Kan Vietnam bli et nytt utdanningsmål i Sørøst-Asia?

Internasjonale studenter som studerer ved et vietnamesisk universitet, oktober 2023

Vietnam er nummer tre i nettoeksport av studenter.

Rapporten «Vietnam – Mot å bli en ny internasjonal utdanningsdestinasjon i Sørøst-Asia: Leksjoner og eksempler», som ble produsert i fellesskap av Kunnskapsdepartementet og British Council, presenterte noen innledende funn og analyser 26. september. Dette er resultatet av at forskerteamet gjennomgikk relevante retningslinjer og dokumenter, undersøkte 120 universiteter i Vietnam og gjennomførte dybdeintervjuer med mer enn 30 interessenter i Vietnam og i utlandet.

Rapporten viser at Vietnam for tiden er nummer tre i netto studenteksport, med et antall vietnamesiske studenter som studerer i utlandet som langt overstiger antallet utlendinger som studerer i Vietnam. Bare i 2021 var dette tallet 129 000, og ligger dermed bak Kina og India. Dette var også situasjonen for Singapore og Malaysia tidlig på 2000-tallet.

«Begge landene har imidlertid «gjenvunnet» balansen sin og er nå nettoimportører, noe som tiltrekker seg et stort antall studenter til å studere innenfor sine egne grenser. På samme måte er De forente arabiske emirater et av de raskest voksende internasjonale studiemålene i verden », heter det i rapporten, som gir flere politiske anbefalinger.

Spesielt for å oppnå målet om å bli et nytt internasjonalt utdanningsmål i Sørøst-Asia, bør Vietnam skape et gunstig miljø for internasjonale studenter å komme og studere, samtidig som utdanningen internasjonaliseres på makronivå. Samtidig må landet tiltrekke seg flere internasjonale studenter, øke antallet felles opplæringsprogrammer og filialcampuser av utenlandske universiteter, og skape et gunstig miljø for investeringer i utdanning.

Rapporten fremhever også flere lærdommer for å bli en internasjonal utdanningsdestinasjon. Disse inkluderer å bygge et nasjonalt utdanningsmerke, forplikte seg til en internasjonal utdanningsstrategi, utvide programmer som undervises på engelsk eller andre vanlige språk, systematisk innsamling av høyere utdanningsdata, utvikling av en portal for elever og å gi støtte til denne gruppen.

Sammenligning av gjeldende internasjonal utdanningspolitikk mellom Vietnam og flere andre land.

«Vietnam ønsker å bli et attraktivt reisemål for internasjonale studenter, og oppmuntrer internasjonale universiteter til å etablere filialer i Vietnam, og oppmuntrer innenlandske universiteter til å styrke samarbeidet med anerkjente internasjonale universiteter for å utvikle felles opplæringsprogrammer, vitenskapelig forskning og teknologioverføring.»

«Dette forbedrer ikke bare kvaliteten på undervisning og forskning, men bidrar også til å fremme internasjonalisering av utdanning, tiltrekke studenter fra hele verden til å studere og utføre forskning, og gjøre Vietnam til et utdanningssenter av høy kvalitet i regionen», sa viseminister for utdanning og opplæring Nguyen Van Phuc på arrangementet.

Lansering av opplæringspartnerskapsportalen.

Ifølge rapporten mottar Vietnam for tiden 4300–5000 studenter fra heltidsprogrammer og 1400–3900 studenter fra korttidsprogrammer hvert år, når det gjelder antall internasjonale studenter. Av disse kommer heltidsstudentene hovedsakelig fra Laos, Sør-Korea, Singapore, Kambodsja og Kina, mens korttidsstudentene hovedsakelig kommer fra Sør-Korea, Kina, Singapore, Filippinene og Frankrike.

Det er verdt å merke seg at 43,7 % av heltidsstudentene og 62,7 % av korttidsstudentene primært studerer ved fem vietnamesiske universiteter, noe som indikerer at bare en liten gruppe institusjoner er i stand til å tiltrekke seg internasjonale studenter. Per juni 2024 hadde Vietnam 369 felles opplæringsprogrammer med utlandet på gang, med Storbritannia i spissen med 120 programmer.

«Internasjonale utdanningspartnerskap er en integrert del av utviklingen av utdanningsprogrammer, vitenskapelig forskning og studentutveksling innad i et land og mellom land. Vi streber alltid etter å skape et gunstig miljø for samarbeidende opplæringsaktiviteter, med sikte på å forbedre utdanningskvaliteten, gi studentene en bedre læringsopplevelse og øke sysselsettingsraten etter endt utdanning», delte Donna McGowan, direktør for British Council i Vietnam, i presentasjonen sin.

Eksperter fra både Vietnam og utlandet deltok på arrangementet 26. september.

På arrangementet lanserte Kunnskapsdepartementet også offisielt informasjonsportalen om samarbeidende opplæring. Dette prosjektet, støttet av British Council, vil gi offisiell og objektiv informasjon for de som er interessert i samarbeidende opplæringsaktiviteter, samarbeidsprogrammer, læreplaner og relaterte forskrifter. Portalen er nå åpen og tilgjengelig på https://hed.moet.gov.vn/.

Samme dag ble det også holdt en rundebordsdiskusjon om å fremme transnasjonal utdanning mellom Storbritannia og Vietnam, organisert i fellesskap av den britiske ambassaden, British Council og utdanningsdepartementet. Marcus Winsley, viseambassadør ved den britiske ambassaden i Vietnam, understreket på arrangementet at forholdet mellom Storbritannia og Vietnam er på sitt høyeste nivå, med utdanning som en sentral pilar.

Kilde: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm