Lærere og elever i Nhon Chau overvinner bølgene for å komme seg til timene, og holder drømmeilden brennende.

GD&TĐ - Midt ute i det store havet ligger to små skoler i øykommunen Nhon Chau (Gia Lai) som vedvarende flammer som tenner opp læringsambisjonene til fiskerbarn.

Selv om de ligger mer enn 20 km fra fastlandet og mangler på alle måter, holder lærere og elever her fortsatt ut hver dag for å holde ut i klasserommet, holde ut på skolen og bevare troen på bokstaver og fremtiden.

Den vanskelige veien til skolen

Fra Ham Tu havn tar det nesten to timer med båt å nå Nhon Chau-øya. Båten skjærer gjennom det enorme blå havet, hvite bølger som slår mot steinene. Midt på dette området ligger to små skoler langs kystveien, og fungerer stille som en kunnskapsbase for elever fra barnehage til ungdomsskole.

Livet på øya er iboende vanskelig. De fleste foreldre er opptatt med å tjene til livets opphold og har lite penger å investere i barnas utdanning. Barn har begrenset tilgang til informasjonsteknologi og få muligheter til å samhandle med venner på fastlandet, så de er vanskeligstilte på mange måter.

Tidligere sluttet mange elever, spesielt jenter, på skolen etter 9. klasse på grunn av familiens økonomiske vanskeligheter og den sterke mannsdominerte ideologien. For å forhindre at elever sluttet på skolen, banket lærerne flittig på døren til hver familie og inviterte foreldre til å diskutere og oppmuntre dem. Takket være denne utholdenheten har andelen elever som fortsetter på videregående skole blitt bedre.

Det som er beundringsverdig er at Nhon Chau-elevene fortsatt streber etter å utmerke seg, til tross for alle vanskelighetene. I skoleåret 2024–2025 ble en elev fra Nhon Chau barne- og ungdomsskole tatt opp som avgangselev ved Quy Nhon National School, utelukkende takket være selvstudium og sterk vilje. For å studere på videregående nivå må elevene «krysse bølgene» til fastlandet, og bruke mer penger på reise, overnatting og husleie, slik at veien til utdanning blir mange ganger vanskeligere. For å komme på universitetet krever den reisen enda større innsats.

Heldigvis har mange organisasjoner, grupper og filantroper raskt gitt støtte, donert sykler, stipender osv., noe som gir øyas elever motivasjon til å fortsette studiene. Phan Hoang Phat, en åttendeklassing ved Nhon Chau barne- og ungdomsskole, hadde et lyst blikk i øynene da han snakket om drømmen sin: «Jeg vil gå på videregående skole og deretter universitetet. Når jeg ser foreldrene mine jobbe til sjøs i nød og fare, vil jeg studere for å få en annen fremtid, ta vare på mine yngre søsken og vise sønnslig fromhet til foreldrene mine.»

Phat har to brødre, begge med foreldre som er fiskere. Bare på sjeldne turer til fastlandet kan han se at byen har mange fasiliteter, som er helt forskjellige fra livet på øya. Til tross for vanskeligheter og nød har Phat opprettholdt gode karakterer i mange år, et bevis på besluttsomheten til elevene fra frontlinjene.

Phan Hoang Phat, en åttendeklassing ved Nhon Chau barne- og ungdomsskole, drømmer om å gå på videregående og deretter universitetet.

Den som sår bokstaver midt i havet

Ikke bare elever, men også lærerne på øya må overvinne mange utfordringer. På Nhon Chau-øya har Tran Thi My Le, en kontraktlærer i naturfag ved Nhon Chau barne- og ungdomsskole, gått inn i sitt andre år på dette landet. Hjemmet hennes ligger i An Nhon, omtrent 30 km fra Quy Nhon sentrum. Hver gang hun kommer tilbake til hjembyen, må hun ta båt til fastlandet og deretter buss hjem. Reiseutgiftene er dyre, så hun tør bare å komme tilbake annenhver uke eller annenhver måned.

Fru Le sa at når sjøen er urolig, blir transport vanskeligere, og det er til og med ingen båter som kommer inn og ut. Matkilder er også knappe, så hun tilbereder ofte grønnsaker og kjøtt fra fastlandet for å spare penger. «På øya er læringsforholdene begrensede, det er få fritidsaktiviteter, og det er ikke mye tilgang til teknologi. Men barna er veldig lydige og ivrige etter å lære. På fritiden min veileder jeg dem ofte for å hjelpe dem med å få mer kunnskap», delte fru Le.

Rektor Huynh Cong Thanh ved Nhon Chau barne- og ungdomsskole kunne ikke skjule sin bekymring når det gjaldt lærerstaben, siden hele skolen har 9 klasser, 207 elever og 15 lærere, hvorav 4 lærere kom fra fastlandet for å undervise på øya.

Noen ganger tar det Tran Thi My Le to uker eller en måned å komme tilbake til fastlandet fordi reiseutgiftene er ganske høye.

For lærere fra fastlandet er reisen hjem vanskelig. Hvis du tar båt, er prisen bare 40 000 VND per tur, men det tar nesten 2 timer på bølgene. Den vanskeligste delen er fredag ​​ettermiddag, når de er ferdige med undervisningen, og båten allerede har dratt. Hvis du drar lørdag morgen, må du returnere på søndag for å forberede deg til den nye skoleuken. Når det gjelder kanoen, selv om den er rask, er kostnaden for hver tur-retur omtrent 300 000 VND, noe som er utover lærernes lønn. Derfor drar mange bare hjem én gang i måneden.

«Heldigvis er de fleste lærerne unge og ugifte. Hvis de hadde hatt sine egne familier, ville det vært vanskelig å bli værende på øya lenge», sukket herr Thanh.

