Bygge en kjernekraft innen AI, fremme utviklingen av digitale menneskelige ressurser i Phu Tho

Folkekomiteen i Phu Tho-provinsen har utstedt en plan for opplæring og utdanning innen vitenskap, teknologi, innovasjon og digital transformasjon for perioden 2025–2030, i tråd med politbyråets resolusjon nr. 57-NQ/TW datert 22. desember 2024 om gjennombrudd innen vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjonsutvikling og handlingsprogram nr. 02-CTr/TU fra den stående komiteen for det provinsielle partiet.

Planen tar sikte på å øke bevisstheten blant ledere, tjenestemenn, embetsmenn, offentlig ansatte, næringslivet og folk flest om rollen til vitenskap og teknologi og digital transformasjon i sosioøkonomisk utvikling. Opplæringsprogrammene vil bidra til å popularisere digital kunnskap og ferdigheter; fremme anvendelsen av teknologi i ledelse, produksjon, næringsliv og privatlivet. I tillegg til dette har provinsen også som mål å fremme potensialet og fordelene innen forskning og anvendelse av kunstig intelligens (KI), for å bygge en kjernekraft innen KI og danne et nettverk for å dele kunnskap og ferdigheter for å bruke KI på en trygg og effektiv måte.

I henhold til planen for 2025–2030 har Phu Tho som mål å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser på en omfattende måte for å tjene utviklingen av vitenskap og teknologi, innovasjon og digital transformasjon. Mer spesifikt skal 100 % av ledere, tjenestemenn og offentlig ansatte i statlige etater, samt ansatte i bedrifter, kooperativer og utdanningsinstitusjoner , få opplæring i kunnskap om vitenskap og teknologi, digital transformasjon og informasjonssikkerhet. Hele teamet av spesialister innen informasjonsteknologi og digital transformasjon skal få grundig opplæring og få sin kapasitet vurdert med jevne mellomrom.

Provinsen streber også etter at 80 % av arbeidsfør befolkning skal være dyktige i bruk av offentlige tjenester på nett og viktige digitale tjenester innen 2030. Samtidig skal det dannes et kjerneteam av eksperter innen vitenskap og teknologi, innovasjon og digital transformasjon i ulike sektorer og felt. I tillegg skal provinsen bygge og drive et nettbasert opplæringsøkosystem for å betjene opplæring innen digital transformasjon, vitenskap og teknologi og innovasjon.

Phu Tho har som mål å forbedre digitale ferdigheter for hele befolkningen i perioden 2025–2030. Illustrasjonsbilde.

For å strebe etter å fullføre de fastsatte målene i perioden 2025–2030, ga folkekomiteen i Phu Tho-provinsen departementet for vitenskap og teknologi i oppgave å lede og koordinere med avdelinger, avdelinger, sektorer og lokaliteter for regelmessig og årlig å utføre følgende oppgaver:

For det første , opplæring og veiledning om implementering av resolusjon nr. 57-NQ/TW og utrulling av MOOC-er for masseåpen nettbasert læringsplattform i Phu Tho-provinsen.

Fokuser på å øke bevisstheten, ansvaret og den politiske besluttsomheten til kadrer, embetsmenn, offentlig ansatte, næringslivet og folk i organiseringen av implementeringen av resolusjon nr. 57-NQ/TW. Analyser rollen til utvikling av menneskelige ressurser innen vitenskap, teknologi, innovasjon og digital transformasjon for bærekraftig utvikling av provinsen og landet. Veilede utviklingen av programmer og handlingsplaner på provinsielt, avdelingsnivå, lokalt nivå og enhetsnivå; integrere med strategier, planlegging og sosioøkonomiske utviklingsplaner. Dele erfaringer og gode modeller fra lokaliteter og sentrale etater i prosessen med å implementere resolusjonen. Implementer MOOC-er for masseåpen nettbasert læringsplattform i Phu Tho-provinsen, slik at avdelinger, avdelinger og sektorer proaktivt kan organisere opplæring og veiledning om spesialisert innhold.

For det andre, opplæring og veiledning om digital transformasjon, digital teknologi og digitale ferdigheter i statlig forvaltning

Opplæring i digital transformasjon og digital teknologi for ledere, administrasjonsmedarbeidere og ansatte som jobber med rådgivning om digital transformasjon i statlige etater fra provinsielt til kommunalt nivå. Opplæring i digital transformasjon og digitale ferdigheter for tjenestemenn, embetsmenn, offentlig ansatte og arbeidere som jobber i etater fra provinsielt til kommunalt nivå. Øke bevisstheten og faglig kapasiteten, gi ferdigheter til å bygge strategier, veikart og implementere planer for digital transformasjon.

