Å bygge en internatskole på tvers av nivåer i en grensekommune: Å realisere drømmen

Folk støtter og forventer

Da han snakket om politikken med å bygge en internatskole i grensekommunen Coc Pang ( Cao Bang ), lyste øynene hans opp som om han hadde funnet gull. I mange år måtte barna hans bli på skolen selv om de hadde gått på nærmeste skole.

Herr Phu sa: Jeg er veldig fornøyd. Barnet mitt vil få en fin skole, et fint klasserom, et sted å spise og bo, noe jeg aldri har turt å drømme om i hele mitt liv. Det viktigste er at han vil studere, og hvis han er flink, vil han være i stand til å gjøre noe større enn det jeg gjorde.

I flomsesongen måtte Vi Thi Thao Quyen, datter av Nong Thi Le fra landsbyen Ban Po i Duc Long kommune (Cao Bang), mange ganger vasse gjennom flommen for å komme seg til skolen.

Fru Nong Thi Le, fra landsbyen Ban Po i grensekommunen Duc Long (Cao Bang), og forelder til Vi Thi Thao Quyen, 8. klasse, ved Duc Long barne- og ungdomsskole, sa: Myndighetene legger til rette for bygging av internatskoler, slik at folket drar nytte av det. Barna våre er garantert full utdanning, med fasiliteter og omfattende utvikling. Spesielt siden huset mitt ligger nær grensen, må barnet mitt ofte krysse oversvømmede områder i regntiden, noe som er veldig farlig å gå på skole. Jeg håper at barnet mitt vil begrense reisene sine til internatskolen for sikkerhets skyld.

Herr Hoang Van Chu i landsbyen Con Cam i Khuat Xa kommune ( Lang Son ) sa følelsesladet: «Hvis det finnes en internatskole, vil jeg tilkalle nevøen min Hoang Bao Lam for å studere der. Jeg håper at når det finnes en internatskole, vil ingen elever måtte slutte på skolen lenger.»

Familien til herr Hoang Van Chu (landsbyen Con Cam, Khuat Xa kommune, Lang Son-provinsen) er i en svært vanskelig situasjon.

Personene vi møtte og intervjuet uttrykte alle sin støtte til politikken med å bygge internatskoler, og var villige til å sende barna sine for å studere der fordi de ville kunne studere under bedre forhold, med staten som støtter dem med mat, overnatting og levekostnader, samtidig som kvaliteten på den lokale utdanningen også ville bli forbedret.

Ta resolutt grep, uansett dag eller natt

Umiddelbart etter at politbyrået utstedte kunngjøring nr. 81-TB/TW datert 18. juli 2025, gjennomgikk og implementerte lederne i provinsene Cao Bang og Lang Son umiddelbart denne. Quan Minh Cuong, sekretær for den provinsielle partikomiteen og leder av nasjonalforsamlingsdelegasjonen i Cao Bang-provinsen, instruerte umiddelbart den provinsielle folkekomiteen, avdelinger og grener til å studere politikken og gjennomføre feltundersøkelser for raskt og effektivt å implementere arbeidsinnholdet.

Herr Quan Minh Cuong, sekretær for den provinsielle partikomiteen og leder av nasjonalforsamlingsdelegasjonen i Cao Bang-provinsen, instruerte provinsmyndighetene til å gjennomgå og bygge internatskoler i grensekommuner umiddelbart etter at kunngjøring nr. 81 ble utstedt.

Cao Bang-provinsen organiserte også umiddelbart et hastemøte om kvelden. Alle relevante avdelinger, etater og avdelinger ble grundig informert og klart definert om sine funksjoner, oppgaver og tidsfrister i implementeringen av denne viktige politikken.

Quan Minh Cuong, provinsens partisekretær i Cao Bang, sa: «I tråd med politbyråets og regjeringens retningslinjer, umiddelbart etter kunngjøring nr. 81, har provinsen raskt implementert planen om å bygge et system med internatskoler på tvers av nivåer i grensekommuner. I utgangspunktet planlegger provinsen å investere i bygging av 10 skoler i området. Hver skole er systematisk planlagt, slik at de beste lærings- og internatforholdene sikres for rundt 1000 elever, med en skala på 30 klasser, på et minimumsareal på 5 hektar.»

