I sine retningslinjer for organisering av undervisning med to økter per dag for skoleåret 2025–2026 har utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen gitt spesifikk informasjon om utdanningsaktiviteter som implementeres gjennom sosialisert finansiering (der foreldre må bidra med penger).
I henhold til retningslinjene for organisering av undervisning med to økter per dag i skoleåret 2025–2026 krever utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at skolene effektivt implementerer målene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, sikrer tilstrekkelig undervisningstid for fag og organiserer pedagogiske aktiviteter, unngår overbelastning og sikrer at de er egnet for elevenes psykologi, fysiologi og helse.
Samtidig skal man sørge for at elevenes rettigheter og behov blir ivaretatt, i samsvar med skolens og lokalitetens faktiske forhold. Prioriter budsjettbevilgninger for å organisere undervisning med to økter per dag, og implementere politikken for pedagogisk sosialisering effektivt, samtidig som man sikrer prinsippene om frivillighet, åpenhet og overholdelse av loven. Varigheten av den første og andre undervisningsøkten per uke bør være fleksibel i arrangementet, ikke fastsatt til morgen for den første økten og ettermiddag for den andre.
Utdanningsaktiviteter i den andre økten finansieres gjennom sosiale bidrag (foreldre betaler), inkludert:
Karriereveiledningsaktiviteter, erfaringsbasert læring, STEM/STEAM, livsferdigheter, digital kompetanse, AI, fremmedspråk, sport , kultur, kunst og karriereveiledning…
Aktivitetene og læringsinnholdet har som mål å organisere og implementere byens og utdanningssektorens prosjekter og planer.
Skoleledere, fagavdelinger og lærere forstår elevenes behov (gjennom vurderinger, spørreundersøkelser, diskusjoner, intervjuer osv.) og regelverk for å bestemme passende undervisningsinnhold, pedagogiske aktiviteter, varighet og metoder.
Rektor er ansvarlig for å gjennomgå de juridiske dokumentene til etater, organisasjoner og bedrifter som ønsker å samarbeide og samarbeide om å organisere utdanningsaktiviteter ved institusjonen, inkludert etableringslisenser, driftslisenser (gyldige til slutten av den forventede kontrakten), kapasitetsprofiler, læreplanrammeverk og undervisningsmateriell.
Undervisningsaktiviteter i økt 2 gjennomføres med følgende budsjett:
Repetisjonstimer for opptaksprøven til 10. trinn og avgangsprøven fra videregående skole bør ikke overstige 6 leksjoner per uke; dette bør implementeres fra begynnelsen av skoleåret.
Forsterkningsaktiviteter for å hjelpe elevene med å fullføre læringsinnholdet; repetisjon og veiledning for elever med dårlige resultater i faget ved semesterslutt (ikke mer enn 2 leksjoner/fag/uke; for første klassetrinn på hvert nivå implementeres dette fra andre semester i skoleåret; for andre klassetrinn implementeres det fra begynnelsen av skoleåret); berikelse for evnerike elever i hvert fag (ikke mer enn 2 leksjoner/fag/uke, implementeres fra begynnelsen av skoleåret til eleven deltar i eksamen).
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nhung-hoat-dong-giao-duc-thuc-hien-xa-hoi-hoa-trong-day-hoc-2-buoingay-post748011.html
Kommentar (0)