Opplæring i ledelses- og driftsferdigheter i det digitale miljøet, sikker bruk av informasjonssystemer, datasikkerhet, digitale signaturer og elektronisk administrativ kommunikasjon. Opplæring i utnyttelse av plattformer og systemer som betjener statlig forvaltning, anvendelse av digital teknologi, stordata, kunstig intelligens, tingenes internett, blokkjede og ny teknologi i analyse, prognoser og beslutningstaking. Dermed bidra til å forbedre effektiviteten i ledelse og drift og fremme den digitale transformasjonsprosessen i statlige forvaltningsorganer.

For det tredje, fremme kunnskap og ferdigheter i bruk av kunstig intelligens (KI) for tjenestemenn, embetsmenn, offentlig ansatte og arbeidstakere.

Utstyre grunnleggende kunnskap om KI, plattformteknologier og utviklingstrender. Orientering om forskning, utvikling og anvendelse av KI i statlige etater og sektorer (utdanning, helsevesen, landbruk, handel, turisme, etc.). Ferdigheter i å utnytte og anvende KI i arbeid: bruk av KI-verktøy for å analysere stordata, støtte beslutningstaking, politikkutforming, prognoser og overvåking. Anvendelse av KI i tekstbehandling, dokumentdigitalisering, filklassifisering; bruk av virtuelle assistenter, chatboter for å tilby offentlige tjenester på nett og støtte mennesker. Øve på ferdigheter i bruk av generative KI-verktøy i dokumentredigering, rapportering, forelesningsdesign, kommunikasjon og administrative aktiviteter. Fremme kunnskap om KI-etikk, datasikkerhet, informasjonssikkerhet og juridisk samsvar ved bruk av KI i statlige etater.

For det fjerde, opplæring og veiledning i vitenskapsledelse og teknologianvendelse

Opplæringskunnskap for teamet av vitenskaps- og teknologiledere, organisasjoner og enkeltpersoner som utfører vitenskaps- og teknologioppgaver på provinsielt og grasrotnivå for å forstå innholdet i prosessen med vitenskaps- og teknologioppgaver fra forslagstidspunktet, bestilling, implementering til oppgavens slutt, prosessen med å bestemme eiendeler og verdsette eiendeler i henhold til gjeldende nye dokumenter for å sikre lovlighet. Opplæring av nødvendig kunnskap og ferdigheter i implementering av vitenskaps- og teknologiaktiviteter, innovasjon og digital transformasjon for vitenskaps- og teknologiorganisasjoner, vitenskaps- og teknologibedrifter, organisasjoner, enkeltpersoner og bedrifter i provinsen. Introduksjon av høyteknologiske applikasjoner i industriell og landbruksproduksjon: automatisering i produksjonsstyring, bioteknologi, nye materialer; teknologioverføringsprosess; tekniske standarder og digital kvalitetsstyring. Læring av erfaring med implementering av smarte fabrikker, høyteknologiske landbrukssoner, etc.

For det femte, opplæring og veiledning om initiativer, innovasjon, kreative oppstartsbedrifter og immaterielle rettigheter

Opplæring i kunnskap og ferdigheter innen idégenerering, skriving og implementering av initiativer; innovasjonsaktiviteter, kreative oppstartsbedrifter; registrering for beskyttelse, forvaltning og utvikling av immaterielle rettigheter; søknadsaktiviteter og sikring av strålings- og atomsikkerhet for organisasjoner, enkeltpersoner og bedrifter. Fremme kunnskap om innovasjonsledelse: utvikling av en innovasjonskultur, interne oppstartsbedrifter, mobilisering av ressurser til forsknings- og utviklingsaktiviteter; nye forretningsmodeller; metoder for implementering av kreative ideer; retningslinjer for å støtte innovasjon, immaterielle rettigheter og kommersialisering av forskningsresultater.