«Ikke bare et utdanningssenter, hver skole er også et symbol på tro, en kilde til kunnskap, som bevarer nasjonal kultur og pleier lokale kadrer for fremtiden», understreket herr Quan Minh Cuong.

Trinh Truong Huy, nestleder i Cao Bang provinsielle folkekomité, sa at provinsen har gitt avdelinger, avdelinger og lokaliteter i oppgave å nøye gjennomgå, foreslå arealplanlegging, bestemme passende steder for skolebygging, sikre terreng, trafikk, befolkningsforhold og langsiktig utviklingskapasitet.

På konferansen for å fordele oppgaver for skoleåret 2025–2026 talte nestlederen i Cao Bang provinsielle folkekomité, Trinh Truong Huy, og understreket oppgaven med å bygge internatskoler på tvers av nivåer i grensekommuner.

Når det gjelder Lang Son, har provinsen 11 grensekommuner og har valgt ut 11 steder for bygging av internatskoler. For å implementere denne politikken har folkekomiteen i Lang Son-provinsen kartlagt og spesifikt bestemt de planlagte landområdene for investering og bygging, samt muligheten til å mobilisere elever til disse skolene. Målområdet vil være 5 hektar eller mer, med en skala på rundt 30 klasser og en mobilisering av rundt 1000 elever per skole.

Herr Duong Xuan Huyen, fast nestleder i Lang Son provinsielle folkekomité, informerte: Provinsen er fast bestemt på å gjøre samtidige investeringer for å sikre tekniske standarder, skala, klasseromsareal og nok fasiliteter til å tilby læring, opplæring samt kulturelle, åndelige og fysiske aktiviteter.

Lang Son planlegger også å bygge og starte byggingen av 3–4 skoler dette skoleåret i henhold til den godkjente listen. Etter godkjenning vil de spesifikke stedene bli bestemt, og disse skolene vil være erfaringene som skal videreføres i neste periode – understreket Duong Xuan Huyen.

Klar til å starte byggingen

I utgangspunktet planlegger Cao Bang-provinsen å investere i byggingen av Phuc Hoa Primary and Secondary Boarding School-prosjektet i landsbyen Ban Moi i Phuc Hoa kommune. Da vi kom hit for å undersøke området direkte, så vi at dette er et stort, flatt landområde som for tiden er beplantet med sukkerrør.

Kamerat Vu Anh Tuan, sekretær for partikomiteen i Phuc Hoa kommune (Cao Bang), sa: «Umiddelbart etter å ha mottatt provinsens instrukser, vurderte og valgte kommunen stedet i landsbyen Ban Moi. Dette er en sentral beliggenhet med et stort landområde, praktisk for bygging. Skolen forventes å bli bygget på et område på 6 hektar, med 36 klasser, 1260 elever, hver klasse har maksimalt 35 elever.»

Lederne i Phuc Hoa kommune (Cao Bang) undersøkte området der det var planlagt å bygge en internatskole på tvers av nivåer.

Kamerat Be Van Phung, nestleder i folkekomiteen i Phuc Hoa kommune (Cao Bang), diskuterte: Etter å ha valgt lokasjon, på mindre enn en uke, har Phuc Hoa kommune i bunn og grunn «ryddet landet i folks hjerter», som betyr at folket er enige om at de kan ta landet når som helst. Kommunen fullfører prosedyrene og de juridiske dokumentene raskt for å starte byggingen av skolen så snart som mulig.

PV fra GD&TĐ avis undersøkte det planlagte området for bygging av Khuat Xa kommunes etniske internatskole for barne- og ungdomsskole i landsbyen Pan Pe, Khuat Xa kommune, Lang Son-provinsen.

Lang Son-provinsen planlegger å foreslå byggingen av den første internatskolen på tvers av nivåer, Khuat Xa Commune Ethnic Boarding Primary and Secondary School, med en skala på 5,05 hektar i landsbyen Pan Pe. Skolen skal bygges på et totalt planlagt område på 9,6 hektar med investeringer i teknisk infrastruktur som veier, vannforsyningsstasjoner og krafttransformatorstasjoner, som tidligere var en del av infrastrukturinvesteringsprosjektet for Ban Lai Lake Resettlement Area.

Da journalister fra Education and Times Newspaper foretok direkte oppmåling, så de at det store området allerede hadde trafikkinfrastruktur, strøm, belysning og mange andre ting.

Herr Vi Van Phong, leder av Khuat Xa kommunes folkekomité, sa: Skolebyggeprosjektet er svært gunstig fordi det ikke er behov for å kompensere for rydding av tomten. Tomten er investert i bygging av teknisk infrastruktur, har høy byggemulighet og kan snart starte byggingen. Myndigheter på alle nivåer løser problemer angående prosedyrer for konvertering av bruksfunksjoner; justering, oppdatering av planlegging og konvertering av boligareal til utdanningsland.

Lokal undersøkelse

I tillegg til Phuc Hoa ble 21 grensekommuner i Cao Bang og 11 grensekommuner i Lang Son kartlagt i detalj for byggeplasser. Provinsene Cao Bang og Lang Son har opprettet en tverrfaglig arbeidsgruppe for å gjennomføre undersøkelsen.

Den tverrfaglige arbeidsgruppen i Cao Bang-provinsen undersøkte byggeplassen for en internatskole med flere nivåer i Be Van Dan kommune.

Luong Tuan Hung, direktør for bygg- og anleggsavdelingen, enheten som leder kartleggingsteamet direkte ved grensekommunene i Cao Bang-provinsen, sa: Arbeidsgruppen utførte oppgavene sine raskt, uavhengig av dag eller natt, og jobbet ute i felten, ikke bare på papiret. Ånden med å kun diskutere arbeid, ikke gå tilbake, som statsminister Pham Minh Chinh nevnte mange ganger, ble grundig fremmet av oss under arbeidsturene. Ute i felten søkte teamet alle løsninger for å overvinne vanskeligheter, og valgte det vakreste stedet med et område i henhold til overordnedes anvisninger.

På ettermiddagen 25. august holdt Bygge- og anleggsdepartementet et nettmøte med Bygge- og anleggsdepartementet og Utdannings- og opplæringsdepartementet for lokalsamfunn om utforming av arkitektoniske modeller for internatskoler på tvers av nivåer i grensekommuner.

I følge designet vil skolen ha alle funksjonelle blokker: studier, administrasjon, aktiviteter, sport og internat. Designet tar sikte på synkronisering, modernitet, men fortsatt fleksibel tilpasning til terrenget og klimaet i hver region. – Direktør for byggeavdelingen i Lang Son-provinsen, Duong Cong Vi, delte.

Det forventes at prosjektet med å bygge en internatskole på tvers av nivåer vil bli tildelt av Cao Bang-provinsen til det provinsielle investerings- og byggeprosjektstyret som investor. Kamerat Nguyen Huy Hoang, styrets direktør, uttrykte sin besluttsomhet: Vi har sendt folk for å bli med i teamet for å undersøke byggeplassen og aktivt forberede oss på å implementere prosjektet raskt og best mulig når alle betingelser er oppfylt.

Det kan sees at de to provinsene Cao Bang og Lang Son implementerer løsninger samtidig med en proaktiv, transparent og streng ånd. Trinh Truong Huy, nestleder i den provinsielle folkekomiteen, sa: Organiseringen av skolebygging i grenseområdene utføres i henhold til de «6 klare» prinsippene som er angitt av statsministeren: klare mennesker, tydelig arbeid, tydelig tid, klare resultater, tydelig ansvar og tydelig myndighet.

«Provinsen har opprettet spesielle arbeidsgrupper for å gjennomføre feltinspeksjoner, fastsette investeringsplaner, utforme og gjøre estimater i samsvar med tekniske standarder og utdanningsmål, sikre samsvar med loven og absolutt forhindre tap, sløsing og negativitet under implementeringsprosessen», uttalte nestlederen i folkekomiteen i Lang Son-provinsen.

Cao Bang-provinsen streber etter å bygge en internatskole på tvers av nivåer i Phuc Hoa kommune og Lang Son-provinsen i Khuat Xa kommune så snart som mulig. Og nå er en ekstremt viktig og tung oppgave å «puste liv» i disse skolene. Denne problemstillingen vil bli nevnt i del 3: «Å puste liv i nye skoler».

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-hien-thuc-hoa-giac-mo-post746372.html