Kandidater ved Binh Phu videregående skole (distrikt 6, Ho Chi Minh-byen) tok avgangseksamen i litteratur fra videregående skole i juni i fjor.
Dataene fra eksamensresultatene i litteratur fra videregående skole viser at gjennomsnittspoengsummen i dette faget i Ho Chi Minh-byen er rangert som nummer 43. I tillegg har ingen elever i Ho Chi Minh-byen oppnådd den høyeste poengsummen i dette faget på mange år. Ho Chi Minh-byen er samtidig kjent som det ledende stedet i landet når det gjelder innovative undervisningsmetoder og testing og evaluering av elever.
Er dette resultatet uvanlig? Er det fordi dommerne i HCM City er for strenge med karaktersettingen sin, eller er det på grunn av studentenes akademiske prestasjoner, eller er det et problem med undervisningen?
Som svar på dette spørsmålet sa Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen: For faget litteratur var det i år 83 731 kandidater som tok eksamen (ikke inkludert uavhengige kandidater), og gjennomsnittspoengsummen var 6,67. Det var 12 kandidater som fikk 9,5 poeng, den høyeste poengsummen for dette faget i Ho Chi Minh-byen. 76 kandidater fikk 9,25 poeng; 365 kandidater fikk 9 poeng...
I tillegg fikk 10 586 kandidater en score på 8 eller høyere, noe som tilsvarer 12,65 %. Antall kandidater som fikk en gjennomsnittsscore på 79 230 eller høyere var 94,63 %. I mange år har byen opprettholdt over 90 % av kandidatene som fikk en gjennomsnittsscore på 90 % i dette faget.
Hieu påpekte at det i realiteten er ekstremt sjeldent og ekstremt vanskelig å få en 10-poengs essay. I hele landet med 63 provinser og byer er det bare 2 kandidater som fikk 10 poeng, så det faktum at Ho Chi Minh-byen ikke hadde en 10-poengs essay i litteratur er ikke uvanlig.
«Innovasjon innen undervisnings- og læringsmetoder sammen med testing og vurdering basert på elevenes egenskaper og evner i henhold til Ho Chi Minh-byens orientering vil absolutt ikke være egnet for de vanlige spørsmålene til elever over hele landet. Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet diskuterer jevnlig med departementet for videregående opplæring , det stående byrået som gir råd om undervisningsorganisering og testing og vurdering, for å tydelig forstå undervisnings- og læringssituasjonen til lærere og elever i ovennevnte fag. Departementet holder fortsatt fast ved denne orienteringen fordi elevene ikke trenger å studere bare for å ta denne eksamenen, men også trenger å ha tenke- og resonneringsevner for å hjelpe elevene med å løse problemer i livet. Derfor skyldes ikke de lave rangeringene eller mangelen på kandidater som scorer 10 poeng svake elever eller problemer i undervisningen», bekreftet lederen for utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen.
I dag, 18. juli, da resultatene av videregående skoleeksamen 2024 ble annonsert, med en rangering på 20. plass når det gjelder resultater på videregående skoleeksamen, kommenterte Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen: «Det er åpenbart at Ho Chi Minh-byen er rangert som nummer 20 når det gjelder resultater på videregående skoleeksamen. Fordi Ho Chi Minh-byen lenge har innovert undervisningsmetoder, testet og evaluert elever i retning av å utvikle elevenes egenskaper og evner. Samtidig er videregående skoleeksamen en eksamen i henhold til det gamle programmet og er for elever over hele landet. Derfor har ikke Ho Chi Minh-byen, ikke bare i år, men i mange år, vært det stedet med de høyeste resultatene på videregående skoleeksamen i landet. Ho Chi Minh-byen er imidlertid fortsatt standhaftig i innovasjon.»
I tillegg la Hieu til at det er en annen grunn, nemlig at elever i Ho Chi Minh-byen deltar i avgangseksamenen fra videregående skole med fokus. Det vil si at de fokuserer på fagene de skal bruke for å søke om opptak til universitetet.
[annonse_2]
Kilde: https://thanhnien.vn/xep-hang-43-mon-van-khong-thi-sinh-diem-tuyet-doi-so-gd-dt-tphcm-noi-nguyen-nhan-185240718194622055.htm
Kommentar (0)