Opptak til 10. klasse i Ho Chi Minh-byen i år blir enklere

I år kan kandidater registrere seg for maksimalt 8 ønsker for å komme inn på 10. trinn. Når det gjelder eksamen, vil spørsmål som krever gjenkjenning og forståelse bli redusert til 60 %, og spørsmål som krever anvendelse vil øke til 40 %.

Elever lærer informasjon på 10. trinns selvtillitsfestival i 2025, organisert av Muc Tim-publikasjonen (avisen Tuoi Tre) - Foto: DUYEN PHAN

Den 2. april hadde en reporter fra avisen Tuoi Tre et intervju med Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, om opptaksprøven for 10. trinn for skoleåret 2025–2026.

Herr Quoc sa: Opptaksprøven for 10. trinn for skoleåret 2025–2026 vil i utgangspunktet forbli stabil når det gjelder teknologi, inkludert registreringstrinn og registreringsprosess.

Kandidater bør være oppmerksomme på følgende punkter: Registrering og justering av opptaksønsker til 10. trinn gjøres online, via informasjonsportalen på https://ts10.hcm.edu.vn.

Denne adressen vil inneholde fullstendig informasjon om elevmål, skolens utdanningsprogrammer , planer for pedagogiske aktiviteter på to økter/dag, kjennetegn, prestasjoner ... for hver videregående skole.

Spesielt regelverket og organiseringen av valgfag på videregående skoler ved implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Det vil si at informasjonsportalen vil gi all nødvendig informasjon for 9. trinns elever før de registrerer sine ønsker om å begynne i offentlig 10. trinn.

I år vil kandidatene kunne registrere opptil åtte ønsker for 10. trinn. Inkludert tre ønsker for vanlig 10. trinn, to ønsker for spesialisert 10. trinn og tre ønsker for integrert 10. trinn.

Fastsette mål i henhold til nye forskrifter

* Det er kjent at fastsettelsen av kvoten for 10. trinn ikke vil avhenge av elevenes flyttingsplan etter ungdomsskolen slik som i tidligere år. Kan du utdype dette?

– Tidligere år måtte fastsettelsen av kvoter for 10. trinn være basert på beslutning nr. 522/QD-TTg om elevstrømming for perioden 2018–2025. Der ble kun 60–70 % av elever fra ungdomsskolen tildelt offentlige videregående skoler, mens de resterende 30–40 % fikk studere ved andre typer skoler.

Fra skoleåret 2025–2026 vil fastsettelsen av kvoter for 10. trinn være basert på beslutning nr. 1705/QD-TTg datert 31. desember 2024 om godkjenning av utdanningsutviklingsstrategien frem til 2030, med en visjon frem til 2045.

Spesielt tillater punkt b, klausul 2, avsnitt II, at lokalsamfunnene opprettholder elevprosenten fra ungdomsskolen til videregående skole og andre nivåer på 95 %. Dette vil skape fleksibilitet, tilpasset forholdene og de spesifikke utviklingsstrategiene i hver region, noe som gjør registreringsarbeidet enklere.

For tiden gjennomfører Utdannings- og opplæringsdepartementet aktivt en omfattende gjennomgang av de fysiske fasilitetene, personalet og utviklingsstrategiene til hver utdanningsinstitusjon for å komme opp med en rimelig plan for tildeling av kvoter.

* I år er det første året elever i 9. klasse tar opptaksprøven for 10. klasse i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Hva er retningslinjene til Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement når det gjelder å stille eksamensspørsmål? Hvor stor prosentandel vil søknadsspørsmål på høyt nivå utgjøre, sir?

– 2025 er det første året elever i 9. klasse tar opptaksprøven til 10. klasse i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Derfor vil også fordelingsforholdet mellom kunnskapsnivåer i eksamensoppgavene justeres, noe som reduserer nivået av gjenkjenning og forståelse og øker søkerraten.

Faktisk har byens utdannings- og opplæringsavdeling i mange år nå inkludert spørsmål som krever at kandidatene bruker sin tilegnede kunnskap til å løse praktiske problemer i opptaksprøven til 10. trinn.

Mer spesifikt, for opptaksprøver fra 2024 og utover, på grunn av anvendelsen av det generelle utdanningsprogrammet fra 2006, vil antallet spørsmål på nivået gjenkjenning og forståelse utgjøre 70–75 % av kunnskapen på eksamen. Resten er anvendelsesspørsmål.

Fra 2025 vil antallet spørsmål som krever gjenkjenning og forståelse reduseres til 60 %, og antallet spørsmål som krever anvendelse vil øke til 40 %. Denne justeringen tar sikte på å vurdere evnen til å anvende innlært kunnskap til å løse praktiske problemer – i henhold til retningen i det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Allerede i oktober 2024 annonserte vi strukturen for opptaksprøven for 10. trinn, sammen med eksempelspørsmål som lærere og elever kan referere til.

Med ovennevnte orientering må lærere utvikle nye undervisningsmetoder for å utvikle elevenes kapasitet; utstyre og trene elevene med selvstudium og problemløsningsferdigheter, og unngå situasjoner med utenatlæring.

