Propaganda for å øke selvtilliten slik at lærere kan si «nei» til ulovlig ekstraundervisning

Dette er en av løsningene for å effektivt håndtere ekstra undervisning og læring som nevnt av viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong på pressekonferansen som ble holdt morgenen 18. februar 2025 i Hanoi .

Ifølge viseminister Pham Ngoc Thuong er Kunnskapsdepartementets synspunkt å sikte mot skoler som ikke har ekstraundervisning eller veiledning, fordi skoler og lærere som implementerer de foreskrevne studietimene i prinsippet har sørget for at elevene har mengden kunnskap og oppfyller kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Etter skoletid i fag i henhold til programmet har elevene tid og rom til å delta i fritidsaktiviteter, sport, kunst, musikk osv.

Slik at tiden på videregående skole ikke bare er en tid for å lære kunnskap, men også en tid for elevene til å utvikle seg helhetlig i personlighet, livsstil, ansvarsfølelse og evne til å integreres i samfunnet, og øve på problemløsningsevner. Lærere, pedagoger og hele samfunnet er enige om dette; elevene trenger ikke å ta for mange ekstratimer, noe som forårsaker unødvendig press og tretthet, slik at hver skoledag blir en lykkelig dag.

Det nye rundskrivet fastsetter: Ingen ekstra undervisning eller læring for elever på grunnskolen, med unntak av opplæring i kunst, idrett og livsferdigheter; ingen ekstra undervisning for elever hvis skoler har organisert 2 økter/dag.

Ekstra undervisning og læring i skolene skal ikke kreve inn avgifter fra studenter og gjelder kun for tre fag under skolens ansvar: Studenter med ikke tilfredsstillende studieresultater ved slutten av forrige semester; studenter valgt ut av skolen for å oppdra fremragende studenter og sisteårsstudenter som frivillig melder seg på for å gå opp til opptaksprøver og avgangseksamener i henhold til skolens utdanningsplan.

Mer spesifikt er de fem løsningene for effektiv håndtering av ekstra undervisning og læring nevnt av viseminister Pham Ngoc Thuong:

Først, administrativ løsning: Utsted spesifikke forskrifter for å håndtere ekstra undervisning og læring.

For det andre, profesjonelle løsninger: Forbedre lærernes kapasitet og undervisningsmetoder, lærernes ansvar; fremme studentenes evne til selvstudium; innovere testing og vurderingsarbeid (testing, vurdering og opptaksprøver må være i samsvar med innholdet og kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018; ikke stille spørsmål utenfor programinnholdet for å sikre at studentene studerer i henhold til programmet, ikke trenger å studere ekstra for å bestå prøver og opptaksprøver); styrke forbindelsen mellom generell utdanning og universitetsutdanning.

For det tredje, løsninger for å forbedre fasiliteter og skoler: Det må være nok skoler til å sikre lik tilgang til utdanning for elever; øk antallet skoler og klasser som underviser to økter per dag.

For det fjerde, løsninger for å styrke inspeksjon og tilsyn: Styrke inspeksjon og undersøkelse fra statlige forvaltningsorganer på både sentralt og lokalt nivå angående overholdelse av forskrifter om forvaltning av ekstra undervisning og læring; styrke tilsynet fra foreldre og hele samfunnet over denne aktiviteten.

For det femte, kommunikasjonsløsninger: Styrke informasjon og propaganda for å øke lærernes selvtillit slik at de kan si «nei» til ulovlig veiledning ; mobilisere foreldre til å bli enige om og støtte løsninger for å håndtere veiledning og læringsaktiviteter for å sikre elevenes rettigheter og omfattende utvikling.

Når det gjelder forskriftene om ekstra undervisning og læring utenfor skolen, fastsetter det nye rundskrivet: Organisasjoner og enkeltpersoner som organiserer ekstra undervisning og læring med elevavgifter må overholde relevante lovbestemmelser (registrere virksomheter, deklarere aktiviteter, gi relevant informasjon til lokale myndigheter i henhold til loven); lærere som underviser på skoler har ikke lov til å undervise i ekstra undervisning utenfor skolen med elevavgifter i timen... Den nye forskriften tar sikte på å sikre elevenes rettigheter, og unngå at lærere "trekker" elever i timen ut for å undervise ekstra.

Hvis elever ikke trenger å ta ekstratimer på skolen, er det helt frivillig. Organisasjoner og enkeltpersoner som underviser i ekstratimer må registrere virksomheten sin og må offentliggjøre sted, fag, studietid, kostnader osv. og må strengt overholde loven om arbeidstid, arbeidstid, sikkerhet, trygghet osv.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/tuyen-truyen-nang-cao-y-thuc-tu-trong-de-giao-vien-noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-20250218110007017.htm