp. Angående dette spørsmålet sa førsteamanuensis Dr. Pham Quoc Khanh, assisterende direktør for avdelingen for kvalitetsstyring (Utdannings- og opplæringsdepartementet), at med den nåværende mekanismen for akademisk autonomi kan skolen eksperimentere fullstendig med en ny modell for avdelinger. Ifølge Khanh er imidlertid modellen for fakulteter og avdelinger svært mangfoldig i verden, der hovedavdelingene er den viktige kjernen. Derfor må skolen forske på og vurdere mer om denne tilpasningen.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-du-kien-giam-so-gio-giang-day-cho-giang-vien-185231217162250798.htm