Dette skoleåret mangler skolen to lærere, så de må ansette en naturfaglærer og en grunnskolelærer for å opprettholde undervisningsaktivitetene. De siste årene har det vært nesten umulig å finne lærere til øya. Hovedårsakene er vanskelige reiseforhold, begrensede lønninger og ingen spesielle preferansepolitikker. Selv om det er bygget romslige offentlige boliger med alle fasiliteter for å betjene lærerne, er det fortsatt ikke nok til å beholde menneskelige ressurser.

«Det er en grunnskolelærer som nettopp har pensjonert seg, en ungdomsskolelærer som har byttet jobb. Vi har lagt ut stillinger, men ingen søknader har kommet inn», sa Thanh trist, og la til at skolens største bekymring akkurat nå er hvordan de skal tiltrekke seg og beholde lærere. Det er behov for et spesielt behandlingsregime for øykommuneområdet, slik at lærerne kan jobbe med ro i sjelen, og samtidig oppmuntre flere frivillige til å dra til øya for å spre kunnskap.»

For å komme seg til øykommunen Nhon Chau må lærerne ta tog, båt eller kano fordi det ligger omtrent 20 km fra fastlandet.

Håper på støttende politikk

Selv om barne- og ungdomsskoler fortsatt har ekstra personale fra fastlandet, har lærermangelen ved Nhon Chau barnehage vart i mange år.

I løpet av skoleåret har Nguyen Thi Dai, en lærer for 5-6-åringer, sjelden muligheten til å dra til fastlandet, vanligvis når hun er på kurs eller på forretningsreiser. Ellers er livet hennes og kollegenes knyttet til den lille øya, med lyden av bølger dag og natt og klasserom som mangler på alle måter.

I mange år har Nhon Chau barnehage bare hatt tre lærere. Hver person må ta seg av en hel klasse med alt arbeidet, så det er ekstremt vanskelig. Fru Dai betrodde at lærerne alle håper å ha flere ansatte for å redusere presset.

Skolen har en hovedcampus i landsbyen Tay og en satellittcampus i landsbyen Dong, med 46 barn fordelt på 3 klasser. På denne lille øya kommer vanskeligheten ikke bare fra mangelen på fasiliteter, men også fra å motivere barn til å gå på skole. De fleste barnas foreldre tjener til livets opphold ved å fiske eller jobbe langt unna, og lar barna bli tatt vare på av besteforeldrene.

Trøsten for lærere og elever er oppmerksomheten fra den lokale partikomiteen og myndighetene. Den nye barnehagen bygges og skal snart tas i bruk, noe som åpner for håp om en mer romslig og velutstyrt skole.

Nhon Chau er den eneste øykommunen i Gia Lai- provinsen.

Den største bekymringen er imidlertid fortsatt menneskelige ressurser. I mange år har rekrutteringen av førskolelærere i Nhon Chau vært nesten «blank». Ingen har registrert seg, så de som er igjen må påta seg mer arbeid. Fru Ho Thi Hue – rektor ved skolen, sa: For tiden har skolen 6 ansatte, lærere og ansatte. Fordi det bare er én leder, må hun ta på seg mange oppgaver, mens det ikke er noe medisinsk personale.

«Hver gang vi drar til fastlandet for møter eller opplæring, har skolen ingen ledelse. Noen ganger når været er dårlig, sitter vi fast på fastlandet i noen dager, noe som gjør ledelsen enda vanskeligere», var fru Hue bekymret, og la til at selv om antallet elever ikke er stort, har de tre lærerne som har ansvaret for klassen fortsatt det vanskelig. Heldigvis organiserer skolen bare to undervisningsøkter, ingen internat, så arbeidsmengden er noe redusert. Imidlertid har det ikke blitt sendt inn noen søknader de siste 7–8 årene. Vi håper å ha flere spesielle retningslinjer for å tiltrekke lærere, slik at lærerne føler seg trygge på å bli værende på lang sikt.

Ifølge Ho Nhat Duy – nestleder i Nhon Chau kommunes folkekomité, som ligger omtrent 20 km fra fastlandet, er Nhon Chau den eneste øykommunen i Gia Lai-provinsen. Hele kommunen har to barnehager og grunnskoler, med 23 ansatte og lærere, og undervisningsarbeidet på øya møter alltid mange utfordringer.

Spesielt i regn- og stormsesongen, når sjøen er urolig, må lærerne bli værende i flere uker, til og med en halv måned, uten å kunne returnere til fastlandet. For tiden har kadrer, tjenestemenn og offentlig ansatte i Nhon Chau øykommune rett til et ekstra regionalt tillegg på koeffisient 0,3 (tilsvarende mer enn 700 000 VND). Kommunestyret håper å ha mer spesielle tiltak for å tiltrekke seg kadrer, samtidig som de øker investeringene i utdanning på avsidesliggende øyer.

Ifølge herr Duy har kommunen for tiden 21 elever som må «krysse bølgene» for å studere på fastlandet. Fra dette skoleåret vil elevene motta støtte på 1 070 000 VND/måned fra den provinsielle folkekomiteen for å redusere overnattings- og reiseutgifter. Båter på øya gir også fleksibel støtte, noe som sikrer trygg transport av elever, med fulle redningsvester og regelmessige kjøretøyinspeksjoner.

I et land med mange vanskeligheter, holder lærere og elever i Nhon Chau fortsatt ut for å tenne drømmen om å studere. I barnas øyne brenner troen på en bedre fremtid alltid, som den motstandsdyktige ilden til de som sår kunnskap midt i havet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/vuot-song-toi-lop-thay-tro-nhon-chau-giu-lua-uoc-mo-post752122.html