Elever ved Nguyen Du videregående skole (HCMC) i skoleintroduksjonen på 10. trinns selvtillitsfestival organisert av Muc Tim Publishing Group (Tuoi Tre Newspaper) - Foto: DUYEN PHAN

Opptak til spesialisert 10. klasse er ikke så stressende som fryktet

* I skoleåret 2025–2026 vil fire videregående skoler – Nguyen Thuong Hien, Gia Dinh, Mac Dinh Chi og Nguyen Huu Huan – ikke lenger ta inn elever i spesialisert 10. trinn. I tillegg vil Tran Dai Nghia videregående skole ta inn elever over hele landet. Mange synes at opptaksprøven til spesialisert 10. trinn i år er ekstremt stressende. Hva synes du om denne saken?

– Årets opptaksprøve for spesialskoler for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen er ikke så stressende som mange frykter. Fordi antallet elever ved to spesialiserte videregående skoler, Le Hong Phong og Tran Dai Nghia, vil økes for å møte elevenes læringsbehov og skape forhold for elever med fremragende evner, slik at de kan utvikle sine styrker.

Det faktum at Tran Dai Nghia High School for the Gifted rekrutterer elever over hele landet påvirker ikke rettighetene til elevene i byen. Erfaringer fra rekrutteringsmodellen ved Le Hong Phong High School for the Gifted viser at rettighetene til alle elever fortsatt er garantert.

Dessuten beriker dette mangfoldet også kilden til utdanning av fremragende elever, skaper sunn konkurranse mellom spesialiserte skoler og oppfyller det strategiske målet om å utvikle byens menneskelige ressurser av høy kvalitet.

For ikke å nevne at dette året også er det første året Ho Chi Minh-byens folkekomité tillater spesialiserte 10. klasser å melde inn 20 % flere elever enn den opprinnelige kvoten. Dette er også et nytt, positivt poeng i årets innmeldingssesong.

I tillegg opprettholder skoler som tidligere hadde spesialiserte klasser, selv om de ikke lenger tar inn spesialiserte elever, fortsatt kvaliteten på undervisningen. Samtidig har disse skolene også lov til å øke elevkvotene for vanlige 10. trinn for å kompensere for endringer i klassestrukturen.

Faktisk prioriterer elevene fortsatt disse skolene som sine førstevalg blant sine tre vanlige valg, noe som beviser at læringsmulighetene deres ikke er innsnevret.

* Hva bør elever i 9. klasse, ifølge deg, være oppmerksomme på under prosessen med å registrere ønsker og gjennomgå for å forberede seg til opptaksprøven i 10. klasse?

- Før elevene registrerer seg for offentlig 10. klasse, må de forstå følgende punkter:

Først bør du se om dine egne evner passer for hvilke videregående skoler med standard poengsummer.

For det andre er det nødvendig å vurdere den geografiske plasseringen. Foreldre og elever bør prioritere skoler i nærheten av hjemmet for enkel transport og for å sikre helse.

For det tredje er det nødvendig å finne ut om fagkombinasjonene som er valgt i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for videregående skoler fra 2018, er egnet for elevenes karriereorientering eller ikke.

Til slutt må skolen som registrerer seg for førstevalget ha en tydelig forskjellig standardskåre fra den videregående skolen der eleven skal registrere seg for andrevalget; skolen som registrerer seg for andrevalget må ha en tydelig forskjellig standardskåre fra den videregående skolen der eleven skal registrere seg for tredjevalget.

Å registrere seg på denne måten øker sjansen for å bli tatt opp til 10. trinn på en "pass-through-the-sieve"-måte.

Å fastsette antallet elever som begynner på offentlig 10. klasse i år, vil ha som mål å sikre retten til å studere og oppfylle de legitime ambisjonene til foreldre og elever i byen.

Balanse mellom studier og sport

Herr Nguyen Bao Quoc la til: «Når det gjelder studie- og eksamensforberedelsesmetoder, råder jeg studentene til å ha en spesifikk plan, lage en rimelig timeplan for hvert fag og prioritere å forbedre fag som ikke er deres styrker.»

Under eksamensgjennomgangsprosessen bør du fokusere på kjernekunnskapene fra videregående skole; hvis mulig bør dere danne og studere i grupper for å utveksle kunnskap og støtte hverandre i å løse vanskelige oppgaver.

Til slutt er det viktigste med studiene selvdisiplin og konsentrasjon. Studentene må seriøst implementere studieplanen de har satt seg, balansere studietid og sport, og sørge for helse og mot frem til den offisielle eksamensdagen.

Antall elever i 9. klasse gikk ned med 25 605 elever

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er det forventede antallet 9. klassinger som uteksamineres i skoleåret 2024–2025 88 772 elever (en nedgang på 25 605 elever sammenlignet med forrige skoleår). Årsaken til nedgangen er at 9. klassinger ble født i 2010 (Tigerens år), og i år er fødselsraten mye lavere.

Antallet 12. klassinger som uteksamineres fra offentlige videregående skoler i skoleåret 2024–2025 er 64 765 elever, en forskjell på 24 007 elever sammenlignet med antallet 9. klassinger som forbereder seg til å begynne i 10. klasse (offentlig, privat og andre typer) i skoleåret 2025–2026. Dette vil sikre en reduksjon i presset mellom innsats og utgang for alle typer videregående skoler generelt og offentlige typer spesielt.

Les mer Tilbake til emner

Tilbake til emnet

HOANG HUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-tp-hcm-nam-nay-se-nhe-nhang-hon-20250403081024391.htm