Bygge digitale skoler basert på et rammeverk for digital kompetanse

DNVN – Det var temaet for workshopen som ble holdt 25. juni ved Quy Nhon College of Technology (Binh Dinh), og som samlet mange utdanningseksperter, ledere, bedriftsledere, forelesere og forskere fra opplæringsinstitusjoner og relaterte enheter over hele landet.

Digitalisering av yrkesskoler

Workshopen ble organisert av Quy Nhon College of Technology (QCET) i samarbeid med Vietnam Association of Vocational Education and Social Work, Ho Chi Minh City Branch (VAVET SOW), og Vietnam Association of Non-Public Vocational Colleges (VANC).

Herr To Xuan Giao – visepresident i VANC, talte på workshopen.

I sin åpningstale sa To Xuan Giao, visepresident i VANC og nestleder for VAVET SOWs representasjonskontor, at digital transformasjon ikke lenger er en trend, men har blitt en uunngåelig trend og en viktig drivkraft for sosioøkonomisk utvikling. Innen yrkesfaglig utdanning spiller digital transformasjon en nøkkelrolle i å forbedre kvaliteten på opplæringen av høykvalifiserte tekniske menneskelige ressurser, og oppfylle kravene i det digitale arbeidsmarkedet.

Ifølge Giao har VAVET SOWs representasjonskontor i Ho Chi Minh -byen i løpet av de siste tre årene støttet mer enn 50 ungdomsskoler og høyskoler over hele landet med tilgang til lærerutdanningsprogrammer, digitale læringsressurser, kunstig intelligens-applikasjoner og åpne læringsområder, og bidratt til omfattende digitalisering av undervisnings- og læringsaktiviteter. Spesielt har AI GPT-klasseromsmodeller, Alchatbot-påmelding, digitale læringsmateriell og toveis virtuelle øvingsrom hjulpet studentene med å få en moderne læringsopplevelse, tett knyttet til det virkelige arbeidsmarkedet.

«For å bygge en vellykket digital skole er det ikke bare mulig å endre utstyret, men også å endre tankegangen fra ledere til forelesere. Organisering, lagring, henting og evaluering av data i det digitale miljøet må være tett knyttet til rammeverket for digital kompetanse og markedspraksis», understreket To Xuan Giao.

I følge Pham Van Tuong, viserektor med ansvar for QCET, krever digital transformasjon på høyskoler en spesifikk plan, en opplæringsstrategi for ansatte, lærere og studenter, samt utvikling av digitale ressurser. Sammen med tilgang til teknologi må digital transformasjon posisjonere merkevaren, og skolens oppgave er å bevare yrket. For å gjøre dette, i tillegg til statens støttepolitikk, er det ekstremt viktig å fremme skolens interne styrke, samt støtte og støtte fra bedrifter.

«Workshopen er et praktisk forum for enheter og skoler der de kan dele erfaringer og løsninger for bruk av teknologi i ledelse og undervisning, med sikte på å modernisere og digitalisere skoleaktiviteter på en omfattende måte i en tid med nasjonal utvikling», forventet Pham Van Tuong.

Herr Pham Van Tuong – viserektor med ansvar for QCET, delte informasjon.

På workshopen delte eksperter, foredragsholdere og ledere fagrapporter som dreide seg om temaet bygging av digitale skoler basert på rammeverket for digital kompetanse. Ekspert Le Trung Nghia – Institutt for forskning, opplæring og utvikling av åpne utdanningsressurser, introduserte rammeverket for digital kompetanse, rammeverket for åpne utdanningsressurser versjon 2.0, anvendelser av digital transformasjon innen helsevesen, grønn turisme, utdanning og teknisk opplæring, og yrkesopplæring.

Ekspert Le Quang – direktør for opplæring i kunstig intelligens (KI) – fortalte om digitale læringsmateriell fra Google, KI-applikasjoner i undervisning og Google Gemini Academy. En representant for MAPLE Center for Science, Technology and Economic Development fortalte om bruken av kunstig intelligens (KI) og chatbot integrert med GPT i registrering og skoleadministrasjon.

Bedrifter følger med, studentene er klare til å integreres

Samme ettermiddag, innenfor rammen av workshopen, fant det sted en diskusjon om bedriftenes rolle og samarbeid innen yrkesfaglig utdanning. Foredragsholdere fra Win VN Group, Haio Education, Diamond Gold Group, Vietnam Education Development og Human Resources Supply Joint Stock Company fokuserte på å diskutere temaer som AI-opplæring knyttet til rekruttering, praksismodeller – praktiske jobber, nasjonale og internasjonale fellesprogrammer, overføring av menneskelige ressurser til utlandet, osv.

Eksperter deler på workshopen.

Delegatene diskuterte også bedriftenes rolle i rekruttering og karriereveiledning for nyutdannede. Støtte studenter i å få tilgang til innenlandske og utenlandske arbeidsmarkeder, forbedre internasjonal integrasjonskapasitet gjennom ferdighetskurs som supplement til anvendt kunnskap.

Organiser praksisplasser, produksjonspraksisplasser og profesjonell praksis for studenter ved innenlandske og utenlandske bedrifter. Forbedre praktisk erfaring, hjelpe studentene med å raskt bli kjent med det profesjonelle arbeidsmiljøet, og dermed danne en tankegang for valg av karriere for fremtiden.

Herr To Xuan Giao bekreftet: «Bedrifter er en svært viktig støtte for langsiktige og bærekraftige yrkesfaglige utdanningsaktiviteter. Bare når skoler og bedrifter handler sammen og innoverer, kan vi skape et reelt gjennombrudd innen opplæring av digitale menneskelige ressurser.»

Representanter for næringslivet utveksler informasjon.

Viserektor Pham Van Tuong ved QCET understreket at workshopen ikke bare er et forum for deling, men også et utgangspunkt for en reise mellom tilkobling, innovasjon og utvikling. Fra den digitale plattformen skal det bygges en digital læringsskole som bedre tjener elever, samfunnet og bedrifter.

«Workshopen ble avsluttet med en forpliktelse til å fortsette å implementere digitaliseringsinitiativer for skolene og styrke samarbeidet mellom de tre partene: stat, skole og næringsliv, mot målet om bærekraftig utvikling av yrkesopplæring i 4.0-æraen», forventet Pham Van Tuong.

Diamant

Kilde: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xay-dung-nha-truong-so-tren-nen-khung-nang-luc-so/20250625053655162