Universitetsopptak basert på akademiske resultater: «Favorittbarn» blir avvist?

(Dan Tri) – Fra 2025 vil en rekke universiteter fullstendig eliminere eller drastisk redusere opptakskvoter basert på karakterutskrifter fra videregående skole – en metode som pleide å være «favoritten» i opptak.

Akademiske resultater pleide å være «favorittbarn»

Bortsett fra noen få skoler som Saigon University, Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy ... som "sa nei" fra starten av til vitnemål fra videregående skole, bruker eller har de fleste universiteter brukt vitnemål for opptaksvurdering.

Tidligere år var opptaksmetoden basert på akademiske resultater vanlig brukt på mange skoler, med en andel på 10–30 % av den totale kvoten, spesielt noen skoler sto for 50–60 %.

Opptak basert på karakterutskrifter fra videregående skole har blitt vanlig brukt i opptak ved mange universiteter de siste årene (Foto: Hoai Nam).

I følge statistikk fra Kunnskapsdepartementet utgjorde akademiske resultater fra videregående skole 30,24 % av det totale antallet opptaksmetoder for universiteter i 2023. Dette er den nest mest populære opptaksmetoden, bare etter at man har tatt hensyn til resultater fra avgangseksamen fra videregående skole med 49,45 %.

Frem til nå bruker mange toppuniversiteter fortsatt karakterutskrifter i opptak, som Foreign Trade University, Ho Chi Minh City University of Economics , Ho Chi Minh City University of Technical Education...

Denne metoden har utvilsomt mange fordeler, som å redusere eksamenspresset. Kandidater kan proaktivt velge fagene med best resultat for opptak, noe som bidrar til høyere opptaksprosent, uten å være avhengig av en eksamen. Skolene er også mer proaktive og fleksible i opptak.

Etter en periode med bruk i opptak, blir imidlertid vitnemål fra videregående skole gradvis «avvist» av mange skoler. Spesielt i opptakssesongen 2025 har en rekke universiteter helt forlatt metoden med å vurdere vitnemål i universitetsopptak, eller har kraftig redusert kvoten for denne metoden.

I 2024 sluttet National Economics University offisielt å ta karakterutskrifter fra videregående skole med i opptak. Tidligere år, i skolens kombinerte opptaksmetode, anså skolen gjennomsnittlig karakterutskrift fra videregående skole for 6 semestre (3 år med 10., 11. og 12. trinn) som 8,0 poeng eller høyere.

Opptak basert på akademiske resultater har vært metoden med høyest standardskåre ved Ho Chi Minh City University of Education i mange år, men fra 2025 vil skolen offisielt fjerne akademiske resultater fra opptak i alle metoder.

Tidligere brukte denne skolen akademiske resultater som en uavhengig opptaksmetode (som utgjorde 10 % av målet) og også i kombinasjon med spesialiserte kompetansevurderingseksamener (30–50 % av målet).

Nylig annonserte også Hanoi University of Industry at de vil forlate opptaksmetoden basert på uavhengige akademiske resultater. Kandidater som søker opptak til skolen må kombinere sine akademiske resultater med poengsummene sine på evnetesten eller tenkeprøven, internasjonale sertifikater, priser for fremragende studenter, osv.

Fra 2025 vil mange universiteter eliminere eller redusere opptakskvotene og justere opptaksmetoder basert på akademiske resultater (Foto: XD).

Hvorfor «misliker» universiteter karakterutskrifter fra videregående skole?

Sammenligning av resultater fra avgangseksamener fra videregående skole og karakterutskrifter de siste årene har vist en overraskende forskjell.

Det mest åpenbare avviket var i 2022, i alle fag, selv om nivåene var forskjellige, var testresultatene lavere enn de akademiske resultatene. I noen fag var lokalitetene som ledet i akademiske resultater nær "bunnen" i testresultater, eller omvendt.

Ifølge sammenligningsresultatene fra Kunnskapsdepartementet hadde 60 % av kandidatene som ble tatt opp på universitetet basert på karakterutskrifter i 2023 en totalpoengsum på videregående eksamen i en kombinasjon av tre fag som var tre poeng lavere enn de som besto basert på eksamensresultatene.

Sammenligning av resultater fra avgangseksamenen fra videregående skole i 2023 blant bestoende kandidater basert på eksamensresultater og karakterutskrifter (Kilde: Kunnskapsdepartementet).

På opptakskonferansen som ble holdt i Ho Chi Minh-byen tidligere i år, anbefalte førsteamanuensis Dr. Nguyen Thu Thuy, direktør for avdelingen for høyere utdanning i utdanningsdepartementet, også at skolene burde sette en ekstra terskel for å sikre inndatakvalitet (gulvscore) lik poengsummen for avgangseksamen fra videregående skole for opptaksmetoden basert på karakterutskrifter for å sikre rettferdighet for de to kandidatgruppene.

I tillegg til de to vanlige opptaksmetodene for universiteter, nemlig eksamensresultater fra videregående skole og karakterutskrifter, har en rekke universiteter de siste årene organisert kapasitetsvurderingseksamener samt sine egne opptaksmetoder.

Det blir stadig vanligere at mange universiteter slår seg sammen for å anerkjenne hverandres vurderingsresultater i stedet for å vurdere opptak basert på karakterutskrifter, noe som har mange bekymringer om å "forskjønne" poengsummer.

Pham Thai Son, ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sa at mange offentlige universiteter «snudde ryggen» til å vurdere karakterutskrifter på grunn av den betydelige forskjellen i karakterutskriftsresultater mellom videregående skoler, noe som førte til vanskeligheter med å nøyaktig vurdere kandidatenes evner. Å bruke karakterutskrifter som opptakskriterier kan føre til urettferdighet blant kandidatene.

Dessuten ønsker skolene å minimere juks når bruk av karakterutskrifter for opptak kan føre til «forskjønning» av poengsummer, noe som påvirker åpenheten i opptak.

Stilt overfor denne bekymringen har mange skoler gått over til andre opptaksmetoder, som å bruke resultater fra videregående eksamener, kompetansevurderingseksamener, tenkevurderinger eller å kombinere flere kriterier for å sikre kvalitet i opptaket.

Studenter deltar i kompetansevurderingseksamen ved Ho Chi Minh City National University (Foto: Hoai Nam).

Lederen for et universitet i Ho Chi Minh-byen delte at kvaliteten på kandidatenes innspill er en «advarsel» for universiteter når de vurderer opptak basert på akademiske resultater.

Situasjonen der studenter ikke klarer å holde tritt med universitetsprogrammet og må slutte å studere, påvirker direkte skolenes opplæring og inntekter. Dette krever at skolene proaktivt kommer opp med mer passende og kvalitative rekrutteringsmetoder.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-cung-bi-quay-lung-20241218095557150.htm