Sjette, opplæring i nettverksinformasjonssikkerhet, opplæring i ferdigheter innen informasjonssikkerhet i nettverksmiljøet, sikkerhet i elektroniske transaksjoner

Opplæring fra grunnleggende til avansert i nettverksinformasjonssikkerhet for IT-spesialister, nettverksinformasjonssikkerhet i avdelinger, filialer, sektorer og lokaliteter. Opplæringsferdigheter, bygging av dokumenter om informasjonssikkerhet i nettverksmiljøet, sikkerhet i elektroniske transaksjoner for tjenestemenn, embetsmenn, enkeltpersoner og bedrifter. Bevisstgjøring om digital transformasjon knyttet til å sikre informasjonssikkerhet; opplæringsferdigheter for å identifisere og håndtere risikoer for cyberangrep, sikkerhetsrisikoer for tjenestemenn, embetsmenn, bedrifter og enkeltpersoner; bygging av et trygt digitalt miljø for hele provinsen.

Syvende, opplæring og utvikling av vitenskap og teknologi, innovasjon og digital transformasjon etter bransje/felt

For utdanningssektoren: Bygge et digitalt utdanningsøkosystem, digitale ferdigheter for utdanning; fremme STEM-utdanning, integrere teknologi i undervisningen (elektroniske forelesninger, nettbasert læring, åpne læringsmateriell); smart skoleledelse, undervisnings- og læringsstyringssystem på digitale plattformer. Bruk av KI i utdanning, popularisering av KI-kunnskap for lærere og elever. Sikre informasjonssikkerhet i skolene (digital sikkerhet for elever og foreldre).

For helsesektoren: Anvendelse av elektroniske pasientjournaler, digitale helsejournaler; utrulling av smarte sykehusmodeller, telemedisin; håndtering av medisinske data; anvendelse av kunstig intelligens i diagnose, behandlingsstøtte; datasikkerhet og sikkerhet i medisinske nettverk.

For næringssektoren: Gi kunnskap om e-handelstransaksjonsprosesser, digital markedsføring, digital forsyningskjedehåndtering, elektroniske betalinger; veilede bedrifter i bruk av nettbaserte salgsplattformer og e-handelsgulv; sikre datasikkerhet og transaksjonssikkerhet. Hjelpe bedrifter, kooperativer og husholdninger med å effektivt anvende digital teknologi i næringslivet, utvide markeder, forbedre konkurranseevnen og bidra til utviklingen av provinsens digitale økonomi.

For reiselivssektoren: Introduser rollen til digital transformasjon i utviklingen av smart turisme; bruk digital teknologi (VR/AR, digitale kart, virtuelle turguider) for å fremme, markedsføre og administrere turisme; bygg et smart turismeoperativsystem; bruk AI til å analysere turistatferd, tilpasse opplevelser; utvikle digitale reiselivsprodukter og sikre informasjonssikkerhet i transaksjoner og betalinger.

For andre sektorer og felt: Opplæring og veiledning innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og digital transformasjon i henhold til egenskapene til hver sektor og felt, som for eksempel: landbruk, naturressurser og miljø, bygg og anlegg, transport, finans – bank, offentlig forvaltning... Fokus på bruk av digital teknologi, stordata, kunstig intelligens, tingenes internett, blokkjede og ny teknologi for å forbedre effektiviteten i forvaltning, drift, produksjon – forretninger og levering av offentlige tjenester.

Åttende, popularisering av digitale ferdigheter for folk og bevegelsen «populær digital leseferdighet»

Den provinsielle folkekomiteen ga kommunens folkekomité i oppgave å koordinere med vitenskaps- og teknologidepartementet, avdelinger, grener og sektorer for å organisere formidling av digitale ferdigheter for folk, personlig opplæring og utvikling av digitale ferdigheter for folk gjennom propaganda og veiledning om bruk av digitale tjenester fra myndighetene og tjenester innen helse, utdanning, handel osv. Formidle grunnleggende kunnskap om internett, digitale enheter (datamaskiner, smarttelefoner); ferdigheter i offentlige tjenestetransaksjoner på nett, elektroniske betalinger; forståelse av personlig informasjonssikkerhet på internett; bruk av digitale applikasjoner for å tjene folks liv (helse, utdanning, digital banktjenester osv.). Organisere kurs i "digital kompetanse" for å støtte eldre, mennesker i landlige områder og fattige husholdninger som ikke har tilgang til informasjonsteknologi.

Senter for vitenskaps- og teknologikommunikasjon

Kilde: https://mst.gov.vn/xay-dung-luc-luong-nong-cot-ve-ai-thuc-day-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-tai-phu-tho-197251117100714626.htm